资源简介

《交通标志牌》教案
学习目标：
能辨认常见的交通标志，并正确理解他们的含义。??
2.了解一些过去不太熟悉的交通标志和国外的交通交通标志。??
3.尝试设计简单的交通标志牌。同时加强交通安全知识教育，增强安全意识。?
学习重点：
理解交通标志牌管理交通的功能。?
学习难点：
体会许多技术产品，如交通标志牌，利用简单明了的图形符号和醒目的颜色?提醒人们注意其内容，已达到警示或告知的目的。?
知识点：
能辨认常见的交通标志，并正确理解他们的含义和作用?
学法：
自主、合作、探究?
学习流程：
一、独学??
1、导入：同学们现在我们的生活富裕了、路变宽了。车也越来越多了，?在给人们带来方便的同时，也增加了事故发生的可能性，为了使?
交通能够畅通、有序、人们开发了各种各样的交通
管理设施，你了解哪些呢？（信号灯、电子摄像头……）。今天我们就来认识交通标志牌。（板书课题）?
请同学们先看这节课的学习目标：??
出示学习目标：?
能辨认常见的交通标志牌，并正确理解他们的意思。??
了解一些不太熟悉的交通标志牌。??
（3）尝试设计简单的交通标志牌。?
?3、请同学们翻开书默读22页～24页同时完成下面问题。??
出示导学提示：?
?（1）种道路标志牌的作用？?
?（2）所有的交通标志牌有什么共同特征？??
（3）交通标志牌一般可分几类？每类有什么作用？??
二、同桌相互说一说?指名说??
三、群学?
1、请同学们看大屏幕，我们做猜一猜的游戏。先小组内猜一猜他们?表示的意义。学生讨论并汇报。?
师：你们可真棒，都被你们猜对了，这些都是禁止行人或车辆做某些事的标志，我们叫它禁令标志。?
下面老师交给你们一个任务，你们有信心去完成吗？仔细观察?这些标志有什么共同特征？??
学生观察并汇报?
师：你们可真善于观察、的确、这些标志都是白底、红圈的，有的?还带有红杠和黑色图案。?
2.课件启示一组警示标志?
师：接下来、我们再猜一组并观察一下他们有什么共同特征好吗？?
学生讨论交流汇报。?
师：老师真的很佩服你们，又让你们猜对了，这些标志是用来警告??
行人或车辆注意危险的，我们叫它警告标志、他们都是黄底、黑边、色图案的。?
3.师:同学们你们能用我们上面的方法再来认识一下
面的标志吗？??
小组内交流
师：同学们、第一组图片都是落底。白色图案，它们是用来指示车辆和行人行进的。?
我们叫它指示标志。第二组图片是附设在主标志之下辅助说明用的，分别表示?
时间、车辆种类、区域、或距离警告观等，我们叫它辅助标志。?
师：今天我们认识了这么多交通标志。大家高兴吗？这些标志牌的形、颜色、尺寸、?
图形符号设置地点均按《道路交通标志和标线》的规定执行的，他们给人们的?
生活带来了很大方便。可是生活中也有一些人他们不按要求去做，我们经常?遇到这四种情况：?
①小区里常有司机乱按汽车喇叭.影响居民休息.?
②小区内有的司机将车乱停乱放.影响市容.?
③我们学校有的家长送学生在校门口掉头。
④在校门口怎样提示
司机的牌子?
针对这些情况,你们有什么好的解决办法吗？?为小区制作交通标志牌?先分组设计?
五、展示?
六、通过本节课的学习、我们知道、在日常生活中我们要懂得道路的语言，时刻注意交通安全遵守交通规则最后老师送大家一句话：?祝大家高高兴兴的上学来，平平安安回家去。?
?板书设计：
交通标志牌?
?禁令标志??
指示标志??
辅助标志

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