资源简介

《车牌序列号》教学设计
教学目的：
使学生进一步了解车牌号的作用、颜色及含义。??
使学生了解车牌号的一般规律和在生活中所应用排列规律。??
教学重点：
车牌号的作用及颜色代表含义和车牌号的一般排列规律。?
教学难点：
车牌号的作用及颜色代表含义和车牌号的一般排列规律。??
教具：????
多媒体课件??卡纸???剪刀???水彩笔?
教学过程：??
一、导入?
师：请同学们看投影，注意观察这四幅图有什么共同之处？??
生：都有车灯、车牌??
师：共同点是它们都有车牌。这节课我们一起学习跟车牌有关的知识。?
板书：车牌序列号?
二、教学过程?
师：同学们知道车牌在生活中有什么作用呢？为什么汽车的车头和车尾各有一块车牌呢？?
生：交通事故认定车主、区分车主??
师：同学们知道的可真多呀！那么可不可以说车牌就是车的“身份证”呢？?
生：可以??
师：可见，车牌的作用的确很大。你在生活中都见过什么样的车牌？?
师：请同学们继续看投影后回答上述问题。??
生：车牌有蓝、黄、白、黑四种颜色。??
生：蓝色是小车车牌（包括小吨位的货车）蓝底白字；?
生：黄色是大车或农用车用的车牌及教练车车牌，还有新产品为定型的试验车。摩托车也是黄牌的。黄底黑字；?
生：白色是特种车车牌（如军车警车车牌及赛车车牌）武警专用汽车：白底红“WJ”、黑字；?
生：黑色是外商及外商的企业由国外自带车的车牌。黑底白字；?其它外籍汽车：使、领馆外籍汽车：黑底白字及空心“使”字标志；?
生：试车牌照：白底红字，数字前有“试”字标志；??
临时牌照：白底红字，数字前有“临时”二字；??
汽车补用牌照：白底黑字。?
师：同学们回答非常准确，通过同学们的回答我们知道了车牌的颜色有所不同。分别代表的含义也不同。?
师：那么，那位同学知道车牌号在排列上有什么规律呢？?
生：黑龙江省的车辆一般开始位置是“黑”字。接着字母表示车辆所属城市。字母后面的圆点是防伪标还作为隔点符号，下面是电脑产生的随机号。??
师：一起来总结车牌的排列规律。投影演示车牌的排列规律?
师：我们知道字母A表示省会城市，那么其它城市用什么字母来表示？
黑龙江省部分地市一级代码。互动。?
A??哈尔滨市???F???伊春市???
M??绥化市?B??齐齐哈尔市???G??鸡西市???N??黑河市?C??牡丹江市???H??鹤岗市????P??大兴安岭地区行署?D??佳木斯市????J??双鸭山市???R??农场总局?E??大庆市??K??七台河市??
师：ABCDE分别代表哈、齐、牡、佳、大这几个城市，你们知道了吗？下面老师考考你。?
出示一组车牌号指名回答?黑A?58674?黑B?96881?黑?C?66598???辽A?78845?吉A?66748?
生：这组车牌号分别是黑龙江省哈尔滨市黑龙江省齐齐哈尔市??黑龙江省牡丹江市?辽宁省沈阳市吉林省长春市?
师：像车牌号中数字排列存在一定的规律性，生活中你发现还有哪些方面有这样的应用呢？??
生：商品的防伪标志、生产日期、价格喷码、身份证号?
师：提到身份证号，老师这里有几个身份证号同学们看看是谁的。为什么呢？?
生：因为这个身份证号中包含我的出生日期。??
师：师生共同总结身份证号的排列规律。投影演示。??
师：18位的身份证号码：?
（1）1~6位为地区代码，其中1、2位数为各省级政府的代码（黑龙江省为23），3、4位数为地、市级政府的代码（哈尔滨市为01），5、6位数为县、区级政府代码（以前阿城区为19现在是12）。?
（2）7~10位为出生年份(4位)?
（3）11~12位为出生月份，
（4）13~14位为出生日期?
（5）第15~17位为顺序号，为县、区级政府所辖派出所的分配码，每个派出所分配码位10个连续号码，例如“020—029”，其中单数为男性分配码，双数为女性分配码，如遇同年同月同日以上时顺延第二、第三、第四、第五个分配码。?
（6）18位为效验位（识别码），通过复杂公式算出，普遍采用计算机自动生成。?
师：可见数字和字母组合有一定的规律。?
师：同学们看这是什么？?
生：自行车?
师：如果我们每个同学都有一辆完全相同的自行车，为了便于区别和存取，现在请每个同学设计自己的自行车牌号。大家说说在设计时要注意什么问题？?
1?本次设计的自行车车牌注意设计的范围学校内部班级，属于自己的自行车车牌。?
2??表现出自己的特色。?
3???注意考虑自行车牌的大小、颜色、形状。?
4???能把字母和数字有效结合应用在设计上。?
师：设计开始，教师巡视。?
生：展示说明自己的设计，同学互评。?
三、总结：本节课我们学习车牌的作用、颜色及含义和车牌号的排列规律，希望同学们平时注意观察、发现事物之间的规律，在生活中应用这些规律更好的服务于我们的生活。使我们的生活更加丰富多彩。

展开更多......

收起↑