资源简介

制作卡片包
教学目标
1、知识与技能:
(1)知道卡片包制作的工艺流程。
(2)掌握“锁针”的操作方法。
2、过程与方法:
(1)通过思考、交流,制定科学合理的卡片包制作流程。
(2)通过制作卡片包,学会“锁针”的操作方法。
3、情感、态度与价值观:
(1)通过卡片包的设计,了解卡片包版型、布色搭配、线色选择、转角处理等基本要素。
(2)通过制作卡片包,培养解决技术问题的能力,体验成功的喜悦。
学情分析
锁针针法在日常生活中应用很广泛,因此将锁针作为拓展内容教授学生。锁针的教学内容看似简单,但有一定的技术含量。此前学生已学过锁针的操作方法,但掌握程度并不理想。
六年级的学生,由于年龄限制,动手能力、技巧的理解能力不强,并且所执教的班级中多数为男生,他们相对女生在布艺方面的动手能力弱些。
重点难点
教学重点:“锁针”缝制卡片包
教学难点:直角、圆角的缝制
教学过程
活动1【导入】布艺——制作卡片包
1、提出生活中所遇到的问题。
2、提出学习任务——制作卡片包。
活动2【讲授】分析与探究
1、出示卡片包样例并提问:
(1)可放几张卡片?
(2)由几块布缝制而成?
(3)哪些部分需缝合?
2、回顾锁针基本技术要点:
(1)锁针缝制方法?
(2)起针结如何处理?
(3)止针结如何处理?
(4)针宽、针距各是多少?
3、结合卡片包样例、布料思考:
(1)制作卡片包工艺流程?
(2)设计卡片包款式。
活动3【活动】分析与设计
1、理清制作步骤
问题:谁来说说工艺流程?
(1)确定布料的摆放顺序。
(2)画线
提示:线距周边0.2厘米。
(3)缝制
A、设计方案——学生先交流,教师再总结。
B、缝制过程中的关键问题——先通过图片解析,再播放视频,将完整过程重现。
C、缝制过程中的常见问题——出示图片辨析问题所在及产生原因。
D、提出制作要求。
活动4【练习】动手实践
学生分组制作卡片包;教师巡视指导制作过程,对个别学生进行示范和指导。
活动5【活动】展示交流
1、评价内容
(1)检查卡片包的功能。
(2)检查缝制的线迹。
2、点评并小结
活动6【作业】拓展
课后可尝试用其他针法在卡片包上,DIY一些创意图案或绣上自己的名字。

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