资源简介

中国传统剪纸艺术
一、教学目标：
1、通过对剪纸艺术的研究，使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实
践的积极体验和丰富体验。
2、学生能通过查阅图书、上网查询等收集剪纸资料，分析和处理资料，并以不同的形式
展示自己的研究成果。
3、学生在小组合作研究中提高观察能力、动手能力、协作能力和交往能力。养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
二、教学重点、难点：
1、学生以小组为单位进行多方面的资料搜集工作，按个人的兴趣爱好进行研究。?2、学生之间的信息交流与互动，将剪纸的研究结果反馈个大家。
三、教学方法：
讲授法、学生自我展示综合活动等。
?四、安排：共1课时?
五、教具准备：
1、为学生准备一些简单的具有代表性的剪纸作品并附上简介。?2、准备图书角（含有简直内容的书籍）、网络角（一至两台可以上网的笔记本电脑）、制作角（纸、剪刀、图纸、小刀等等）。
教学过程：
一、确立研究主题
1、观看《剪纸姑娘》视频。
同学们，今天老师和大家上一节综合实践活动课，在正式上课之前请大家先观看一段视频。
播放《剪纸姑娘》视频。
同学们，你们知道这个舞蹈融合了那种中国民年传统的艺术形式吗？
生：剪纸
2、同学们，中国剪纸是民间美术中最具民族特色的艺术形式，一张普通的红纸，在民间艺人的刀剪之下，几经盘转，倾刻间就可以创造一个充满活力的剪纸世界。几千年来，剪纸以其独特的表现力，与人民生活结下了不解之缘，在民族艺术史上，谱写着无声的乐章。
同时让学生观看有关剪纸的图片。（激发学生对剪纸的研究兴趣）
今天老师就要带着大家一起去研究一下剪纸这门艺术。
二、建立学习小组，制定研究方案
同学们，你们想从哪些方面对剪纸进行研究呢？
现在就请你们四人小组讨论一下，把你们最感兴趣的问题写在纸上。（写的时候注意把字写大点）
四人小组讨论。把感兴趣的问题写在纸上。
老师汇总学生感兴趣的问题，合并同类项。
1、剪纸的发展历史
2、剪纸的种类
3、各地剪纸的风格和特点
4、各种图案的含义
5、剪纸的工具、材料和制作过程
学生根据自己干兴趣的问题，自由结组。推选出组长
在组长的带领下，填写《小组成员分工情况表》和《小组活动计划表》
小组分工情况表
小组名称 ?
小组成员 ?
小组组长 ?
小组分工 采访记录 ?
资料查询 ?
整理归纳 ?
展示汇报 ?
备 注 ?
家长是否参与 ?
小组活动计划表
小组名称 ? 组长 ?
组 员 ?
研究主题 ?
研究准备 ?
研究计划 ?
研究方式 ?
小组填写完成后，老师和同学一起讨论研究帮助他们完善活动计划。

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