资源简介

杯垫
教学目的：?
1．通过自制杯垫这一事例，使学生知道生活中的许多小问题，可以用简单的方法解决；?
2．使学生初步学会用胶接的方法连接木料的基本技能；?
3．培养学生既根据实际需要，又根据实际条件进行简单设计的能力。?
教学重点和难点：?
教学重点：
设计、制作简单的木片胶接杯垫。?
教学难点：
设计、制作其它造型（如动物）的杯垫。?
教学时间：
2课时?
教学准备：
教具：各种杯垫实物、学生范作?
学具：
木片、白胶、有关的加工工具及学生自备的材料。?
教学过程：?
一．看看讲讲：?
1．看课本插图，照片中的情况你遇到过吗？怎么会形成这种情况的？?
2．以你的实践告诉大家：日常生活中是怎样防止开水杯烫坏桌面和防止桌面玻璃爆裂的。?
3．生活中有各种材料制作的造型美观的杯垫。他们是用什么材料做的？?你能说说这些杯垫的特点吗？是否有好的一面和不好的一面？?
4．小结：杯垫虽小，但也有不少问题，我们可以简单地加以解决。可是要按人们的要求而改。?
二．想想说说：?
1．制作某一物品，你思考的规律是怎样的？?
材料?
需求????
设想、选择????
造型???????????
设计??????
制作??????????????????????????
结构??????????????????????????
功能?
杯垫很简单，完全可以自制。你想想，可以用哪些材料做？?
4．如果用木片，怎样进行设计与制作？?
（1）?设计：
a选材料?
b．还要考虑哪些问题？（杯垫的大小、造型、加工工具、
连接方法、连接材料）?
?同学之间相互讨论设计图样，是否合理。?
（3）?制作前，议议怎样根据图样拟定制作步骤？?
a．?按图样切割木片并磨光。?
b．胶接后再加压固定。?
（4）?议议课本图中薄木片的锯割有什么特点？为什么胶接的最后一步
要加压重物？压重物时要注意什么？?
三．试试做做：?
1．看课本图，讨论：下面是一位同学设计的几种杯垫，你认为哪种比较好？为什么？你还有其他好的设想吗？??
?2．本节课要求：?
（1）?用木片设计，制作非常简单的杯垫。?
（2）?在较短的时间内完成。?
3．这个图样拟定制作步骤：?
（1）?根据图纸尺寸落料。?
a.在木片上画锯割线。????????????????????
b.锯割。?
（2）?根据设计图进行组装。?????
a.在木片连接处涂上适量胶水。??????????
b.逐一粘合，压上重物。?
4．学生实践。?
5．作品评价，展示。?
四．想想做做：?
1．现在我们每个同学都有自己的杯垫，放在一起后，放置不方便。你是否设计一只能存放本小组所有杯垫的盒子。?
2．讨论，研究：杯垫的大小、数量、盒子制作材料、制作方法、使用方法。?
3．画出草图，可尝试制作。?
4．你是否设计制作别的造型的杯垫。（材料可变……）?
5．试画草图。

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