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“走进海洋军事”开题课教学设计
一、活动目标?
1、通过本次活动，激发学生探究海洋军事的兴趣。?
2、通过学生合作探究，培养发现问题和提出问题的能力，学会如何选题和制定课题研究方案。?
3、培养学生的合作探究意识，加强对学生的海洋意识教育。
二、活动重难点：
通过学生合作探究，培养发现问题和提出问题的能力，学会如何选题和制定课题研究方案。
?三、活动过程?
（一）播放音乐，引出主题（播放音乐，兴趣导入）?
（最好放在课前播放）播放“火蓝刀锋”主题歌——我爱这片蓝色的海洋?
师：同学们，刚才我们欣赏的这首歌是《我爱这片蓝色的海洋》，今天我们就一起走进这蓝色的海洋。?
（二）创设情境，引出话题（创设情境，生成主题）?
1、视频引入，走进大阅兵（播放视频资料。）?
师：请同学先来看一段视频资料。（播放2009年海军大阅兵视频，2分钟）?????
2、谈话引入：刚才的视频，播放的是什么？（海军大阅兵）?
?师：对，这是2009年4月20-23日?，为庆祝中国人民解放军成立60周年，在青岛举行的海军大阅兵。?
3、关于海洋军事方面的知识，你知道多少呢？谁来说一下？（指名学生回答。（最好把学生能回答的问题提前预设，做到心中有数）?
师：同学们知道的可真多。中国不仅有960万平方千米的陆地国土，还有300万平方千米的蔚蓝国土和海岸线，近年来周边一些国家不断挑衅，强行占领中国的岛屿，严重威胁着中国的海洋安全。在21世纪一个波及全球的海洋经济时代来临之际，我们不能再漠视周边国家对我国海洋权益的侵犯。为此我国不断发展海军装备和力量，以便更好的维护我国的领土完整捍卫我国的独立主权。
师：今天我们就一起深入研究海洋军事的有关知识，为保卫祖国贡献一份力量。（板书课题：海洋军事）?
（三）发现问题，确定课题（研究讨论，确定课题）?
1、围绕主题，展开讨论。?
师：要想对海洋军事进行深入研究，首先要选好研究的课题。我们先来回顾选题注意事项：?
提出的问题要具有科学性。（符合科学原理和客观现实的问题。）?
提出的问题要有价值。（指通过研究对你的学习能力的提高）?
新颖，有创意。（最好是我们未知的或未做过的）?
具有可行性。（不能太大，也不宜太小）?
师：“课题来源于问题”下面以小组为单位展开讨论:你们对海洋军事最感兴趣的问题是什么？哪些问题值得我们去研究？把你们最想研究的问题写在表格1中，小组长负责记录整理。?
(每组发放一张表格，小组每个成员提出有关海洋军事的问题，组长负责记录整理。)?
表1：大约（???）分钟?
海洋军事?
——我最感兴趣的的问题???????第（??）小组?
序号?问题?提问者?
1???
2??
记录人：?
2、交流展示，归纳整理，确定子课题（此环节是开题课的重点，尤其是把问题归纳整理确定课题环节）?
师：经过大家的努力，老师发现每个小组都已经填好了自己感兴趣的问题，这是你们智慧的闪光点。能够发现问题，并提出问题是迈向成功的第一步。?
（1）交流问题：师：哪个小组愿意把自己的问题跟大家交流？（指名一个小组交流提出的问题，其他小组交流跟这个组不一样的问题。教师现场整理问题）?
（2）梳理归纳。?
师：虽然课题来源于问题，但并不是所有的问题都会成为研究的课题。下面我们就把同学们发现的问题转化成我们想要研究的小课题。?
（3）课件展示教师预设的一些课题。（若学生提的问题不理想，或很少，则出示这一环节）????
（归纳整理，确定研究的主题：?
○1将重复的删掉。?
○2将内容相近的归为一类。?
○3找出研究起来比较困难的，我们没法去做的。?
○4找出没什么研究价值的，对我们来说没什么意义的。）?
（4）确定本组要研究的子课题?
师：刚才大家总结出了许多有价值的课题，但我们人力有限，不能对每个问题都要进行研究，请每个小组选出一个大家共同感兴趣（关注）的课题。?
商讨后，组长汇报所选课题。（汇报时，可让1到2个小组说一说他们研究这一课题想用什么方法去研究，完成这个课题有哪些有利条件，可能会遇到那些困难，想怎样解决。）?
（四）制定方案，交流完善?
师：俗话说”不打无准备之战”,课题选好了,还要制定好活动计划(课题活动方案),才能把活动开展好.根据以往的经验，你认为制定课题方案需要注意什么？?
回顾制定课题方案注意的事项（选题注意的事项:）（师生讨论后课件展示）?
○1内容要清楚、详实
○2分工要细致、具体
○3目标要明确、全面
○4时间安排合理、充裕?
以小组为单位设计子课题研究方案（发放课题研究方案表，即表2）?
师：下面请同学们发挥小组的集体智慧，共同为你们的课题设计方案。?
交流完善方案（学生评价时，主要让其从研究目的、方法、活动过程这几个方面去评价）
各小组展示研究方案。?
师：刚才，同学都在讨论过程中确定了自己的计划，哪个小组先上来说说你们是怎么制定的。（生评价）其他小组的成员认真倾听，可以指出其优秀的地方,也可以提出意见或建议。互相取长补短。?
修改完善方案?
师：对于制定的活动方案，想想有没有需要改进的地方？各组结合老师、学生的意见和建议补充完善计划。?
（五）畅谈收获,结束全课?
师:同学们,今天这节课你们最大的收获是什么??
总结：今天同学们成功地完成了小课题的选定和活动计划的制定，相信在以后的活动中大家会表现得更精彩。下一步我们就要按照我们的研究方案进行资料的收集活动,老师期待着你们有更大的收获。

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