资源简介

黑教版一年级上册《生命教育》第五课
《我们的身体》教学设计
活动目标：
知识目标：引导学生认识人体体表各部位名称，以及人体内部主要器官及其基本 生理作用。
能力目标：通过体验活动知道身体各部位的主要作用。
情感目标：通过体验活动懂得保护好身体的重要性。
创新目标：体验活动中培养学生的观察力、语言表达能力以及自主合作学习能力。
活动重点：了解身体的各部位名称和作用。
活动难点：了解各部分器官的联系，让学生形成爱护身体的意识。
活动方法：讲授法、活动体验法。
活动准备：课件、带拉锁的衣服四件。
活动过程：
一、创设情境，谜语导入：
师：同学们，动动你们聪明的小脑筋，我们一起猜几条谜语好不好？请看谜语宝盒里面是什么？（出示课件）
兄弟整十个，高低不相同。左右排成行，五人成一班。（谜底：手）边读教师边抬起手摆一摆。
能容天地难容沙粒。（谜底：眼）边读边眨眼睛。
东一片，西一片，隔座山头不见面。（谜底：耳）?教师侧头示意，分别让学生看两侧的耳朵。
左边一个洞，右边一个洞，是香还是臭，问它它都懂。（谜底：鼻）教师边读边做吸鼻子动作。
师：同学们竟异口同声地说出了答案，真是太聪明了，可见你们信都往一处享乐。那么，你们有没有发现这四个谜底：手、眼、耳、鼻有什么共同的特点么？
生：略。
师：对，它们都是我们身体的一个部位。
师：这节课，我们就一起来认识我们的身体。（板书课题：我们的身体）
二、自主体验，活动感知
（一）合作探究，认识身体
师：老师看看谁的表现最好，就请他到前面来当模特。就请这位漂亮的模特到前面来吧！
师：大家观察这位模特，谁能说说我们身体各个部位的名称？（老师边说边指出身体四部分）
生：头、脖子、胳膊、腿、身体。
师：同学们都认识呀！可是老师今天纠正一下大家的错误认识。我们的身体从外观看，整体有四部位。（示意同学们看模特，边指边说）从上往下有：头、颈、四肢（教师拍拍胳膊拍拍腿）、躯干（拍拍胸脯和后背），看明白了么？（请模特回座位）
生：略。
师：现在我们做一个体验活动，请同学们听清老师的动作口令，准备开始：动动我们的身体；扭扭脖子摇摇头；活动活动四肢；拍拍躯干，体验结束了，谁再说说我们的身体四大部位名称。
生：头、颈、四肢、躯干。（教师板书：头、颈、四肢、躯干、）
（二）自主体验，深入认知
师：刚才通过猜谜和体验让我们认识了表面可以看到的身体部位，可是在我们的这里（教师边说边拍胸脯和腹部）还保护着我们看不见的身体部位，让我们来认识一下吧！（出示课件：身体胸腹部解剖正面图）
师：同学们请看平面图，这里的主要器官被横膈膜分成两部分：一部分是胸部、一部分是腹部。（板书）让我们一起看看胸部有什么器官。请同学们听清老师的口令一起来做：全体起立，原地跑步走——（30秒或一分钟）请坐。现在一起摸摸自己左侧胸部你感觉到了什么？
生：喘不上气，砰砰直跳。
师：对，砰砰直跳的器官就是我们的心脏，它位于我们胸部偏左侧，就像我们身体的发动机，把血液输送到全身各处，每跳动一下，循环一次，是我们身体主要的血液循环器官。
师：再跟着老师的口令一起做：深吸气——呼气——吸气——呼气——，谁知道是哪个器官在呼吸。
生：我们的肺（鼻子、嘴）
师：肺才是我们的呼吸器官，空气是通过口鼻进入肺里的。让我们看看腹部还有哪些器官。
（示意学生看课件平面图，指名到前面指给大家看）
师：真不错，跟老师再用手感觉一下它们的位置（边说边用手指出位置）：左脾右肝中间胃、小肠、大肠、肾、膀胱。肠胃也是主要的消化器官。
（三）抢答比赛，巩固新知
师：通过平面图我们又认识了这么多身体部位，你们记住了么？（生：记住了）这么有自信，那就接受一次考验吧！（课件出示抢答题）听清要求：直接抢答，看看谁记住的身体部位最多，他就是这节课的学习小明星，抢答开始。
1.胸腔内的主要器官有(心脏)和(肺)。
2.心脏在胸腔的(左)侧，有(自己的拳头)那么大。
3.腹腔内的主要器官有：(左脾右肝中间胃)，大肠、小肠、肾、膀胱等。
4.肺是(呼吸)器官；胃、肠是(消化)器官。
(老师读题,括号内的问题有学生抢答)
（学生答题略）评选班级学习小明星,并为他们拍手鼓励。
三、游戏体验，保护身体
1、拉拉锁比赛，提高认知素养
师：身体的各个部位组合在一起才成为我们完整的身体，如果缺少了任何一个部位，都不可以，如果你不信，我们就进行一次拉拉锁比赛，谁想参加？
选四名同学，分成两组，比赛要求：一组同学闭上眼睛扮演盲人，一组同学只能用一只手（扮演肢体残疾的人），把衣服的拉锁拉上。（准备四件带拉锁的衣服，每人一件，然后宣布开始比赛。）
师：其他同学的任务是仔细观察整个比赛过程。
师：请两组参赛同学分别说说你在比赛中的感受吧！
生：拉锁对不上，没办法拉上根本就不方便，特别费劲儿。
师：观看比赛的同学有什么感受？
生：着急，就想上去帮他、身体缺少哪个部位都不行。
师：再来两组同学，不受任何限制进行比赛，看看是怎样的结果？
小结：通过两场比赛可以看出，我们身体的各个部位，无论大小，都是不可缺少的，所以，我们平时一定要做到什么？
生：保护好它。
2、做韵律操，健康锻炼身体
师：什么最重要？健康最重要，在平时的游戏和体育锻炼中，都要注意安全保护好自己的身体不受伤害。最后，我们一起活动活动吧！全体起立！按体操队形四路横队站到前面来。
（课件播放视频做韵律操）
结束课程。

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