资源简介

家庭种植
教学目标:?
1.?认识常见的花卉品种，学习搜集资料信息，并进行交流，培养爱美情操。?
2.?开展家庭种植项目，学习简单的土培和水培方法，在多样的评价活动中获得真实的情感体验，提高种植技能。?
3.?安全使用劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。?
教学重难点
展家庭种植项目，学习简单的土培和水培方法，在多样的评价活动中获得真实的情感体验，提高种植技能。?
教学过程：?
第1课时?
一、导入新课：?
1.现在有诸多同学搬入新家，新家装饰讲究，喜欢用各种花卉来布置，使家庭环境充满了生机。?
2.你的家庭有用花卉或绿色植物点缀的吗？?
3.提示课题：家庭种植将自然美景带入人们的生活，既美化环境，净化空气，又陶冶情操，提高人们的文化修养。今天我们就来学习家庭种植的相关知识。?
二、探究学习，认识常见的花卉?
1.打开书第二页，你认识下面的哪些花卉，写出他们的名称。?
2.小组交流花卉名称知识?
3.全班交流：桃花、枫树、绿萝、荷花、仙人掌花、水仙花、茶花、芦荟、琼花。?教师根据情况突破难点，介绍学生不了解的花卉知识。?
水仙：身上有一股独一无二的想去，多水养，故有“凌波仙子”的雅号。?绿萝：又名黄金葛，黄金藤，喜欢较为暖和的环境，是净化空气的好手。?
芦荟：具有一定的药用价值，含有丰富的胶质，对皮肤保健和美容有效果，常作为美容化妆品的原料。?
茶花：花瓣为碗型，分为单瓣和重瓣，学校有种植。?
琼花：琼花的花形颇为奇异，是植物中稀有的。其花序大如玉盆，八朵具有5枚花瓣的洁白大花围成一圈，宛若群蝶起舞，又如八仙围坐。中间是无数的类似丁香花的浅黄色小花（也为5瓣），及其含苞的珍珠般的花蕾，开放的小花中还有5枚犹如蝴蝶触角般的黄色花蕊，相映成趣。?
了解月季和玫瑰的区别，梅花和桃花的区别????
探究学习，认识常见种植工具和花盆?
学生交流第三页图中的种植工具名称和用途?
2.提出不知道的，全班共同交流。?
3.出示花盆图片，认识瓦盆、陶盆、瓷盆、塑料盆，了解特点和用途。?
三．作业?
1.回家了解你喜欢的一种花卉。?
2.准备下节课水培豆芽的相关材料。??
第2课时?
[教学准备]?
洗净后浸泡24小时候的新鲜绿豆、花盆或大可乐瓶（剪掉可乐瓶的上部，在瓶底打孔）、纱布和新抹布各一块、小石头若干。?
一、探究学习，学习土培吊兰?
1.?出示种植好的一盆吊兰，你认识它吗？?
2.?今天我们就来学习土培吊兰?
3.?讨论，土培吊兰需要哪些材料和工具？操作步骤是怎样？?
4.?学生自学。
5.?播放录像，录像中有什么不妥?
6.?思考，盆底为什么要留排水孔，盆底为什么要铺粗土粒？为什么最后要撒上一层沙。?
7.?知识窗：培养土?
二、探究学习，学习水培豆芽?
1.?讨论，水培豆芽需要哪些材料和工具？操作步骤是怎样？?
2.?学生自学?
思考：为什么在抺布上放小石头？发豆芽只能用绿豆吗？?注意：发豆芽要通风，盆不能有油，及时收割。?
?知识窗：第7页豆芽介绍?
三、动手制作?
四、作业?
每天用清水给豆子洗澡，观察豆子在花盆中的变化，完成观察记录。?
【教学后记】?
动手操作水培豆芽，学生有兴趣、有想法。教学效果好。

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