资源简介

牙签棒贴画
?[?教学目标?]?
牙签棒经过精细加工后，采用点、线、面的巧妙组合，制作成简洁、流畅、形态各异的工艺品。作品的表现范围很广泛，有人物、动物、花卉、风景等，以质朴自然的艺术魅力，给人返朴归真的感觉。以实践与探究活动为基础，引导学生观察、分析、比较，结论其规律，应用于牙签棒造型的设计与制作。?
知识与技能：?
l?了解竹质牙签与木质牙签特性。?l
?初步掌握牙签棒的切削技术。?l?
学会选料、绘稿等技法。?
过程与方法：?
l?用草图表达贴画作品的构思。?
l通过制作作品活动实践和体验，学会各种工具的使用方法及操作过程。?l?
通过作品评价交流，了解艺术语言情感表达的方法，提高对作品的鉴赏能力
与艺术素养。?
情感态度与价值观：?
l?感受“变废为宝”的愉悦。?
l?通过技能操作，培养耐心细致、持之以恒的学习态度。?
[?教学重点?]?
l?了解竹质牙签与木质牙签特性和用途。?
l?初步掌握切、削、弯、折等牙签棒造型方法及应用。?
[?教学难点?]?
l?牙签棒切削、弯折的技法。?
l?体验牙签棒造型技术给社会艺术文化带来的影响和价值。?
[?教学准备?]?
美工刀、镊子、直尺、铅笔、牙签棒、圆规、彩色卡纸、胶水。?
[?教学过程?]?
1．导入课题：?
牙签棒有竹、木两种，竹制牙签棒更有利于环保。我国是最早用竹和最善于用竹的国家之一。?
提问：在我们生活中，竹可以制作些什么呢？?
2．竹制材料的特点：?
轻盈、坚实、强韧、表面光滑、纹理细密（竹子表层为竹青，内部为竹黄）。?
3．作品欣赏：?
白塔：线状排列，它是以弧线与直线相结合制作而成。?
金鸡：渐变排列，是利用牙签棒排列组成不同的面，运用重复、渐变的手法，使
画面产生不同的效果。?
刺猬：辐射排列手法，根据刺猬的形状特点切割牙签棒，运用辐射排列手法粘贴，
注意整幅作品疏密有致。?
沉默：点状排列，将牙签棒切短成粒，然后沿着图案的线条，依次整齐地排列而
成的。要注意作品是运用几何形状圆形的、三角形的和菱形的巧妙组合，?又要考虑排列所形成的纹理效果。?
4．制作步骤：?
选:?制作前先挑选一些比较光洁、粗细均匀的牙签棒。?
印：把样稿放在彩色卡纸上，用直尺描画，使样稿的图案在彩色卡纸上留下清晰
的印痕。?
切：在需要曲折的部位，用平切或斜切法，切至牙签棒深度的2/3。凡是切口处
要做到光洁、平整。?
削：制作薄片状的零部件应用削，削时应使牙签棒粗细一致，按需要掌握宽度，
削时用力要均匀。?
弯：把削好的薄片放在手指上，用镊子轻轻一压即可。?
折：动作要轻，切好的牙签棒弯折处空隙要小。?
贴：把事先造型好的零部件一一粘在彩色卡纸底版的相应部位，注意粘贴要牢固，
胶水不宜过多，否则会影响画面的整洁美观。?
5．实践与体验：?
提问：竹牙签与木牙签哪个硬？?
竹牙签比木牙签硬，难以切断；竹牙签纹理直，削出平面比木牙签光滑；竹牙签韧性好，难以成形。?
提问：做圆弧时，用哪种牙签棒合适？?
在圆弧造型时?，小圆弧造型是需要将牙签棒切成细条；或将粗的材料切成小段，然后再造型。大圆弧两种材料都可以造型。?
6．创意活动：?
尝试制作一幅简洁、流畅、形态各异、有新意的牙签棒贴画。?
7．总结与拓展：?
吸管、绳子（麻）、上色。

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