资源简介

编制中国结
教学目标
1.知识与能力:学习用绳子编制中国结,使学生了解有关编织知识,学会编织中国结,培养学生的动手能力和创新意识。
2.过程与方法:积极参与活动,引导学生自主合作制作完成中国结,学会多种造型的方法,培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。
3.情感、态度与价值观:培养学生热爱生活,在制作的过程中培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力,培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。
重点难点
教学重、难点:基本结的编法,创意中国结编制。
教学过程
活动1【导入】(一) 探究思考、激趣导入
1.教师:人们常说人有两个宝?(双手和大脑)劳动创造?(美)今天我们带着聪明的大脑和灵巧的双手一起走进创新的海洋。
2.吉祥结又称中国结,是古老的汉族手工编织工艺品。在中国是代表吉祥、富贵、平安的含义,吉祥结的耳翼恰为七个,故又称为"七圈结"。本结常出现于中国僧人的服装及庙堂的饰物上,是一个古老而又被视为吉祥的结式,因此得名为"吉祥结活动2【讲授】(二) 看一看　想一想
1.师:瞧!漂亮的中国结,让我们一起来欣赏一下吧!上节课我们学习了吉祥鞭炮的做法,本节课我们继续学习吉祥花的制作方法。
2.现在,我们就学习科学家敏锐的洞察力,展开艺术家丰富的想象力,探索研究吉祥结的编织方法。请大家认真看书进行自学,观察思考:吉祥花,吉祥鞭炮分别是用几根绳子编成的呢?在制作上有什么相同点与不同点?
3. 学生分小组讨论,探索,汇报。认真分析、讨论,吉祥结可能怎样编? 小组汇报你准备怎么做?与同学相互交流看看还有什么新的发现?
4.教师归纳总结:吉祥结的编织中,重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢?请同学们一边思考一边观看一段微视频。
活动3【活动】(三) 学一学　做一做
1.教师演示,重点演示基本结的编法。2.出示课件:动画显示编结步骤。教师引导学生总结:第一步:把绳子对折后,将对折处固定在泡沫板上,在距对折处5、6厘米的地方,左右各摆一个大小相同的线环,并将其固定好。
第二步:将绳1上弯压在绳2上,。依次按逆时针方向,将绳2压在绳3上,绳3压在绳4上,将绳2、3固定,将绳4穿过绳1下面的孔。第三步:将四边的绳子均匀拉紧,看看绳子是否有弯曲,将其整平。
第四步:依次按顺时针方向再重复做一编,均匀拉紧后。第五步:把绳结翻个儿,正面朝下反面朝上。然后逐个向外拉四个弧形线,使它们各成一个小圆孔,因为经的形状像耳朵,又在里面,所以叫内耳,大的叫外耳。第六步:最后调整。
编结的第一个基本要领:心要静,线要平,调平后再拉紧一次。这是因为吉祥结易松动。
编结的第二个基本要领:三分编七分调,因此,最后的调整也非常重要,依据自己的爱好,要将结调平整、匀称、美观。
师:这样,吉祥结就编好了,你们学会了吗?老师期待你精彩的表现!请同学们自己编着试试看3.大屏幕显示编结步骤,同学们动手独立编结。教师相机指导。
4.智慧小锦囊
教师:大家都已经学会编吉祥结了,老师很高兴,因为老师发现大家都很用心。可有位同学在编结的过程中,却遇到了一个难题,请大家帮帮他。(方向顺序等问题)提?示:1、4个大耳不要留得太小啦!2、压结时,尽量平放,线不要扭转。
活动4【练习】（四）学生合作创编中国结
你们小组能自创出新的编结方法吗?2. 创意组合、介绍你的中国结。(引导学生将第一课时的吉祥鞭炮和吉祥花串编)
?? 老师巡回指导,鼓励学生从整体出发,做到耐心、细心,并逐步提高编结的速度;对于表现好的同学,要及时地给予表扬;对于编结粗糙的同学,老师要及时地提醒;编织要细心;对于有困难的同学,给予帮助和鼓励
活动5【作业】(五) 活动延伸
同学们,你们不但有一双灵巧的小手,而且还有勇于探索、勇于发现的精神,让我们欣赏下更为精美的中国结。哇!太美了,让我们从现在学起,让中国结这门古老的汉族手工编织方法得到更好的传承,让非遗文化永远流传。最后让我们一起编织一个美丽的中国结,把吉祥和祝福送给亲人和朋友吧!

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