资源简介

《味道》
　
　　一．教学目标：
　　　通过猜味、尝味、说味、画味活动，启发学生发挥想象，大胆地运用语言和绘画的形式表达自己的感受。发展学生的想象力、创造力、审美力。
重难点
激发学生热爱生活的美好情感，培养自觉追求美的生活情趣。
　　二．教学准备：
　　各种味道的食品
　　甜：奶糖、甜麦仁、饼干等
　　辣：多味豆、胡椒粉、辣酱
　　薄荷：薄荷糖
　　苦：咖啡
　　勾线笔、纸、油画棒、贴纸
　　三．教学过程：
　　（一）游戏“猜味道”
　　1、今天夏老师要和小朋友来玩个游戏，游戏的名称是“我猜、我猜、我猜猜猜”。猜什么呢？你们知道吗？我要请你们来猜味道。
　　2、讲解玩法
　　夏老师带来了一个百宝箱，里面就装了各种味道，请小朋友上来品尝里面的东西
　　要求：
　　（1）
不能说出来你吃的什么东西，也不能说出来是什么味道，因为呆会你要请小朋友来猜的。
　　（2）
告诉大家你吃了以后，你感觉怎样，你好象看到了什么、想到了什么事情？
　　3、老师启发性示范
　　（1）我们先请客人老师来尝尝味道好吗？（薄荷味）
　　（2）请客人老师说一说你吃了以后有什么感觉？你想到了什么？
　　（3）客人老师觉得很清凉、很凉快，好象看到了蓝蓝的天空、绿绿的树林，你们猜猜，客人老师尝到的是什么味道？
　　（4）为什么你觉得客人老师吃的是薄荷味的东西？
　　师：客人老师吃了薄荷的东西有凉快的感觉，还想到了蓝色、绿色呢！）
　　4、学生品尝
　　学生品尝，教师强调要求
　　说出感觉、想象到的东西，请其他小朋友猜一猜。
　　引导学生感觉味道和色彩的关系
　　（二）
游戏“画味道”
　　1、猜味道的游戏真有趣，接下来我们再玩个
“画味道”
的游戏。
　　2、怎么来画出味道呢？你尝了以后把你的感觉，好象看到的东西，想到的颜色、事情画出来。
　　3、要求讲解游戏的玩法
　　小朋友用勺子从小盘子取一样东西细细品尝，然后闭上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想，把想到的东西大胆地画出来。
　　4、学生儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。
　　启发学生抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现所要表达的味道。
　　（三）游戏“说味道”
　　1、先画好的小朋友请客人老师猜猜你画的味道，也可以请先画好的小朋友猜一猜
　　2、学生介绍自己的画
　　3、学生互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。
　　现在每人手上都有一个小奖杯，可以把奖杯贴到你认为画得最有趣的画上。
　　四、
结束活动
　　我们小朋友真了不起，不但猜出来了许多味道，还把感觉到的味道画出来了呢！生活中还有许多其他的味道，以后，小朋友在吃东西的时候，也要细细品尝，你也可以试着把品尝到的味道画出来。好吗？

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