资源简介

水面的秘密
教?学?目?标?
1．能通过观察、猜想、实验等方法收集证据，来证明水有表面张力。?
2．引领学生关注身边生活现象，并善于思考；喜欢用学到的科学知识解释生活中的现象。?
重点?难点?
了解水的表面张力现象?
教具?
教学课件、水槽、烧杯、滴管、曲别针、硬币（一元、一分）、树叶?、小叉子、刀片、尺子、矿泉水瓶盖……?
教?学?过?程?
课前谈话：?
师：孩子们紧张吗？说点轻松的，脑筋急转弯会吗？谁来说一个？
?生：……?师：老师也有一个,想听吗??什么布剪不断？
?生:瀑布.?
师：什么东西越洗越脏？?
生:水.
?师：玩过水吗？在哪里玩的，说说你都是怎么样玩水的？?现在想玩水吗？?老师听出来了，你们都很想玩水，那这节课公老师就和你们一起来玩水，想玩水的小科学家们，你们准备好了吗？准备好了我们上课?
创设情境,感知问题.?同学们都玩过水，那你在玩水的时候观察过水面吗？（贴画,水面）它是什么样子的？
?生：……?
师：是啊，生活中的水面多姿多彩，丰富着呢！请看屏幕：?(欣赏水面)?师：欣赏完水面，有什么感想？?
生：……?师：同学们，这水面不光美丽动人，平静如画，它里面还藏着好大的学问，好多的秘密呢！（补充板书:水面的秘密）?水面的秘密（神秘地……）?
水面会有什么神奇的秘密呢？大家想研究吗？?
那我们就准备一些材料来研究吧！??
猜想假设,制定方案?
1．认识材料?
师：同学们，桌面上有好多物品，小组内赶快相互认认。?都认识吗？?
今天我们就利用这些材料继续玩水，来研究水面。?
2．猜想假设????
师：看到这些材料，你们都想怎么玩？?
生：我想把别针放入杯中……?
师：你的玩法很有意思，那同学们看，老师为你们准备的这杯水，满满的，水都快要流出来了，这么满的一杯水，你认为还能放入曲别针吗？能放几枚？猜想一下。?你们认为呢？?
大家猜想的都不一样，那待会我们大家一起玩一玩，看一看。?还有其他玩法吗？?
生：我想在硬币上滴水……?
师：玩法有创意，那你认为硬币可以装上几滴水呢？你们认为呢？还有其他玩法吗？?生：……?
3、制定方案?
刚才同学们说出了许多好的玩法，并提出了大胆的猜想，那在玩的过程中，我们需要注意什么呢？?
生：……?
师：听同学们这么一说，老师知道了，在玩的时候要注意：?一：轻拿轻放，仔细认真，否则将会导致试验失败；?
第二：试验过程中，要数清楚放的枚数或滴数，并且认真观察水面的变化，并填好实验记录表（出示表格）?
不过老师还想给大家提个醒：那就是：玩之前小组分工要明确，在填写实验结果时注意，水流出以前的数量为最多数。??
实施探究??展示交流?
1．实施探究?
师：好，各小组选择自己喜欢的玩法，赶快开始吧！?
（1）小组实验?
（2）汇报交流??
2．展示交流?
孩子们玩完了吗？玩完的请坐端正。?
你们的玩水结果怎么样？哪个小组先汇报？?
你们的实验结果一样吗？?
（3）有不同的玩法吗？?
孩子们，你们的猜想和实验结果相比怎么样？?是呀，看来有些事情只凭猜想还不够，它需要我们亲自动手实验，进行科学验证。遇到问题，先猜想，再设计方案，动手实验验证，这是我们科学课学习的一种重要方法。??
3．得出结论?
师：同学们，在玩水的过程中，你们发现水面有什么变化吗？?同学们，一杯满的都快要流出来的水里还能放枚甚至一百多枚别针，一枚圆圆的硬币居然装了滴水，一片小小的树叶也能装滴水。水面越来越鼓，都快成半球形了，水面都高出杯子一大截，而水为什么不流出来呢？?
小组讨论。?
汇报交流?
生：......?
师：说的多好呀！同学们都感受到在这水面上有一种神奇的力量，就是这种神奇的力量，阻挡了里面的水流不出来，那这种神奇的力量究竟是什么呢？科学家给这种神力取了一个名字。（板书：水的表面张力）?
师：同学们齐读一遍，开始！?（边说文字边演示课件）?
师：水是由许多许多的水分子组成的，水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。?指一生读。??
应用与拓展创新?
1、生活中的表面张力?
同学们多棒呀！你们在玩水的时候就发现了水面的秘密，了解了水的表面张力。其实在生活中，水面这种神奇的表面张力到处可见。咱们看，在座的每一位小科学家，谁是生活中的有心人？?
这儿还有一些水的表面张力现象的资料，请大家欣赏一下！?
欣赏图片?
(2)介绍水黾?
认识它吗？它叫水黾，水面能利用水的表面张力在水面上飞速的滑行，它每秒钟能滑行的速度是它身体长度的100倍呢！所以啊，人们送它一个雅号叫“超级水上漂”。
?3．体验水的表面张力?
同学们想玩“超级水上漂”的游戏吗？?（出示硬币）?
我们知道，硬币放入水中会下沉，但是水的神奇表面张力可以让硬币浮在水面上。想体验一下吗？?不过在放时要借助桌面上的这个工具。（出示小叉）?咱们看，谁通过尝试，可以让硬币成功地浮在水面上。?成功地孩子们再试试看，还有那些下沉地物体可以利用表面张力浮在水面上？?
玩完了吗？孩子们，玩完地请坐端正。?
同学们看，水的表面张力多神奇啊，硬币，直尺，刀片等这些物体放入水中本来是下沉的，但是神奇的表面张力可以使它们浮在水面上。?
4．拓展活动?
（出示）同学们看，老师这里有半杯水，一个矿泉水瓶盖，你们能想办法，把这个瓶盖放在水面中央吗？?生试一试?
想看老师的办法吗？?
同学们看，瓶盖成功的放在水面中央了！这是为什么呢？看来水面还有很多秘密等待同学们课下继续研究呢！??
板?书?设?计?
水面的秘密????
水是由许多许多的水分子组成的，水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。

展开更多......

收起↑