资源简介

二年级 心理健康教育
第十六课 当我生气时
【主题说明】
小学儿童处在身体和心理发育的重要时期，心智发育尚不成熟，自控能力差，不懂得用正确的方式宣泄自己的情绪。在学习生活、同伴交往和亲子交往等过程中，当遇到挫折和烦恼时，容易生气发脾气，影响问题的解决。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识生气可能导致的不良后果，学会自我调整，合理宣泄情绪，不用别人的错误惩罚自己，在学习和生活中保持良好的情绪状态。
【教学目标】
1．认知目标：引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果。
2．情感目标：能自我调整，不要用别人的错误惩罚自己。
3．行为目标：教给学生一些合理宣泄的方法。
【教学重点、难点】
重点：引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果。
难点：教给学生一些合理宣泄的方法。
【课前准备】
若干个气球 教学PPT。
【教学设计】
导（5分钟左右）
1.同学们喜欢玩气球吗？（喜欢）老师这有一个吹好的气球，你们每个小组只能选一个同学吹气球，你们吹的气球不能比老师吹的气球小。如果比老师吹的小的气球作废。比一比，看哪个小组在一分钟之内，吹的气球最多，吹的最多的小组获胜。
2.请获胜的同学，说说你现在的心情。教师课件展示一张笑脸。
3.师引导：人的情绪是丰富多彩的，在不同的情绪下，人的表情也是各不相同的，除了快乐，在我们的生活中常常会看到这样的表情。（展示生气的图片），今天我们就来聊聊关于生气的话题。（板书：当我生气时）
二．学（10分钟）
请同学们根据老师的自学提示分小组自学。
小组讨论：这两天你生气了吗？因为什么而生气的？生
气时你的表情怎样？心情如何呢？
你认为生气有什么危害？
谈一谈，你有哪些消消气的小妙招？
请同学们听清老师的要求再分小组自学。每个小组要按照自学提示一步一步的进行讨论，小组长要认真听每个同学的发言，并做好记录。
析（12分钟左右）
说一说这两天你生气了吗？因为什么而生气的？
生气时你的表情怎样？（课件展示）
说一说你生气时的心情如何？
你认为生气有什么危害？
学生回答，教师课件展示生气的危害，让学生读一读，加深印象。
你们小组有哪些消消气的小妙招？
老师根据学生的回答，课件展示并板书：深呼吸 .做运动 .向别人倾诉. 转移注意力 听别人劝告 理解别人
儿歌
生气莫吵闹，
不为烦事扰。
可向人倾诉，
可听人劝告。
如能这样做，
怒气自然消。
引到幼儿读两遍，教师讲解意思。
四. 练（13分钟左右）
课件展示
测测你是否是个爱生气的人
1.坐在拥挤的公共汽车里的时候，你会？
生气 （ ） 不生气（ ）
2.当同学碰掉了你的文具时，你会？
生气 （ ） 不生气（ ）
3.一天放学，爸爸因为有事情比较晚才来接你时，你会？
生气 （ ） 不生气（ ）
4.下楼梯时，同学不小心踩到你的脚，你会？
生气 （ ） 不生气（ ）
5.在等车时，等了很久车都没到，你会？
生气 （ ） 不生气（ ）
6.碰到熟人，但当我想和他打招呼时，他却没理睬我，我会？
生气（ ）不生气（ ）
7.当我看中了一件新衣服时，而妈妈不肯给我买，我感到很
生气（ ）不生气（ ）
8.当我考试取得了一百分的成绩时，却没有得到父母奖赏，我很
生气（ ）不生气（ ）
【拓展题】
1.考试成绩没有考好。
2.玩具被别人弄坏了。
小组任选一个内容讨论,你有什么好办法处理这些事情？
板书设计：
当 我 生 气 时

深呼吸 做运动

向别人倾诉 听别人劝告
理解别人 分散注意力

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