资源简介

导学案设计
授课时间： 月 日 姓名：
课题
6.1.2 社会主义制度的确立
学习目标
了解新中国成长的胜利历程，回顾新中国成立后在各行各业作出突出贡献的历史人物和历史事件，学会收集反映历史特征的素材，提高分析历史信息的能力。
学习重点
充分感知第一个五年计划里取得的瞩目成就以及重大意义。
学习难点
社会主义三大改造。
学习过程
一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）
阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。
完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）
1．在那段“激情燃烧的岁月”里，祖国大地上在发生着什么样的变化呢？
“一五”期间的建设成就主要表现在哪些方面？
是谁创造了这一个个奇迹？
“一五”计划之后，毛泽东对于当年的感慨是否有了新的希望？
在“一五”经济建设过程中，我们国家对农业、手工业、工商业是如何进行社会主义改造的？
三、展示评价（18 分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、 质疑、补充和评价。）
四、及时反馈（10 分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结（3 分钟）
教学反思：
六、布置作业
整理复习本课的学习内容和作业本作业
完成下一节课的自主学习任务

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