六年级下册综合实践活动教案-做情绪的主人 全国通用

资源下载
  1. 二一教育资源

六年级下册综合实践活动教案-做情绪的主人 全国通用

资源简介

做情绪的主人
--愤怒篇
主题的提出:?
人非草木,孰能无情?人生活在社会中,在不断认识和改造世界的过程中,必然会遇到得失、顺逆、荣辱、美丑等各种情境,因而会有喜悦,会有悲哀,会有恐惧,会有愤怒等不同的情绪。?“做情绪的主人”是《综合实践活动》六年级下册一级主题:“做个快乐的人”下的二级主题。“做情绪的主人”就是让我们要学会合理地控制自己的情绪。众所周知,在众多情绪中,“愤怒”会让人失去理智,会让人疯狂!如果控制不当,“愤怒”会造成严重的后果!故此,我选择了“愤怒”作为本节综合实践活动课的主题。希望通过这节课,孩子们能走近“愤怒”,了解“愤怒”,合理地控制“愤怒”,做情绪的主人,开心快乐每一天!?
主题目标:?
知识目标:?
了解愤怒情绪对人身心的危害。知道控制和调节愤怒情绪的重要性和简单方法。?
情感目标:?
培养学生健康的心理,开心快乐每一天。?
能力目标:?
通过课前准备活动,培养学生搜集资料,处理资料,运用资料的能力。?
通过小组讨论、交流,培养学生与人合作能力,交往能力,表达能力。?
活动重难点:
通过主题活动,培养学生控制和调节愤怒情绪的能力;应用学过的知识解决问题的能力。?
教学准备:?
学生准备:搜集关于愤怒的危害的相关资料。?
老师准备:课件。?
教学过程:?
一、课前交流,导入“愤怒”主题?1.课前交流?
今天能和大家共度这美妙的时光,很荣幸!也很开心!?
你们此时的心情怎么样?
?2.导入主题?
人吃五谷杂粮,就有七情六欲。喜怒哀惧是人的基本情绪。?
你最喜欢什么情绪??
你最不喜欢什么情绪??
不管喜欢还是不喜欢,人每天都处在情绪中!今天,我们就一起走进一种情绪。?
3.出示课题?
二、联系自己,畅谈“愤怒”危害?
1.你愤怒过吗??
2.我们来看看愤怒的力量:?
3.说一说:?
你们为了什么事情发怒,当时情形如何??
了解愤怒会造成了严重的后果。?
出示课件。
?5.交流:?
愤怒会给我们造成哪些危害??
三、讨论交流,调节“愤怒”情绪?
我们如何控制自己的愤怒情绪,调节自己的愤怒情绪呢??
小组讨论。?????
2.小组汇报。?
在汇报交流中,老师总结出控制愤怒的方法。?
3.一起听专家说。?
四、情境剧场,实践控制“愤怒”?
可是光知道方法还不行,会用才是硬道理。我们一起进入情境,试着用我们学过的方法来控制愤怒情绪。?
课堂小结,拓展延伸“愤怒”
老师小结。?
2.课件出示:?
能控制好自己情绪的人,比拿下一座城池的将军还要伟大!?你们真是太厉害了!小小年纪,比将军还要伟大!?
六、板书设计:?
做情绪的主人????????????????????????
?---愤怒篇?
危害!!!??????????????????调控??????????
身体健康?????????????????????
合理宣泄???????
精神状态?????????????????????
注意转移???????
人际关系?????????????????????
理智控制???????
触犯法律???????????????????????
?……

展开更多......

收起↑

资源预览