资源简介

制作校园模型
学习目标
(一)知识与技能:
1.?掌握设计、剪裁、分割、组合等基本制作方法;
2.通过亲自动手,参与活动,了解校园模型的基本构造,学会制作简单的校园模型;
3.通过利用生活废弃物制作,变废为宝,渗透学生的环保意识。
4.??能自己动手动脑设计,并能按照设想制作。
?(二)过程与方法:
积极参加小组活动,在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足,进行适当的改进,提高自己的动手动脑的技能。
?(三)情感、态度与价值观:
1.?通过废弃物品再利用渗透环保意识和环保能力;
2. 通过设计制作,感受合作的力量和乐趣,体验创造魅力。;
3.??通过对作品的评价交流,培养学生的审美情趣和创新意识,提高自己的动手动脑的技能,享受制作的乐趣
学习重点
1、了解做模型的过程。
2、通过通过亲自动手,参与活动,设计制作,享受制作的乐趣,感受合作的力量和乐趣,体验创造魅力,?通过废弃物品再利用渗透环保意识和通过对作品的评价交流,培养学生的审美情趣和创新意识。
学习难点
1、需要学生具有较强的动手动脑和设计、绘画以及裁剪、粘贴、组合的技能。
2、使用生活废弃物品再利用,制作精美的玩具,化腐朽为神奇,渗透环保意识和环保能力。
学习用具和素材
硬纸板(纸箱纸、白析纸)、吹塑纸、泡沫板、皱纹纸、白乳胶、胶水、饮料瓶、橡皮泥(胶泥)、美工刀、剪刀、尺子、圆规、铅笔、皮尺
教学过程
活动1【导入】激情导入
同学们,大家听过小红帽的故事吗?小红帽是一个乖巧又孝顺的孩子,外婆的生日又到了,她准备给外婆送糕点去。可是,她再也不敢独自经过那片茂密又寂静的大森林了,如果再遇见大灰狼怎么办呢?就在这时候,勇敢的大兵头队长出来了,说:“小红帽,别害怕,我们的好朋友都来了!”“好朋友?好朋友在呢儿呢?”小红帽问。“瞧,他们来了。”
? (课件出示各种模型的图片)
我们怎样才能将一个地方的全貌展现在人们面前呢?生:模型。
看了这些图片,同学们说说你发现这些校园模型的基本构造有哪些呢?
今天我们就来学习一下怎样做校园模型。
活动2【活动】阅读质疑　　自主探究
同学们认真的阅读课文,找出制作模型的过程:
实地观测
绘制图纸
制作模型(
4)组合粘接
大家观察我们的校园,从哪些方面观察呢?
1、学校的全貌,有几栋楼房,每栋楼房的方位,形状,外观;
2、校园的道路的方位,走向,宽度和长度
师:接下来就请同学们发挥你的聪敏才智,发挥你的想象力,制作出我们的校园模型。
不过,动手之前看看友情提示。
1、先设计后制作;
2、组内进行合理的分工;
3、完成之后,给作品起一个名称,写在评价表上;
4、要特别提醒大家的是:操作时一定要注意安全,当心别把手弄破。
(二)分组活动:(课件播放轻音乐)
(1)、教师一同参与,要注意到后面几组的同学,适当指导。
(2)、提醒学生要注意多交流,积极尝试,及时鼓励敢于创新的学生,发现问题及时纠正
活动3【活动】多元互动　　合作探究
作品展示。
?老师:同学们,在大家的共同努力之下,每个小组都完成了自己的作品,大家做的校园模型真的好漂亮,下面就请每个小组推选一位代表,上台来展示,在展示的同时请你为大家讲解你的模型的结构和精彩的地方,让同学们学习学习,同时分享你们的快乐,好不好。(学生上台投影仪展示)
组织学生评价
教师总结:不错!你们的作品很有创意!你们合作得很好!相信下一次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊!你说得多好呀!今后继续努力……
活动4【活动】迁移应用　　拓展探究
大胆的猜想未来的校园会是什么样的?
到了22世纪,科学飞快速发展。那时,学校焕然一新,就如天上的瑶池,让人心旷神怡。 当我回到母校,见到了那华丽的教室,什么都是高科技,每个课桌都有一台笔记本电脑,那笔记本电脑可以在课桌里自由伸缩;在课桌的边上有一个隐形的小垃圾桶,如果小垃圾桶满了不用自己到,那个小垃圾桶会自动清除;黑板上写完字后不用擦,因为它自己会消失,不过要它自动消失还得按一个按钮;当教室不干净时,机器保姆会来打扫,不用值日生打扫;这个教室的科技可真发达。 未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来,而刻苦学习吧。

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