资源简介

编网袋
教学目标
1.认识绳结编织中网状编织的特点。
2.掌握基本的绳结编织法，学会编织一个网袋。
3.使学生在活动中学会合作，提高质量意识、环保意识，养成做事认真细致的良好习惯。
4.提高分析问题、解决问题和动手实践的能力。
重点难点
绳与绳之间的打结。
教学过程
活动1【导入】一、创设情景，导入课题
1.同学们经常都去超市购物吧！谁来说说你用什么来装你买的东西的啊？
2.老师买了一些鸡蛋，大家看我是用什么来装得？(网袋)
3.那大家在生活中见过这样的网袋吗？
4.老师也给大家带来一些网袋的图片，一起来欣赏一下吧！
（包装食品的网袋，装东西的网兜，网袋做成的手机袋和笔袋，各种文件网袋，还有装石头的铁丝网袋。）
5.看完这些图片，挑一个你最喜欢的和大家分享，好不好？说说你为什么喜欢它？
6.刚才大家说了很多网袋的好处，老师觉得它最大的特点就是环保，让我们都来做一个“环保小卫士”，一起来学习编织一个小网袋。
活动2【活动】二、方法探究，学会制作
1.网袋应该怎样编呢？请同学们结合桌上的小网袋的编织过程，小组讨论编织方法。
2.好了，大家刚才讨论了网袋的编织方法，接下来我们就一起来解决编网袋过程中的几个问题。我们先来看第一个问题？编网袋需要哪些材料、工具??
3.编网袋可以用毛线，还可以用什么材料呢？(塑料绳，尼龙绳、草绳、铁丝等)
4.我们再来看第二个问题：编网袋有哪几个步骤？
5.谁来说说的？编网袋大致可以分为三大步：袋口结、相邻结、收线结。
6.袋口结包括：
（1）固定袋口绳（将袋口绳环系在瓶子上端、用胶带将带口绳固定在桌子上、一人拉住袋口绳两端等方法）。
（2）对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）。
（3）打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离）。
7.怎样才能做到距离相等呢？
8.可以先用直尺量好距离，做上记号，再打结。还可以先松松的打一个结，再移到打结的位置抽紧。
9.谁来演示一下打结打到恰当的位置？
10.请同学们拿出准备好的绳子，每组两人合作完成袋口结。
11.哪个小组已经完成的，展示给大家看看，你们觉得怎么样？
12.接下来应该怎样编呢？
13.相邻结包括：
（1）打第二排结：从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
（2）把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
（3）依次往下编，最后留下一定长度的绳头。
14.那在编的过程中怎样控制网袋的网眼大小呢？
15.网眼大小是由绳结间的距离控制的，你知道为什么结与结之间的距离要相等吗？（均匀美观）而这个距离是要根据盛放物体的大小来确定的。今天我们都准备了熟鸡蛋，所以网眼要比鸡蛋小,结于结的距离控制在1.5厘米左右，不然鸡蛋就会从网袋里掉出来。
16.下面我们就一起来往下编，因为我们今天要装鸡蛋，所以只要编的比鸡蛋长一些就够了。
17.动手制作，教师巡视辅导。
18.同学们都编得差不多了，最后怎么收尾呢？谁来说说？
19.收线结包括：
（1）将多余的绳子合拢打个结，并修剪整齐。
（2）还可以用一根绳子缠绕尾部打结，再修剪整齐。
20.同学们可以选用自己喜欢的方式打收线结，教师巡视。
活动3【作业】三、总结评价，拓展延伸
1．大家都编好了自己的网袋，快把准备的鸡蛋放进去吧，哪些同学愿意把你们编的网袋展示给大家欣赏的，。
2．看了大家编的网袋，谁愿意来点评点评的？
3．对于今天的制作，相信大家也有很多感言，老师来采访一下。
4．看来大家今天的收获都很大，让我们一起把掌声送给自己。
5.其实今天我们学习的编网袋的方法还可以做出其他作品，比如篮球网、排球网、捕鱼的渔网，漂亮的壁挂，建筑工地的防护网等。
5．今天我们不仅学会了编网袋，更让我们认识到了团结协作、配合默契的重要性，要想成为“环保小卫士”，只有这一个小小的网袋是不够的，希望同学们课后用其他材料来编织多个网袋或其他作品，让你们全家都用起来，成为一个环保模范家庭。

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