资源简介

当好小小采购员
一、教学目标
1、以问题解决为导向，通过教学活动，引导学生认识产品质量标识，了解选购商品的基本常识，帮助解决购物中的实际问题。
2、引导学生购物时应注意树立良好形象，遵守公共场所的规则，做个文明小市民。
3、指导学生设计一次购物活动。
教学重难点
以问题解决为导向，通过教学活动，引导学生认识产品质量标识，了解选购商品的基本常识，帮助解决购物中的实际问题。
二、教学准备
教学课件PPT
三、教学时间：一课时
四、教学过程
（一）导入并揭题：
1.出示几张图片观察：人们在干嘛？他们是怎样购物的？
指名交流
2、他们在采购生活必需品，我们把他们称为“采购员”，板书：采购员。
3、你有购物的经验吗？能和我们一起分享分享你的购物小故事吗？
指名交流
预设：买到过期食品，食物霉变了，钱带的不够，忘记找钱了，价格不一······
4、揭示主题：看来要当好一个小小采购员还不是一件容易的事！
补充板书完整：当好小小采购员
（二）创设情景，指导方法
1、出示王佳璐的采购任务：妈妈让王佳璐去超市买一桶食用油，一袋鸡精和两块蛋糕。王佳璐按妈妈的要求，自己先盘算一下：一桶食用油约需50元，一袋鸡精大概5元，两块蛋糕约需6元，一共约需61元。王佳璐带着61元就去了超市。你们说，她能很好的完成妈妈交给的采购任务吗？
2、指名交流
3、那你觉得购物前要做哪些准备工作呢？同桌交流后指名交流。
预设：列购物清单，带购物袋，带够钱，货比三家，计划购物路线······
4、当好采购员可不是件容易的事。那购物时我们又应注意些什么呢？
（1）会辨别三无产品：三无产品主要指没有厂家、没有出厂日期、没有保质期的产品，在购物时，这是我们首先要关注的，也是避免买到伪劣产品的基本常识。
（2）看清价格，同样的货物比价格
（3）寻找是否有质量保障的标志：质量保障标志很多，食品包装上常见的放心标志主要有“质量安全标志”、“绿色食品标志”、“无公害农产品标志”、“保健食品标志”等。（PPT展示）
拿出你课前准备的食品包装袋，观察有没有这些标志，说明了什么？
（4）我们都要遵守公共场所的规则，努力做个文明人：公共场所不喧哗、不奔跑、不打闹；轻拿轻放、物品归位。在选购过程中，挑选商品时，要做到轻拿轻放，如果看了不买，要将物品归位，不乱放。
5、购物中碰到这些问题怎么办？（PPT呈现，你可以挑个问题来回答）
（1）不知道商品在哪里怎么办？（问导购员或成人顾客）
（2）选购的商品与所带的钱不吻合怎么办？（退掉某些商品，并礼貌地跟收银员说对不起，或自己把一些商品放到购物架上。）
（3）购物过程中推车碰撞了其他顾客怎么办？（礼貌地跟人说声对不起）
（4）突然发现自己选购的商品不想要了，可又远离了选购架，怎么办？（放回原购物架；或放在收银员那里，但得跟人家说对不起，切忌随处乱放。）
6、重点指导：购物完成后要索要购物发票并保存好，为什么呢？
指导学生如买到变质、过期物品或价格、数量不对可以凭小票找商家维权、投诉。
7、采购员不光要进行超市购物，还需要到菜场去采购。那如何辨别蔬菜等食品的新鲜呢？
出示肉、鱼、蛋、蔬菜图片，指名交流辨别方法。
教师总结方法：一看（色泽）二闻（气味）三摸（质地）
8、友情提醒：保管好自己的钱和物。
（三）活动布置
完成一次超市购物活动
自助购物计划表
班级： 姓名：
活动目的：
（1）学习选购商品；
（2）学习当一个文明顾客；
活动地点：
活动时间：
我准备购买的商品：
活动准备：
活动感受：

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