资源简介

制作康乃馨
教学目标
知识与技能
(1)通过教学能使学生初步认识到康乃馨的组织结构。
(2)通过仔细观察,学生可以学会制作康乃馨的花瓣。
过程与方法
(1)通过观察生活中康乃馨的图片来了解康乃馨的组织结构。
(2)通过观察和教师的讲解使学生学会制作康乃馨的花瓣。
情感态度与价值观
通过康乃馨的结构分析和花瓣的制作,加强学生抽象事物特征的能力,培养学生能耐心、细心做事的精神。
学情分析
?通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。同时,还能拓宽学生的视野,丰富学生的学习内容和改变传统的学习方式,实现劳动与技术教育工具价值与发展价值的统一。
重点难点
[教学重点]了解康乃馨的组织结构;排料;捻梗
[教学难点]合理的排料;捻梗时纸胶带与铁丝的夹角
教学过程
第一学时
活动1【导入】导入新课
一、实际康乃馨的认识
? ? ? 教师康乃馨图片的播放。
??? ? 观看康乃馨图片并从中了解康乃馨的实际形象。
二、康乃馨的设计
? ??? 通过学生观看图片之后,请学生回答如下问题:
1.?从整体上看康乃馨是由哪些部分组成的?
回答问题。
2.?通过仔细观察,细想下我们应该按照什么样的顺序来做会比较合理。
第2个问题可以通过小组内来讨论。
活动2【讲授】教授新课
三、康乃馨的制作 —— 花瓣的制作
一、讲解花瓣的制作过程:
(1)花瓣的制作:
??? 花瓣第1、2层直径为6厘米的圆,花瓣第3~5层直径为7厘米的圆,花瓣第6、7层直径为8厘米的圆。
??? 观看花瓣的制作过程之后,学生讨论思考老师提出的各个问题。
(2)将圆形纸折成六分之一圆大小的扇形块面,在上端剪出锯齿形或者波浪形。
??? 解决好老师的问题后就可以着手动手做花瓣 ,在制作的过程中要注意老师提出的那些制作花瓣的要点。
(3)展开到半圆,用折叠的方法加皱,使花瓣形成纹理。
??? 同学之间也可以相互帮助共同完成花瓣的制作。
(4)展开纸花瓣,用大拇指按压圆心,使之形如婉状。
二、看过书本后,教师提出以下问题组织学生来讨论:
(1)????怎么剪锯齿形才能剪出来更加漂亮?
(2)????剪锯齿形剪好后还需要修剪吗?
(3)????怎么使花瓣的纹理更加鲜明?
三、学生开始制作花瓣
活动3【活动】课堂小结
??? 回顾康乃馨花朵的组织结构和制作花瓣时的注意要点。
??? 师生共同小结。
?? 巩固本节课的知识要点。
第二学时
活动1【导入】导入新课
一、复习上节课内容
??? 复习:简单回顾上节课的内容
(1)制作康乃馨纸花的顺序过程。
(2)康乃馨花瓣的制作过程。
二、康乃馨花瓣的制作
继续花瓣的制作,教师对学生进行辅导,并回答学生在动手过程中碰到的问题。
学生继续花瓣的制作,做的快的学生看着书上的步骤继续做下去。花瓣还没有做好的继续做花瓣。
活动2【导入】教授新课
三、康乃馨花梗的制作
??? 花梗的制作:
??? 取一根长为20厘米的18号铁丝,外面裹上绿色胶带纸。上端包裹成小球状,下端为花梗。
??? 根据自己的想象力和老师的指导完成花梗的制作。
四、康乃馨花芯的制作
??? 做花芯前提问:
??? 同学们想一下怎么做才能做出花芯的效果?
??? 等花梗做好后再在最上端裹点餐巾纸,然后涂上胶水使上面的餐巾纸固定在最上端,然后把直径最小的圆从最底端穿上去到最上面,再涂上胶水裹紧这样就做好花芯了。
??? 思考老师提出的问题,使学生自己思考出花芯的制作方法,此时学生一般有很多方法提出,让学生选出几种最容易实现的方法来做花芯。
五、花瓣的组装
把做好的花瓣组装起来,从花梗的最下端花瓣直径从小到大一一组装起来。
学生自己进行花瓣的组装,并处理好花瓣的皱纹。
活动3【导入】课堂小结
六、课堂小结
??? 花瓣、花梗、花芯的制作回顾和花瓣组装的复习。
??? 师生共同小结

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