资源简介

《集中注意力有妙招》
—小学一年级心理健康活动课教学设计
一、活动目的
使学生意识到集中注意力的重要性，培养学生集中注意力的能力，教会学生训练集中注意力的方法。
二、活动重难点
重点：培养学生集中注意力的能力。
难点：教会学生训练集中注意力的方法。
三、活动方式
本课采用了多媒体与游戏结合的形式。
四、活动过程
本课程的教学我一共设计了四个环节，下面我将分别阐述每个环节的具体内容。
（一）、动画导入 揭示课题
多媒体播放动画《车祸》，该片段讲述了公路上机动车司机因注意力不集中而导致三辆车连环相撞的故事，而后到来的救护车司机也在开车时三心二意，导致救护车也发生车祸。该动画片段诙谐幽默，深得低年级小学生的喜爱，调动了学生积极性，同时也让学生初步认识到集中注意力的重要性。从而揭示课题，导入新课。
（二）、三个游戏 训练注意力
1.“大西瓜小西瓜”
这是个热身的小游戏。在做游戏前讲清游戏规则：当听到老师说“大西瓜”的时候，同学们用手比划出一个小圆，听到老师说“小西瓜”的时候同学们就得用手比划出一个大圆，也就是大西瓜做小动作，小西瓜做大动作。看谁做得准。这一过程中，教师会无规律地交替说出大西瓜或小西瓜。这一游戏比较简单，学生全员参与，可以活跃气氛。
2、“左抓右逃”

选一名同学出来和老师配合讲解游戏规则：要求两个人面对面站好，将左手张开，掌心向上，右手伸出食指立起抵住对面同学的左手掌心上。（如果场地允许可以很多人站成一圈）然后，教师会读一段文稿，当听到教师口述的句子中出现“竹子”一词时，左手要快速抓住对方的食指，自己的右手指则迅速抽离。这一游戏训练了注意力。要求学生集中注意力听清老师说的每一句话，并反应迅速。
（例文稿：苏东坡是宋朝著名的书法家、画家，他画的竹子十分有名。传说苏东坡十分喜欢竹子，因为这种植物杆子直，中间空。苏东坡这么喜欢竹子，于是在花园里种了许多花草树木，特别是竹子。他每天看竹子，画竹子，最后终于画出了栩栩如生的竹子。）
3、找不同

多媒体出示四组图片，，每组图片都是两幅大致相同的图。每组图片都请两名学生或几名共同寻找图片中的不同之处，进行比赛，看谁找得快。找不同是需要高度集中的注意力和很强的观察力的游戏，注意力和观察力越强，找不同的速度也就越快。学生在竞赛中也能体会到集中注意力给他们带来的乐趣。
(三）、运用“舒尔特方格”掌握训练方法
多媒体出示打乱顺序的1--16个数字的舒尔特方格，请一名同学上台按一定的顺序指出这些数字的位置，并大声读出来，教师计时；再找其他同学，看谁找的快。
为了调动学生的积极性，再出示两组舒尔特方格，找两名学生上台竞赛，看哪位同学用时最短。舒尔特方格训练法是全球闻名的注意力训练法，通过这种方法可以有效提高学生注意力。另外，舒尔特方格的灵活性很强，课下每人发一张舒尔特方格，让学生可以随时随地进行训练，希望学生能做到坚持每天练习一遍，你的注意力水平就会不断提高了。通过这一环节，让学生掌握训练集中注意力的方法。
（四）、出示名言，深化主题
出示有关集中注意力的名言，
学生齐读，感悟道理，深化主题。
课后反思
这节活动课整体效果很好，只是“左抓右逃”的游戏学生特别喜欢，气氛异常活跃，班额太大，课堂不太好控制，有待改善。

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