资源简介

导学案设计
授课时间： 月 日 姓名：
课题
8.3.1 愈演愈烈的环境问题
学习目标
正确认识并对环境问题进行分类；能结合具体的环境问题，从不同角度分析造成生态环境问题或环境污染的原因，认识人类活动对环境的影响；养成良好的生活习惯，树立保护环境的意识。
学习重点
环境问题的严重危害，世界各国应对环境问题的措施。
学习难点
环境问题产生的原因。
学习过程
一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）
阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。
完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）
1．什么是环境问题？为什么会产生环境问题？全球环境问题的变化呈现怎样的特点？
环境问题有哪三个层次？全球性的环境问题会带来哪些影响？
臭氧层破坏给人类带来怎样的危害？酸雨会给我们的生态环境造成哪些危害？
环境问题单靠某国或某地能否解决？你知道《京都议定书》吗？
你知道世界各国有哪些应对环境问题的措施？
为减少二氧化碳排放，我们青少年学生能做些什么？
三、展示评价（18 分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、
教学反思：
质疑、补充和评价。）
四、及时反馈（10 分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结（3 分钟）
六、布置作业
整理复习本课的学习内容和作业本作业
完成下一节课的自主学习任务

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