资源简介

缝针和回针
教学目标
知识与技能：
1.知道缝针和回针两种针法的操作方法，初步学会两种手缝技能。
2.了解缝针、回针两种针法的特点和用途。
过程与方法：
1.在学习缝制过程中，掌握穿线、捏针、打起针结、打止针结四种基本手法。
2.通过观察图示、自主探究、尝试实践，初步学会缝针和回针的操作方法。
情感态度与价值观：
1.通过针法学习，养成耐心细致的劳动态度。
2.学会与他人合作交流，养成互帮互助的好品质。
学情分析
《布艺基本针法——缝针、回针》一课是布艺单元第二课时内容，在布艺单元的第一课时中学生已经对纺织品有了感性的认识，也基本学会了穿线、捏针、打结，这为学习基本针法打下了一定的基础。由于学生没有手工缝制的基础，因此学生第一次自己动手缝制实践时可能还会遇到一些实际的困难，比如：对图示不理解、回针针法、工具使用的规范性、缝制的美观度等等。本课技能是此后作品制作的基础，我校学生有较强求知欲，善于探究，这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：示范模仿法、小组讨论法、自主探究法、总结反思法。要做到速度和美观并存还是需要教师的引导和今后的不断练习。
重点难点
教学重点：正确掌握缝针、回针的操作方法。
教学难点：回针的操作方法。
教学过程
活动1【导入】复习回忆　引入新课
教师：
回忆上节课学习的内容：四种基本手法
引出本节课的教学内容：学习缝针和回针
学生：
学生回忆并演示
明确本课的学习任务
活动2【活动】认识针法　实践操作
教师：
1、学习缝针操作方法：阅读缝针操作方法，教师示范?????
布置任务：练习缝针操作方法
教师巡视辅导
评价交流
2、学习回针操作方法：
阅读回针操作方法，分小组讨论：回针操作方法
布置任务：尝试回针操作。比一比哪个小组最快，教师巡回指导学生解决识图问题
归纳回针操作方法，学生示范回针操作方法
评价交流
学生：
1、阅读教材，观察
学生练习缝针
学生交流练习缝针过程中的体会，提出改进方法
2、阅读教材图示与文字，小组讨论交流“回针的操作方法”
学生观察后尝试回针
?再次尝试回针缝制
?交流并提出改进办法
活动3【活动】了解用途　分享体验
教师：
通过多媒体介绍缝针、回针的功能
结合布艺作品和生活经验，讲讲这些针法的运用
学生：
学生了解缝针、回针的功能。
说说缝针和回针的运用
活动4【练习】课堂总结　反思提高
教师：
课堂小结
学生：
学生在老师的小结中反思本节课的学习情况

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