资源简介

第十五课 让我来帮你
教材分析
二年级的学生对小学生生活已经适应，同学之间相互熟识，交往增多。同学之间互相帮助，有助于创造良好的班级氛围，帮助学生解决生活和学习中的小困难。因此老师有必要引导学生树立互相帮助的意识，体会帮助别人给自己带来的快乐。
本节课力图从认识、情感、行为三个方面帮助学生懂得受到别人帮助是幸福的，而帮助别人会给自己带来快乐。激发学生主动帮助他人的意识。
教学目标
1、认知目标：让学生懂得受到别人的帮助是幸福，而帮助别人会给自己带来快乐。
2、情感目标：使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好的回报。
3、行为目标：使学生学会在学习和生活中与人互帮互助，共同进步。
教学重点 、难点
重点：引导学生感知和体验帮助别人给自己带来快乐。
难点：使学生体会到内心的愉悦是帮助别的最好回报。
教学准备：
教学PPT
教学过程：
一、故事导入
1、看动画片《蚂蚁和大象》 交流:你心里的话。
2、学生交流心里话。
过渡语：当别人遇到困难时我们要去帮助他们。出示本课课题：让我来帮你
3、学生齐读课题。
二、事例分析
1、课件出示观察岛中的图：假如你看见了你会怎么做呢？
2、学生思考后指名交流自己的做法。老师给于肯定。
3、学生交流生活中遇到的事例及做法。
4、引出雷锋树立榜样。
三、交流体验
活动一: 遇到下面的情况，你会怎样帮助他们? 说说你帮助别人后的心情。
1、课件出示图片
2、分别指名交流，注重心情的流露
3、理解帮助，指名交流。
【在别人有困难时，替人出力、出主意或给予精神上或物质上的支援。】
过渡语：在生活中你有没有受到别人的帮助？（有）
活动二：让我来帮你
请大家讲一讲别人帮助你的故事，说说你当时的心情，给帮助过你的同学点个赞。
课件出示明确活动要求。小组交流。
全班交流。
观看视屏。
4、引导总结：使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。同时体会帮助别人能愉悦自己，也能快乐他人。
四、活动总结
1、欣赏图片，再次触发学生的心灵。
2、互赠帮助名言。
读儿歌：课件出示，学生齐读。
学生交流自己的打算。
五、拓展延伸
花儿朵朵：当身边有人需要帮助时，请伸出你的手。每帮一次，就为自己画上一朵小红花。一个月后，看看自己的小花园里开了多少朵花。
板书设计： 让我来帮你

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