资源简介

向日葵的制作
教学目标
1、? 知识与技能:
(1)了解向日葵的造型与特点。
(2)掌握折叠、镂刻、弯曲等加工技能及应用。
2、过程与方法:
(1)通过调查,了解纸质向日葵在日常生活中的应用,产生设计需求。
(2)通过学生独立技能体验活动,使学生掌握纸质向日葵制作的加工工艺。
(3)通过对纸质向日葵的自评、互评,不断完善修改自己的设计。
3、情感、态度与价值观:
(1)感受纸质向日葵作品美化环境的结果,体验制作带来的乐趣。
(2)体验纸质向日葵给人们带来的变化价值。
学情分析
纸艺向日葵是运用云彩纸制作。云彩纸是卡纸的一种,比一般的纸张厚,适用于折叠、镂刻、镂空等技能,因此,这节课要求学生能够通过实践了解云彩纸的性能,掌握其加工技能。
本课教学内容分为三个部分。第一部分:通过欣赏范例——向日葵,引导学生观察与分析向日葵的造型特点和加工技能;第二部分:通过提问,引发学生思考问题,学会分析向日葵的制作步骤,从葵花盘制作到花瓣的加工,再到组装葵花盘与花瓣;第三部分:通过对本课内容的拓展,鼓励学生将学会的技能迁移到制作枝叶和插花器皿上,制作一张静物;或者将多个向日葵进行组合,用于装饰版面,起到美化教室环境的作用。
重点难点
1、重点:
(1)纸质向日葵的模板设计与加工技能。
(2)?纸质向日葵的组合造型及拓展应用。
2、难点:向日葵的花盘的制作与组装。
教学过程
活动1【导入】创设情境
提问:在生活中,我们大家都喜欢鲜花。因为它可以给我们带来美的享受,同样也可以美化环境的作用。今天我们就用云彩纸做一朵向日葵,来感受做作品的乐趣,享受向日葵带给我们的视觉美。但在动手之前,我们先要了解整个向日葵的基本组成结构。
活动2【讲授】新授
(二)提出问题
师:出示向日葵图片。观察向日葵由哪些部分组成?
生:欣赏图片。由花盘、花瓣、花托、叶子、花梗组成。
师:出示纸艺向日葵,让学生了解纸艺花的结构和鲜花一样的。
活动3【活动】实践1
(三)构思方案
师:提出制作标准
(1)??? 顺序要合理
(2)??? 粘贴要均匀、牢固。
(3)??? 学生构思、制作草图。
活动4【练习】实践2
(四)制作过程
1、教师示范
(1)花盘的制作
(2)花瓣的裁剪与粘贴
(3)花盘与花瓣的组合
2、学生分组制作
要求(1)安全使用工具。
(2)注意制作效率。
(3)发现问题及时修改自己的设计。
活动5【测试】交流评价
(五)成果评价、展示与交流
1、同组自评(制作是否美观,粘贴是否均匀、牢固)
2、全班展示与交流。
(六)课堂小结:对自己的作品进行修改

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