资源简介

《折叠衣架》教学设计
教学目标：?
1、通过本课的学习使学生了解衣架的构成部分及功能。?
2、设计并制作一个折叠衣架，知道折叠衣架的制作步骤，以及制作工具的使用方法。?
3、锻炼学生的自主学习探究能力、动手操作能力及团队协作精神。
4、培养学生热爱生活热爱劳动的思想感情，体验劳动的乐趣。?
教学重点：
制作折叠衣架的步骤。?
教学难点：
支架的制作和架臂与支架的连接方法。?
教学准备：?
教师准备：教学课件、尖嘴钳、铁丝、直尺、折叠衣架成品、创可贴等。?
学生准备：教材、尖嘴钳、铁丝、直尺等。?
教学过程：?
谜语导入，引出课题?
师：（播放课件里衣架的图片）同学们，你能猜出这个谜语的答案吗？?
生：衣架。?
师：衣架的用处是什么？?
生：挂衣服。?
师：你的家里有衣架吗？它们是用什么材料做的？?
生：塑料、铁……?
师：（出示事先做好的衣架）看看，这是老师上课之前做好的衣架，仔细观察，它和你平时见到的衣架相比有什么不同？（把衣架架臂折叠起来）这个衣架可以——折叠。今天，老师就和大家一起来学习制作——折叠衣架。?
二、深入观察，自学探究?
1、了解衣架结构的结构功能。?
师：通过老师制作的这个衣架以及你面前桌上的材料，你能猜猜我们会用到哪些工具吗？（指名学生回答）?师：这个折叠衣架是由哪些部分组成的呢？上面的这个弧形是用来挂到衣架衣杆上的，叫做——挂钩，挂钩下面的椭圆形是用来支撑的，叫做——支架，这两边可以折叠的是用来挂衣物的，叫做——架臂。?
2、探究制作步骤。?
师：我们已经知道了折叠衣架是由挂钩、支架和架臂三部分构成，那你知不知道怎样用手里的工具及材料制作这三部分，并且怎样将这三部分连接起来呢（探究衣架的制作方法）？接下来，让我们翻开书，学习归纳出折叠衣架制作的步骤，以及你认为在制作过程中会遇到哪些难题？小组内可以商量。（商量之后找学生回答并总结）?
折叠衣架的制作步骤
1）制作衣架的支架；
2）、制作衣架的挂钩；
3）、制作两个架臂；
4）、将两个架臂和支架连接；
5）、组合调整，完成。?
在制作过程中会遇到的难题：
支架的弯折；
2、架臂与支架的连接等。?
师：我们现在知道了制作的过程，并且也归纳出了我们有可能遇到的难题，接下来，请同学们仔细观看视频，看看视频里老师制作折叠衣架的步骤是否与我们归纳的一样，着重观看我们可能会遇到的难题，看看老师是怎样解决的？（播放课件里的制作视频）?
三、小组合作，动手制作?
1、分组制作?
师：视频我们已经看完了，我们的问题解决了吗？在制作之前，我们还有一件事情要做，小组内成员合理分工。给大家一分钟小组内讨论好分工。接下来，请小组合作来制作一个折叠衣架，记住制作步骤，合理分工，制作时一定要注意尖嘴钳的使用安全。看看哪个小组做的又快又好。?
学生制作，教师进行个别指导。?
四、作品展示，多元评价?
师：同学们的作品做好了吗？，一组选择一个你们认为做的最好的，安排一个代表把你们组的作品拿到前面来。?
评一评?
哪一组的作品最好看？——最佳作品奖?
哪一组的桌面最整洁：——最佳环境奖?
五、教师总结?
师：通过这节课的学习，我们知道了折叠衣架的制作步骤，并且亲自动手制作了一个衣架，同学们看到自己亲手做出来的东西有没有成就感？希望同学们以后在生活中也可以多动手多实践，体会其中的乐趣。?
六、课后拓展?
师：我们已经掌握了制作衣架的基本方法，同学们想一下，可不可以用今天学到的技能，加上你们的想象力制作出造型新颖，用途广泛的衣架或其他铁艺品吗？好，请同学们课后思索。这节课就上到这儿，下课！

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