资源简介

纸质向日葵
教学目标
1. 知识与技能:
? ?(1)了解向日葵的造型与特点
? ?(2)掌握折叠、镂刻、弯曲等加工技能及应用。
2. 过程与方法:
? (1)使学生通过独立的技能体验,掌握纸质向日葵制作的加工工艺。
? (2)讨论分析向日葵的造型与特点,明白制作向日葵所运用的技法。
3. 情感态度与价值观:
? (1)感受纸质向日葵作品美化环境的结果,体验制作带来的乐趣。
? (2)体验纸质向日葵给人们带来的变化价值。
学情分析
在第一、第二课时中,学生已经探讨、设计出了纸质向日葵的花瓣模板和花盘,并基本完成了制作纸质向日葵所需各部分零件的轮廓裁剪与标线划定。在本堂课的内容中,学生将根据教师的引导、示范继续完成对向日葵各部分零件的进一步加工,使之成为立体的向日葵各部分零件,并最终将之组装起来成为一朵完整的、立体的纸质向日葵。
重点难点
1. 重点:
? ? 纸质向日葵的组合造型及拓展应用。
2. 难点:
? ? 向日葵各立体化部件的组装。
教学过程
活动1【导入】
情境创设
在生活中,我们大家都喜欢鲜花。因为它可以给我们带来美的享受,同样也可以美化环境的作用。之前的课堂上,我们已基本完成了向日葵基础零件的制作,今天我们就用制作好的彩色卡纸零件来继续完成一朵立体的纸质向日葵,来享受向日葵带给我们的视觉美。
活动2【活动】
观察
仔细观察向日葵图片,并指出制作的向日葵部件组合起来与我们日常所见的向日葵存在什么差异。
活动3【讲授】
1)在所得长方形的上部画直径约3厘米的半圆
2)将下部长方形两边从底部往里缩进,形成倒置梯形。
3)确定梯形上底和下底的中点并连接。
4)剪开中点连线
5)确定粘贴部分
6)粘贴、固定花瓣
老师巡视
学生分组制作
要求:
1)安全使用工具
2)注意制作效率
3)发现问题及时修改自己的设计
活动4【练习】向日葵的粘贴组合
各部分立体部件制作完成后,进行最后的粘贴组合。注意花瓣在花盘上位置的合理分布。
活动5【活动】展示交流
(1)组内互评、改进:
各小组内,组员们互帮互助尽快完成每个组员的向日葵作品,并在完成向日葵制作的基础上检查、改进组内其他成员的纸质向日葵作品。
(2)小竞赛:
比一比,赛一赛。看哪一组的成员完成的向日葵作品又快又好,完成的作品修改合格后,可放入成品栏内。最先全部完成的小组则获胜。
活动6【作业】小结
(1)整理桌面
(2)思考:
? ? ?如何将镂刻、镂空、折叠等技能运用到制作叶子和插花器皿上?
(3)课堂上未完成向日葵制作的同学,回家后继续完成。

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