资源简介

模型机械手
教学目标?
一、知识与技能:?
1、了解模型机械手的基本结构、工作原理。?
2、初步学会金属片的弯折和大头针固定的技巧，能合理安排加工程序。?
二、方法与过程:?
1、通过观察模型机械手取物的过程，了解它的基本结构和工作原理。?
2、制定合理的加工程序，并在组装模型机械手的过程中，掌握大头针固定的方法和技巧。?
三、情感、态度与价值观:?
1、本课主要通过模型机械手这一载体，让学生感受技术发展带给人们的变化。?
2、通过看老师示范制作模型机械手，自己动手学做，增强上好劳技课的信心，提高动手能力。?
教材分析?
本课主要通过模型机械手这一载体，让学生感受技术发展带给人们的变化，并学会合理安排模型机械手的加工程序。在制作过程中，金属片的弯折和大头针固定的技巧，是新授技能。?
学生分析?
学生看老师演示，再跟着循环播放的幻灯片，应该能掌握金属片的弯折了。学生之前已经知道如何连接两根铁丝（固定连接方法），这次要求连接两根铁丝，能够灵活连动的，比较难。大头针的固定技巧也需要学生慢慢体会。?
重点难点?
重点：
金属片的弯折。?
难点：
连杆的制作和大头针固定的技巧。?
教学过程?
一、揭题，读题?
上节课我们认识了几种机械手，有工厂里的——工业机械手；医院里的——胃镜检查器；探测海洋奥秘的——海洋探测艇；生活中的——下水道疏通器。?
这节课我们要学习制作——模型机械手???
板书时，学生读课题两遍
?二、利用展台激发兴趣?
1、一生上台操作模型机械手夹物?
2、师利用展台指认部件:动片、定片、连杆、橡筋、木棍、大头针?
3、生认识材料：木棒1根、橡筋1根、铁丝1根、铁片2块、大头针4根?
三、师范做模型机械手?
1、辨识：动片和定片?
2、师示范制作动片和定片?
3、师示范制作连杆：在距离铁丝端口4厘米的地方划线，用尖嘴钳弯制一个“n”。在距离“n”9.5厘米的地方划线，截断。再截取一段长7厘米的铁丝。想办法把两端铁丝连起来，要保持活动状态。?
4、师示范固定连杆：用铁锤把大头针敲进木棍，用尖嘴钳把大头针制成“n”形贴近木棍，组装连杆。?
5、师示范固定橡筋。?
四、生学做模型机械手?
放PPT引导学生学做。?
五、评议?
六、小结?
????这节课我们学习制作了一种简单的模型机械手，不操作时它是闭合的。下节课，我们还要把它改装成另外一种，不操作时它是敞开的，只要改变橡筋弹力的方向就能办到，到底怎么做呢？下节课见分晓！?
?板书：?
模型机械手?
?1、制作动片、定片??
步骤?????
2、制作连杆??
3、用大头针固定

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