资源简介

国际理解教育（小学版）第5课《最炫民族风
》
教学设计
课题
最炫民族风——多姿多彩的民族服饰
单元
2单元
学科
国际理解教育
年级
小学版
学习目标
1.了解世界各国在服饰上有诸多布料、款式、着装理念和习惯方面的差异。
2.了解各国的历史文化习惯。3.
通过各国的着装，加强各国之间的沟通与理解，促进民族大团结。
重点
了解世界各国在服饰上有诸多布料、款式、着装理念和习惯方面的差异。
难点
了解世界各国在服饰上有诸多布料、款式、着装理念和习惯方面的差异。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
服饰是人类“穿出来的文化”。世界各国在服饰上有诸多布料、款式、着装理念和习惯方面的差异，了解这些差异可以帮助我们了解各国的历史文化习惯。出示课题：最炫民族风
欣赏多彩多姿的民族服饰我们走进这个炫目的中外服饰大舞台吧！
欣赏图片
引入本节教学主题
讲授新课
（一）大眼看世界1.
布料知多少
中国很早就开始利用葛、亚麻、苎麻和羊毛来织布。在6900年前，开始养蚕织丝，丝绸是中国最有名的布料。古埃及（亚麻布）中东地区（羊毛做衣）印度（棉布）现代以来（涤纶等多种布料）2.各国着装习惯的异同德国人总是穿戴整齐，讲究清洁。妇女们参加婚礼、葬礼、宴会、舞会时要戴手套，参加正式的午餐或招待会要戴帽子，晚宴要穿晚礼服，而且不论是服装、鞋帽。还是手套、手套都要求在样式颜色上搭配。马来西亚人在比较正式场合里，是不允许人们露出胳膊和腿部的。到马来西亚家里做客，进门前必须先脱下鞋子，并且摘下墨镜。在参观清真寺时，切记以上事项外，女士还需要围上头巾。到马来西亚人家里做客,进门前必须先脱下鞋子,并且摘下墨镜。在参观清真寺时,切记以上事项外,女士还需要围上头巾。?
埃及的大城市,人们的穿着打扮早已与国际潮流同步。然而,普通百姓,尤其是上了年纪的人依旧喜欢穿长衣、长裤和长裙。小城镇和乡村中的平民,平时主要还是穿着阿拉伯民族传统服装——阿拉伯大袍。同时还要头缠长巾,或罩上面纱。?
对于绘有星星、猪、狗、猫图案的衣服，
埃人是绝对不会穿的。?
在南非，除正式场合外，人们喜欢穿色彩鲜艳的服装，尤其爱穿花衬衫衣。美国人崇尚自然，偏爱宽松,平时穿着打扮不太讲究，喜欢T恤衫、运动装以及其他风格的休闲装。
二、生活观察站1.
读一读,牛仔裤的由来
诞生于19世纪50年代美国西部的牛仔裤，最用途并不作为牛仔的形象标记,而是西部淘金工人的制服。
1853年,利?维施特斯?（LeviStrauss）?,试做了一批牛仔裤卖给淘金工人,由于它结实耐磨,大受工人欢迎。牛仔们也对这些裤装心仪无比。?随后,好莱坞梦工厂将身着牛仔裤的牛仔英雄推向银幕,工装裤就这样带着美国西部牛仔的气质,被称为牛仔裤。
2.说一说：你的衣橱里有哪些国际元素？什么场合穿什么衣服才得体？(1)在家
:是自己的事情，放松\休闲服。
(2)正式场合及半正式场合:对男士来说，可以穿着国际通行、一般社交场合通用的西装礼服。在喜庆或隆重活动中，可以穿着中山装等民族服装，也可穿着西装礼服或职业制服，而非民族服装。此外，尽管在特别隆重、严肃的场合，夹克装系列显得有些随意，但是在一般场合或半正式场合，夹克装同样适用。
（3）女性在正式场合通常讲究穿长裙。
日间活动通常以穿着日礼服为准，而日落后的活动则适合穿着袒胸露背风格的晚礼服。
女士西装裙适用于国内国际任何正式场合，而女性旗袍属于民族礼服系列，能够恰当地表现女性特有的美丽，适当情况下也是允许穿着的。但在商务谈判中，穿着特别强调民族特色的旗袍就不如穿着突出职业特性的西装套裙得体了。
（三）活动伸展台
在2001年的亚太经合组织（APEC））领导人会议上，各国首脑身着色彩斑斓的唐装一起了世人的关注。1.中国为何选择唐装作为礼服？
唐装，在世界是公认的民族服装，越是民族的越是世界的，是大家公认的中国礼服，APEC会议参会人员都穿主办国的民族特色的礼服，是对主办国的尊重。2.APEC会议的领导人为什么要穿东道主国家的民族服装??穿东道主国家的民族服装说明各国领导人尊重东道主国家的风俗习惯,表示对东道主国家的友好和热爱。?3.上海APEC会议上我国为什么设计了红、黄、绿、蓝等多种唐装供各国领导人选择??每个人都有自己喜欢的颜色,一个国家和民族也一样,对不同颜色的喜好从整体上反映一个民族或国家的审美情趣与好恶倾向。我国设计多种颜色的唐装是为了照顾各国人民的审美情趣和风俗习惯。4.亚洲领导人为何大多选红色的唐装而西为领导人大多送择蓝色唐装??
亚洲国家有着相同的文化背景,红色在中国文化里,也可能在整个亚洲文化中都?代表着幸运、财富和喜事,所以亚洲领导人都不约而同地选了红色。红色在西方人的观念里是血的颜色,表示冲动和动乱,而蓝色则代表冷静和沉着,所以西方领导人一般都选择了蓝色。
（四）大眼看世界多姿多彩的民族服饰朝鲜、韩国?
女装的短上衣和长裙上薄下厚,端庄娴雅。男性以子、短上衣。背心、马甲显出独特的品位。马来西亚?一般情况下,马来西亚人喜欢穿以天然织物做成的服装。最具代表性的马来西亚人的服装、是被称为“国服”的一种叫作“巴迪”的长袖上衣,它多以蜡染的花作做成，即使在很正式的交际场合,穿这种衣服也不为失礼。?马来西亚的巴迪?日本和服是日本的传统服装,其原型是从毕同传入。男和服采用黑、褐,灰、深蓝等色的布料，或用色彩艳丽的丝绸面料，有精细的刺绣、绘画以及附加饰物。女和服腰带是绸缎，用时裹于腰胸之间，在背后打结。
英国?在英国苏格兰地区有一种独具特色的方格呢裙装,这是苏格兰高地男子们的日常服装,也是苏格兰兵团某些部队的正式制服。它包括一条长及膝部的呢裙、一件色调与之相配的背心和一件花呢夹克、一双长筒针织厚袜（右边袜筒中插一把刀子）?。昵裙用宽腰带系牢,裙腰正中悬挂一个腰包,有时在肩上还斜披条花格呢毯,用卡子在左肩处夹住,头上再戴顶呢帽。当粗壮的苏格兰男人们穿上这套服饰,在苏格兰风笛悦耳嘹亮的乐曲声中,踏着小鼓的鼓点行进演奏的时候,真是别有一番情调。?
苏格兰的呢裙装新西兰?新西兰利人的传统服饰鲜艳而简洁，富有民族特色。有披肩、围胸、围腰和短裙。最常见的是“比乌比武”短裙,它是用亚麻类植物织成,人们习惯称之为毛利草裙。?五、生活观察点婚庆服是一个国家传统服装的“代言”2011年4月,英国威廉王子与凯特的世纪婚礼在万众期得中举行了，婚礼上威廉王子和凯特的礼服给我们留下了深刻的印象。看看以下婚礼服饰图片，说说他们分别是属于哪个国家或民族的服装体现了什么样的文化习俗。
传统结婚礼服所属国家或民族服饰的特点特点与文化
学生查找资料，然后填写。（六）活动伸展台帽子是一道美丽的风景线,我们可以从帽子上领略到各国各民族服饰的丰富多彩。各小组通过观察下图后,查找资料,在全班给大家讲一讲帽子背后的故事（帽子的名称、哪个民族或国家的、由来等等）??
了解各国的不同布料。
了解各国着装习惯的异同读一读说一说想一想读一读讨论、交流分享做一做
阅读课文了解各国布料及着装的异同。
引导学生了解牛仔裤的来历。了解不同场合的着装礼仪让学生理解
在2001年的亚太经合组（APEC））领导人会议上，中国为何选择唐装作为礼服。
了解多姿多彩的民族服饰。了解各国不同的传统结婚礼服。从帽子上领略到各国各民族服饰的丰富多彩
课堂练习
我国有56个民族，你了解多少他们的服饰特点，说说吧？
课堂小结
同学们，通过本节课的学习，我们了解了各国在服上有诸多布料、款式、着装理念和习惯方面的差异，
我们从这些差异中了解各国的历史文化习惯，促进的我们之间合作与沟通，让我们在互相学习、互相融合之中，展示各个民族的风采！
板书
最炫民族风——多姿多彩的民族服饰
布料、着装的异同
牛仔裤
唐装多姿多彩的民族服饰
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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最炫民族风
——多姿多彩的民族服饰
国际理解教育（小学版）
新知导入
多姿多彩的民族服饰
新知导入
我们走进这个炫目的中外服饰大舞台吧！
新知讲解
布料知多少
中国
（一）大眼看世界
中国很早就开始利用葛、亚麻、苎麻和羊毛来织布。
新知讲解
（一）大眼看世界
中国在6900年前就开始养蚕织丝，丝绸是中国最有名的布料。
丝绸
丝绸之路
因为外国人太喜欢柔软美丽的东方丝绸，才有了了不起的丝绸之路。
新知讲解
现代以来（涤纶等多种布料）
古埃及（亚麻布）
中东地区（羊毛）
印度（棉布）
新知讲解
各国着装习惯的异同
初次见面,请多关照。
德国人:总是穿戴整齐，讲究清洁。
妇女们参加婚礼、葬礼、宴会、舞会时要戴手套，参加正式的午餐或招待会要戴帽子，晚宴要穿晚礼服，而且不论是服装、鞋帽。还是手套、手套都要求在样式颜色上搭配。
新知讲解
初次见面,请多关照。
马来西亚人:
在比较正式场合里，是不允许人们露出胳膊和腿部的;
到家里做客,须先脱下鞋子,并且摘下墨镜。
在参观清真寺时,切记以上事项外,女士还需要围上头巾。
新知讲解
埃及人尤其是上了年纪的人依旧喜欢穿长衣、长裤和长裙。
牲口好吗?
对于绘有星星、猪、狗、猫图案的衣服，
埃人是绝对不会穿的。
南非，除正式场合外，人们喜欢穿色彩鲜艳的服装，尤其爱穿花衬衫衣。
新知讲解
美国人：崇尚自然，偏爱宽松,平时穿着打扮不太讲究，喜欢T恤衫、运动装以及其他风格的休闲装。
新知讲解
（二）生活观察站
读一读，了解牛仔裤的由来
诞生于19世纪50年代美国西部的牛仔裤，最用途并不作为牛仔的形象标记,而是西部淘金工人的制服。
1853年,利?维施特斯?（LeviStrauss）?,试做了一批牛仔裤卖给淘金工人,由于它结实耐磨,大受工人欢迎。牛仔们也对这些裤装心仪无比。?随后,好莱坞梦工厂将身着牛仔裤的牛仔英雄推向银幕,工装裤就这样带着美国西部牛仔的气质,被称为牛仔裤。
新知讲解
（二）生活观察站
说一说：你的衣橱里有哪些国际元素？
迪士尼卡通T恤
牛仔短裤
苏格兰短裙
刺绣连衣裙
新知讲解
什么场合穿什么衣服才得体？
(1)在家
:是自己的事情，放松、休闲服。
(2)正式场合及半正式场合:对男士来说，可以穿着国际通行、一般社交场合通用的西装礼服。
在喜庆或隆重活动中，可以穿着中山装等民族服装，也可穿着西装礼服或职业制服，而非民族服装。此外，尽管在特别隆重、严肃的场合，夹克装系列显得有些随意，但是在一般场合或半正式场合，夹克装同样适用。
（3）女性在正式场合通常讲究穿长裙。
日间活动通常以穿着日礼服为准，而日落后的活动则适合穿着袒胸露背风格的晚礼服。
女士西装裙适用于国内国际任何正式场合，而女性旗袍属于民族礼服系列，能够恰当地表现女性特有的美丽，适当情况下也是允许穿着的。但在商务谈判中，穿着特别强调民族特色的旗袍就不如穿着突出职业特性的西装套裙得体了。
新知讲解
唐装，在世界是公认的民族服装，越是民族的越是世界的，是大家公认的中国礼服，APEC会议参会人员都穿主办国的民族特色的礼服，是对主办国的尊重。
在2001年的亚太经合组织（APEC））领导人会议上，各国首脑身着色彩斑斓的唐装一起了世人的关注。
中国为何选择唐装作为礼服？
（三）活动伸展台
新知讲解
APEC会议的领导人为什么要穿东道主国家的民族服装??
穿东道主国家的民族服装说明各国领导人尊重东道主国家的风俗习惯,表示对东道主国家的友好和热愛。
新知讲解
上海APEC会议上我国为什么设计了红、黄、绿、蓝等多种唐装供各国领导人选择??
每个人都有自己喜欢的颜色,一个国家和民族也一样,对不同颜色的喜好从整体上反映一个民族或国家的审美情趣与好恶倾向。我国设计多种颜色的唐装是为了照顾各国人民的审美情趣和风俗习惯。
新知讲解
亚洲领导人为何大多选红色的唐装而西为领导人大多送择蓝色唐装??
亚洲国家有着相同的文化背景,红色在中国文化里,也可能在整个亚洲文化中都?代表着幸运、财富和喜事,所以亚洲领导人都不约而同地选了红色。红色在西方人的观念里是血的颜色,表示冲动和动乱,而蓝色则代表冷静和沉着,所以西方领导人一般都选择了蓝色。
新知讲解
（四）大眼看世界
多姿多彩的民族服饰
朝鲜、韩国：韩服
女装的短上衣和长裙上薄下厚,端庄娴雅。
男性以子、短上衣。背心、马甲显出独特的品位。
马来西亚:
巴迪的长袖上衣,它多以蜡染的花作做成，即使在很正式的交际场合,穿这种衣服也不为失礼。?
新知讲解
多姿多彩的民族服饰
日本：和服男和服采用黑、褐,灰、深蓝等色的布料，或用色彩艳丽的丝绸面料，有精细的刺绣、绘画以及附加饰物。女和服腰带是绸缎，用时裹于腰胸之间，在背后打结。
新西兰毛利人：有披肩、围胸、围腰和短裙。最常见?、的是“比乌比武”短裙,它是用亚麻类植物织成,人们习惯称之为毛利草裙。
新知讲解
多姿多彩的民族服饰
英国:
呢裙装它包括一条长及膝部的呢裙、一件色调与之相配的背心和一件花呢夹克、一双长筒针织厚袜。昵裙用宽腰带系牢,裙腰正中悬挂一个腰包,有时在肩上还斜披条花格呢毯,用卡子在左肩处夹住,头上再戴顶呢帽。
新知讲解
生活观察点
婚庆服是一个国家传统服装的“代言”2011年4月,英国威廉王子与凯特的世纪婚礼在万众期得中举行了，婚礼上威廉王子和凯特的礼服给我们留下了深刻的印象。
新知讲解
看看以下婚礼服饰图片，说说他们分别是属于哪个国家或民族的服装体现了什么样的文化习俗。
传统结婚礼服
所属国家或民族
服饰的特点
特点与文化
俄罗斯族
男子多穿长及膝盖的套头衬衫和细腿裤，春秋穿粗呢上衣或长袍，冬天则穿羊皮短衣或皮大衣，喜庆节日爱穿彩色衬衣。
妇女
妇女夏季穿粗布衬衣，外套无袖、高腰身的对襟长袍，下穿毛织长裙。喜庆节日穿绸制的绣花衬衣。男女都穿毡靴、皮靴和皮鞋。
视音乐、舞
蹈为生命
朝鲜族
朝鲜族服装的特点是斜襟，无纽扣，以长布带打结。男子穿的裤子裤裆肥大，便于盘腿而坐，裤脚系上丝带。男子喜欢在上衣上加穿带纽扣的有色坎肩，颜色多为灰、棕、黑色，出访时再加着长袍(式样与上衣同)。青壮年一般不穿素白衣服，多穿灰、黑裤，白上衣加黑坎肩。
传统的朝鲜族女装，其特点是袄短裙长。
擅长歌舞
运动，注
重礼节
新知讲解
传统结婚礼服
所属国家或民族
服饰的特点
特点与文化
汉族
女：凤冠霞帔
男：马褂、中等
多样性
多彩性
日本
新郎和新娘都会穿上传统的和服，日本的婚服以白色为主，象征着纯洁无暇日本的婚礼习俗与宗教有着密切的关联，相当重视礼节，尤其是女性，许多日本女性在婚礼前还需要专门去礼仪班学习婚礼上的礼节。
注重礼节
信仰宗教
自由开放
西方新娘穿的正式昼礼服包括：白色长礼服、拖裙、长头纱和手套等4样。新郎的正式昼礼服包括前下摆向后斜切燕尾服，条纹裤、珍珠灰背心、硬领白衬衫配灰黑条活结领带、灰手套、黑丝袜和小山羊皮革鞋。
西方国家
新知讲解
活动伸展台
帽子是一道美丽的风景线,我们可以从帽子上领略到各国各民族服饰的丰富多彩。各小组通过观察下图后,查找资料,在全班给大家讲一讲帽子背后的故事（帽子的名称、哪个民族或国家的、由来等等）??
帽子名称
国家（名称）
作用
贝雷帽
法国
不仅意味着高贵
，而且意味着刺激。
澳洲丛林帽
澳洲
可以防水，并且在炎热的阳光下还可以遮阳、保持凉爽。
牛仔帽
美国
时尚
土耳其帽
土耳其
实用
希腊渔夫帽
希腊
帽檐可以保护眼睛
大尾绵羊帽
阿富汗
由羊皮做的，因此任何与它有关的人都涉嫌杀害可爱的动物幼崽，且把他们的毛皮做成帽子戴在头上。
苏格兰式便帽
苏格兰
最吸引人
包头巾
在不同地方，包头巾的大小、色调和颜色都不一样。
军帽
波兰
帽子彰显了世界军官们的领导气质
斗笠
亚洲农民
既可以防雨，也可以遮阳。
俄国冬帽
俄国
既实用又时尚，帽扇让人感到暖和。
圆顶硬礼帽
精致、干练
新知讲解
活动伸展台
视频《蒙古族帽子风俗》
课堂练习
我国有56个民族，你了解多少他们的服饰特点，说说吧？
课堂总结
同学们，通过本节课的学习，我们了解了各国在服上有诸多布料、款式、着装理念和习惯方面的差异，
我们从这些差异中了解各国的历史文化习惯，促进的我们之间合作与沟通，让我们在互相学习、互相融合之中，展示各个民族的风采！
板书设计
最炫民族风——多姿多彩的民族服饰
布料、着装的异同
牛仔裤
唐装
多姿多彩的民族服饰
作业布置
1.预习下一节。
2.网上搜救各国的服饰资料，和同学一起交流。
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