资源简介

《小猴爬绳》教学设计
教学目标：?
?在制作玩具中，学习绳子打结的方法，提高识图水平
2.?在交流中，发现利用身边的材料也能制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。?
3.?通过玩游戏和交流，能思考影响小猴爬绳速度的因素，养成动手动脑的习惯。?
教学重点：
通过使用简单工具和巧妙利用身边的材料，制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。?
教学难点：
学习绳子打结的方法，思考影响小猴爬绳速度的因素。?
教、学具准备：
多媒体课件（打结方法图、学习提示、比赛规则）、小猴图样、剪刀、晾衣夹、细绳、卡纸、胶。?
教学过程：?
一、创设情境，激发兴趣?
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？说出谜语的内容，出示屏幕（打一动物）?
生：想。小猴，那谁能用一个词或一句话说说它具有什么特点？?
师：（出示纸猴）老师这里有一只纸猴，我能让它听我的命令自己爬到绳子上面去，你们相信吗？?教师演示（小猴爬绳）?
师：想不想自己亲手制做一只会爬绳的小猴？这节课我们来学习《小猴爬绳》?
??板书课题：小猴爬绳?
自主探索，学习新知?
1.?了解制作材料。?
（1）观察老师手中的玩具，要想做这样的玩具，需要哪些材料？?
生：晾衣夹、纸猴、细绳、胶、剪刀。（出示相关材料）?
检查自己的桌面，材料是不是准备齐全了？?
2.?了解制作步骤，看图制作。?
（1）材料准备齐全了，要怎样制作玩具呢？（出示屏幕）请同学们自己看图，看看能不能看懂。?
（2）汇报自己看图知道了什么。?
生1：第一步先把绳子穿进夹子的小孔里，然后系一个结。?
生2：然后把小猴剪下来贴在夹子上。?
（3）整理制作步骤，板书：穿、结、剪、粘。?
（4）学习打结：出示屏幕?单结、八字结、平结、称人结。?
（5）温馨提示：使用剪刀的时候注意安全，刀头不要指向同学。?
（6）参照步骤图自己独立制作小猴爬绳玩具。要求：音乐停止活动结束。?
（7）请制作好的同学说说自己制作的方法。?
?1、教师为学生提供新的绳和晾衣夹，为学生演示自己操作的过程方法。谁的方法和他的不一样？??
2、了解学生制作还有什么困难。?
3、请同学们继续完成小猴爬绳玩具，已经完成的可以完善一下自己的作品,也可以帮帮身边的同学。?
3．小组合作尝试玩小猴爬绳玩具，了解原理?
①小猴爬绳的玩具同学们已经做好了，怎样能让小猴又快又稳地爬上去呢？?
②下面请同学们一起来看一下学生尝试玩一玩，教师再强调讲解。?
a.?左右手轮流牵拉细绳.?
b.?成功的同学替换组长工作,由其他同学操作小猴爬绳,以此类推（四人一组）；?
c.如果有爬不上去的作品，组内成员互相帮助，找到原因完善作品，保证每只小猴都成功爬上去?
③学生根据提示要求尝试让小猴爬上去，教师巡视指导。?
④汇报：小猴是否爬上去？没爬上去的原因是什么？?
⑤同学们再操作一次，观察一下，为什么牵拉细绳，小猴会爬上去呢？教师渗透（摩擦力的原理）?
4、游戏比赛?
①同学们的小猴都爬上去了，那我们就来进行一场比赛，看看谁的小猴爬得最快。为了公平，我们先来看一下比赛的规则。?出示比赛要求，请一名同学读。?比赛规则：?
选择相同长度的细绳按照正确方法制作并挂到铁架台上；?
b.听到“开始”口令后左右手轮流牵拉最先到达终点的举手示意,为优胜者；?
注意：先操作者成绩视为无效。?
②学生比赛，选出优胜者。?
③采访最快的孩子，让他给同学们再演示一下，发现小猴爬绳速度快慢的原因。（摩擦力）?
④给小组两分钟时间，选择一个玩具进行改进并加强练习，一会比比看哪个小组的小猴爬的最快？?
⑤每小组选派代表参赛?
三、总结?
今天制作小猴爬绳玩具用到的都是身边常见的材料，只要我们平日留心观察，巧妙地利用。它们带给我们的乐趣是意想不到的，通过玩还让我们知道了小猴爬绳是靠摩擦力的原理。希望在今后的学习生活中同学们都能做个有心人，遇事多观察、多思考。我相信你们的生活一定会更加多姿多彩！

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