资源简介

扦插、养护菊花
一、?教学目标：?
1、能根据需要选择合适的方式搜集菊花扦插、养护的有关信息。?
2、掌握菊花扦插的方法和技术，能自己在家或分小组栽培几盆菊花。?
3、学习花卉养护的一般知识与技能，了解植物扦插生根的过程。?
4、培养对种植的兴趣，体验劳动快乐，提高审美情趣。?
二、教学重点：?
1、掌握菊花扦插的方法?
2、掌握菊花养护的方法?
三、教学难点：?
在学习菊花扦插、养护过程中，培养学生的审美情趣，提高学生的劳动与技术素养。?
四、教学准备：?
1、各种菊花造型的图片。?
2、扦插、养护菊花的录像片?
3、实物投影仪?
4、菊花扦插所需要的材料及工具，如菊花枝条、瓦盆、剪刀、水壶、基质。?
五、教学过程：?
（一）?导入新课，激发兴趣?
国庆期间，城乡各地姹紫嫣红、争奇斗艳的精品菊花着实让广大菊花爱好者饱了眼不少人还萌发了种菊花的念头，二许多人却不知如何栽种菊花。你有过这样的经历吗？?
（二）?自主探究，了解菊花?
配音乐，让学生观赏教材六幅悦目的菊花图片以及图片，了解菊花种类、产地、用途、生长习性和种植方法。?
（三）?教师指导，掌握技术。?
1、掌握扦插方法。?
教师指导学生阅读有关菊花扦插的步骤及方法，结合菊花扦插的录像片，了解菊花插的步骤及每个步骤需特别注意的关键点，可以让学生结合课前所搜集的资料来谈谈，也可以请有菊花扦插经验的学生来说一说。教师可以在学生说的基础上作适当的补充。?
选枝和留枝?
秋季菊花盛开，选好种菊，花期过后剪去老干，使新芽长出，次年春天，松土除草，使新芽长成健壮的新枝。?
基质和扦插盆。?
基质：4份沙土、3份糠灰、3份园土，含磷的基肥。?扦插盆：直径20厘米的瓦盆，填土2/3左右。?
扦插：剪取长约8厘米、有3~4个节的新枝，剪去下端叶片，上端叶片剪去一半。将插条1/2插入基质，周围压紧，浇透水，放在通风阴凉的地方。?
在学生基本掌握菊花扦插知识的基础上，请学生写一份扦插菊花的操作方案。在写之前，让学生小组讨论一下扦插方案可以从哪些方面考虑，然后动笔写。?
扦插菊花的操作方案要考虑几个方面：
准备扦插用的花盆和基质。
选备插条，掌握处理插条的方法。
注意扦插的深度。
掌握扦插的最佳时期。
工具及材料的准备。?
交流方案，评出最佳方案。?
2、掌握养护知识?
教师可以先请学生讨论：菊花养护应注意些什么？在学生充分讨论的基础上进行全班交流，归纳出菊花养护的五个注意点，也就是教材上所提到的五点。?
遮阳：扦插头三天要遮阳。半个月后，菊花苗生根发芽，应给予充足的
阳光。?
填土：立秋后，盆内填肥土至距盆口4厘米处。?
施肥：8月追肥，每10天1次；9月每5天1次。施肥时不要溅污叶片。?
“打头”和“留蕾”：为了使菊花开得更大，要给菊花“打头”和“留蕾”。?
讲解“打头”和“留蕾”的方法?
播放菊花养护的录像。或教师示范“打头”和“留蕾”?
（四）?动手实践，形成技能。?
在说、看、理解的基础上，让学生画出菊花栽培的操作流程示意图，评出最佳示意图。?
“试一试”“做一做”是学生的实践活动，这项活动主要由学生自己完成。师课上布置。?
（五）?客观评价，总结交流?
“评一评、议一议”的前三项安排在上课时穿插进行，后两项可以到班级菊花展结束后再评，做到实事求是。?
（六）?拓展延伸，走向生活。?
在学生学会扦插、养护菊花后，教师可鼓励学生去尝试其他花卉、其他植物的扦插，巩固所学知识、技能，培养种植兴趣，养成热爱劳动的良好品质，引领学生走进生活。?教师指导学生阅读“技术信息”。?
六、教学反思：?
通过对学习菊花扦插和养护，使的同学们知道了菊花的种植方法。也就是说不管做什么事，通过实践才能懂得其中的道理。

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