资源简介

《机械手模型》教学设计
教学目标:?
1、通过观察，了解机械手的作用，认识不同用途的机械手，激发学习兴趣。?
2、了解简易机械手的基本结构和工作原理?
3、能够绘制简易机械手模型设计草图并用身边的材料制作简易机械手模型。?
教学重难点：
设计、制作简易机械手模型?
教具准备：
机械手模型、图片、多媒体课件。?
学生准备：
细铁丝、尖嘴钳、吸管、剪刀、空心笔管、小手工锯等?
教材分析：
本课教材从瞭望台开始让学生先了解各种机械手，然后是探索馆环节，通过分析简单的机械手了解其结构，再让学生绘制设计图并制作一个简单的机械手模型，整个教材从理论到实际层层深入，结构合理。?
学情分析：
学生的理论基础方面，五年级的学生通过本学期之前的学习内容对机械已经有了初步的了解，并且在前一课《与众不同的压路机》中已经掌握了技术作品制作的要点即先画设计图再制作，并且学生也掌握了选材的方法。学生能力方面，五年级的学生理解能力和接受能力强，动手制作的能力也强，对于各种工具的使用方法有所掌握。???????????
教学过程：?
活动一：认识机械手?
1、创设情境，解决问题引入机械手?
同学们，高高的树上结满了果子，可是果子太高了，摘不到，大家有什么好方法来摘果子呢？?（生说各种方法）?
我们可不可以借助工具呢？可以用什么工具快速又安全的摘果子呢？?
老师知道一个工具特别好用，就是这个，摘果机械手。（出示摘果机械手图片）?用摘果机械手摘果就比其他方法都便捷，而且也安全，避免损坏果子。?
看课件，了解各种机械手?
⑴各种行业的机械手?
⑵危险环境中工作的机械手?
⑶日常生活中的机械手?
3、了解简易机械手的结构和原理?
视频中使用的就是这个机械手。这个机械手就是一个简单的机械手模型，是老师自己做的。你们想不想跟老师学习自己做一个机械手模型呢？?那我们就一起来学习《机械手模型》吧！?
要想做一个机械手我们就得先了解它的构成。（出示机械手）请同学们仔细观察这个机械手。我们一起来分析一下它吧！为了方便理解和记忆我们可以一边分析一边画分析草图。?
（1）首先来看这个机械手的外形有什么特征？外壳是什么做的？（画空心塑料管）?
（2）机械手在取物时起关键作用的部件是什么？（画抓头）?
（3）机械手在取物时哪部分控制抓头的开合？怎么控制的？（画连接杆、拉柄）??
活动二：设计制作简易机械手模型?
接下来我们的任务就是利用身边的材料，设计一个简易的机械手模型。先来看看活动步骤和要求。?
1、选材。上课之前老师已经让大家准备材料了，根据老师让你们准备的材料选
择其中最合适的材料来制作。你想选择那种材料制作那部分呢？说说原因。?
2、了解设计图。选好材料之后就要先画出设计草图。画设计图是这整个制作过程中很重要的一步，如果没有设计图而是凭空制作的话，做出来的作品很容易出现各种问题或者效果达不到预期。因此，设计图一定要详细，（课件一直出示书中例图）这是书中为我们提供的设计图，设计草图上要反映了那些内容呢？?
3、学生绘制设计图并制作机械手模型。?
⑴同学们可以发挥你的创意，绘制不同的机械手设计图。?
⑵绘制设计图要求的是每位同学都绘制一幅，画完之后由组长带领进行简短的小组讨论，选择设计图。最后选取小组中绘制的最好的一个。?
⑶我们一起来看一看基于书上的设计图要如何具体的来制作机械手模型。?
学生测试机械手模型，完成抓物实验?
6、修改、完善机械手模型。??
活动三：展示、交流简易机械手模型?
同学们的机械手模型已经完成了，哪个小组愿意到前边来给大家介绍展示你们的机械手模型呢？展示的要求是每小组选三个同学做代表，一个介绍设计方案，一个在视频展台上配合展示设计图，一个配合展示机械手。??
结束语：
今天同学们都做了机械手模型，非常成功，回家之后我们可以在今天学习基础上再设计制作一个长一米的机械手，用它做更多的事。

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