资源简介

手机与我们的生活
一、活动目标：?
1、了解手机在现实生活中的使用情况，培养学生的从生活中发现问题的意识。?
2、增进学生对手机的了解，从而激发学生对主题的浓厚兴趣和探究意识。?
3、在活动中培养学生的解决、分析问题的能力。培养学生搜集、处理信息的能力。?
活动重难点：
增进学生对手机的了解，从而激发学生对主题的浓厚兴趣和探究意识。?
二、研究方法?
活动实施方法：讨论法、调查问卷法、采访法等方法?
三、活动过程?开题课?
1、创设情境，激发兴趣?
同学们请看这两张图片，这是今年端午节，发生在湖南省郴州市国家森林公园里的一起意外事故，当时90名游客因山洪爆发而被困景区，他们的生命危在旦夕。大家猜一猜，在这关键时刻是什么挽救了他们的生命？对，就是手机，（在黑板上板书手机）这位同学真聪明。在这危急的时刻手机救了众人的性命，可见，手机与我们的生活息息相关。?今天我们这节综合实践活动课就来研究这小小的手机。（出示课题：手机）?老师为大家收集了一些关于手机的图片，我们一起看一看吧。?
现在我想现场调查一下，哪些同学用过手机，请举手，哟！这么多同学都用过手机啊，（请放下）那你们都用手机做过些什么？（?3-5个学生回答）?（听音乐）看来你是一个热爱音乐的孩子。?（打电话）这是手机最基本的功能。?
（上网）对啦，现在的手机和电脑一样都可以上网了。?（玩游戏）游戏可不能多玩哦，要注意保护眼睛。?
手机还可以做这么多的事情，原来小小的手机里面还有这么宽广的世界啊，今天就让我们一起走进手机世界。板书：走进手机世界?
关于手机你还想了解什么呢？（这是你想了解的问题，还有吗？）?
2、同学们一定还有很多疑问，那我们赶紧写下来吧，写的时候请注意：字迹工整，把字写在卡纸的正中间，字写大点，一张卡纸上只写一个你最想了解的问题。?
写完了吗？接下来请以小组为单位进行初步筛选，注意重复的问题只保留一个，然后将剩下的问题贴在黑板上。我们来看一下第___小组这个小组共有___人，他们一共提出了___个问题，这个问题和这个问题就都属于重复的，我们就可以只保留一个，现在这个小组就提出了___个问题，其他小组也开始像这样进行筛选吧。?
哇，贴了满满一黑板啊，看来同学们对手机真的很感兴趣，但是这么多的问题不利于我们进行研究，下面我们一起整理整理吧。?
制定小课题:
手机的品牌
手机的功能
手机的制造
手机的造型
手机的发展
（6）手机的使用?
在大家的共同努力下，我们整理出了这样几个小课题，那就是·····（生齐读）在活动中不免会遇到问题，那你们平时遇到问题是用什么方法研究的呢？?
（讨论法、查阅资料法、调查问卷法）?
你最想研究的是哪个课题呢？现在请你按照你感兴趣的课题坐到相应的小组来。（发课题牌）?
4、有了课题，有了人员我们就可以展开研究了，但是想要更好的开展活动，我们还需要制定详细的活动计划。现在就请大家以小组为单位认真讨论活动计划，然后填写活动计划表。?我发现有的小组已经写完了，就请你们想想待会儿以什么样的形式汇报。?
5、现在我们开始汇报，发言的同学要声音响亮，举止大方，其他同学边听边思考，他们的计划合理吗？你有什么好的建议？?
6、小结?
经过大家的主动参与，共同探究，相互之间提出了这么多宝贵的意见，下面就请各小组根据同学们的建议将计划修改完善。（下去以后请大家将计划修改完善）?
?在此我也希望大家按照修改好的计划认真开展活动，预祝大家在活动中有更多的收获。????????????????????????????
实践活动课?
分小组开展实践研讨活动?
阶段活动汇报?
1、分小组汇报活动情况?具体从以下几个方面汇报：?
1、活动情况（人员分工开展活动的经过，是否开展，开展得如何）?
2、活动成果（关于调查研究的成果、小组个人在活动中的收获）?
3、活动中还存在什么疑惑或问题，需要什么帮助等?
4、后期活动的安排（包括成果的合成、展示的形式、人员安排等）
实践活动展示课?
一、导入?
前一段时间，我们班围绕着《走进手机世界》这个课题开展了一次综合实践活动，在前期活动中，我们围绕着六个问题对我们生活中的手机进行了研究，现在我想知道是那六个小组？?
二、学生用自己的活动口号告诉别人自己活动小组的名称。?
（1）选手机不用愁，请到我们小组来?
（2）小手机，大功能，我们是手机功能组?
（3）你想知道手机是怎样制造的吗？请支持手机制造组?
（4）你想拥有自己的个性吗，你想拥有独特时尚的手机吗？?
（5）商场如战场，看我手机的发展?
（6）要想正确使用手机，请随时关注我们的信息?
三、分小组介绍实践活动成果?
品牌组：?
一学生代表上台汇报。大家好，我是研究手机品牌的。我想在汇报前先提一?个问题：在坐的同学你们知道现在市场上流通的手机品牌吗？?
刚才这位同学回答很全面。我们小组利用一个周六、周日的时间跑遍了我市的各大手机销售点，发现手机的品牌其实并不多，高端消费品牌当数苹果，销量最好的、最多的主要是诺基亚、三星。我们也上网查阅了一些资料，国外的手机品牌也参差不齐，因此我们小组决定好好学习，将来打造我们中国人自己的，既美观大方又经济适用的手机品牌。?
功能组：?
我们是手机功能组。我是组长***，我是副组长***。今天由我们来为大家介绍手机的功能。经过我们小组同学的努力调查、虚心请教。我们发现，随着手机市场的繁荣，手机的功能也在不断发生着变化。现在手机功能逐步成熟，一部小手机好比一台电脑，也像一个管家，更像一个小银行。我们小组的同学为方便大家了解手机的功能特别请我们小组的诗人***做了一首诗，将手机的功能用浅显的诗歌告诉大家。?
2、有请小诗人上场。***为大家念诗歌。?
3、这首诗歌虽然不是很雅致，但把手机的功能却介绍的很全面。现在我出个问题，检验大家是否认真听了小诗人的介绍。小诗人在诗中介绍了手机的哪些功能？（指名一生回答）?
4、谢谢你认真听了我们的汇报，我感觉我们小组的活动总算没有白费。?
发展组：?
?我们是手机发展组，为了让大家能形象直观地了解手机的发展历史，我们小组的同学群策群力制作了一组图片，请大家欣赏。一生在电脑前操作介绍。?
图片欣赏完了，下面哪位同学能说说手机的发展经历了哪些？?
使用组：?
1、?辩证唯物主义告诉我们：任何事物都有其两面性。手机在给我们的生活带来便捷的同时也给我们带来一些伤害，因此正确掌握手机的使用很重要，请同学们认真听我们小组的汇报。???
以一些生动的小故事、事实，告诉大家正确的使用方法。?
2、大家觉得我们的介绍怎么样？?
生评价：1、很生动；2、用事实来说话，很有说服力，我信。3、我以后使用手机时一定会按照你们介绍的那些方法去做。?
手机制造组和手机造型组：?
在活动中我们发现我们两个小组要研究的问题有很多相同之处，所以我们两个组联手开展了活动，今天我们一起为大家介绍。首先请大家欣赏一些时尚款的手机。（出示图片）?
你们知道这些漂亮的手机都是怎么制造出来的吗？（一生介绍上网查阅的资料）?
3、我们组还自己设计了一些漂亮的手机？（手机的设计者纷纷介绍自己的设计用途和设计理念）?
4、同学们，你想拥有一款怎样的手机呢？请自己动手设计吧，也可以来请教我们组的小设计师哦。?
三、活动小结。?
同学们经过这次活动，不仅很成功的完成了自己的实践活动任务，而且收获了很多知识、友情，更重要的是，我们知道了怎样去解决一些问题，现在请你们将活动中发生的趣事、糗事与大家分享分享吧！（学生介绍）?
教师祝贺同学们圆满完成了活动任务，并对活动中有突出表现得人进行表扬。

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