资源简介

《木质雕刻——冰糕棍书签》教学设计
?教学目标?
情感与态度：?
感受中国秦砖汉瓦、木雕所表达的文化内涵和艺术魅力；?
体会雕刻艺术和生活的密切，体验雕刻的乐趣，激发对雕刻的喜爱。?
享受成功的快乐，激发民族自豪感，尊重弘扬民族文化。?
知识与技能：?
知道雕刻是一种独特的造型艺术，了解雕刻的表现形式和与基本方法，?初步掌握刻阳刻、阴刻的基本技能，雕刻的简单物品。??
过程与方法：?
引导学生欣赏各类雕刻作品，尝试用冰糕棍雕刻，让学生通过想象，将平面的内容用雕刻的形式表现出来。?
二.?教学重点与难点?
重点：各类刻刀的使用，雕刻作品的设计。?
难点：雕刻作品的刻制。?
三.?教学准备建议?
教具：各种雕刻作品、雕刻材料（冰糕棍、串珠、彩穗等）、刻刀、画笔、垫本等。?
学具：雕刻材料（冰糕棍、串珠、彩穗等）及刻刀、垫本、水彩笔等。?
?过程?
（一）导入?
1、?今天老师带来许多精美的图片，请大家欣赏。图片上的内容看似风马牛各不相及，其实他们都有一个共同的名字——雕塑。?
2、?教师提问：什么是雕塑呢？?
3、雕塑是一种造型艺术，用于雕塑的材料很多，请看屏幕。?
4、?欣赏图片。区区几张图片实在难以包罗万象，在雕塑家眼里，只要是他触手可及的东西皆可用来雕塑。今天这节课我们就来尝试木质雕刻——用冰糕棍制作自己的个性书签。?
（二）教学环节：?
1、?刻刀的分类：小半圆口刀、大半圆口刀、小V型刀、大V型刀、平口刀、斜口刀。??????
对于初学初学者来说常用的用平口刀、斜口刀、V型刀、半圆口刀四把就够了。?
2、?演示半圆口刀的打孔：轻轻地在冰糕棍一端刻上一下圆形印记，然后按照一个方面旋转，注意不要太用力，否则冰糕棍容易开裂。?
3、复习雕刻技法：阳刻和阴刻。?
4、?确定雕刻主题。确定雕刻主题后要先打底稿。?
5、?提出雕刻要求：?????
我们的约定?
注意安全：刻刀比较锋利，使用时注意安全，注意保护好自己的手指，不要随便挥舞，保护同学的安全。?
注意卫生：把冰糕棍放到垫本上雕刻，课下废料扔到垃圾筒里；同时保护好咱们的桌面。?
注意纪律：做一个安安静静的小小雕刻家。?
注意时间：15分钟时间，老师喊停的时候，不管有没有完成都必须以最快的速度停下来坐好。?
（三）总结、评价和反思?
今天的冰糕棍雕刻你们成功了吗，你们雕刻了什么的主题？?今天的冰糕棍雕刻你觉得哪点还可以做得更好？?从你们今天冰糕棍雕刻经验中你学到了什么？?你还有什么想说的吗？?……???
自己评价一下你的小组可以得到哪个奖项？?
（四）拓展作业：?
上课有时，雕刻无限，如果你喜欢，请完成以下作业：?
搜集有关雕塑的资料做成资料卡；?
完成你的雕塑作品；?
尝试其他材料的雕刻。?
（五）?创意奖?
制作奖?
合作奖?
背景材料：?
雕塑是造型艺术的一种，它是通过对各种材料，如石头、金属、泥土、木头等进行雕、刻、塑，使之具有实在体积的形象。?
雕刻作品涉及的材料非常多。有用树根制作的根雕，牛角制作的角雕，象牙制作的牙雕还有玉雕、竹雕，木雕、米雕、粉笔雕刻以及用桃核、橄榄核、核桃做材料的核雕等等。

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