资源简介

《简单衣物自己洗》第三课时教学设计（室外活动指导）
活动目标：
1.通过活动培养自己的事情自己做的良好习惯，养成勤劳、积极的生活态度。
2.掌握洗衣服的五个步骤：浸泡、揉搓、清洗、拧干、晾晒，并尝试自己独立洗简单的衣物。
3.通过观察、实践，掌握一些简单的洗衣窍门。
4.在活动过程中对自我和他人做出合理的评价。
活动重点：掌握洗衣服的五个步骤：浸泡、揉搓、清洗、拧干、晾晒，并尝试自己独立洗简单的衣物。
活动难点：活动时克服外界因素的影响，掌握洗衣的技能。
活动准备：教师准备：奖励小粘贴、本子若干、小桶1个、舀子2个、装满热水的保温杯1个、洗衣粉、洗衣皂、洗衣液各一样、带有酱油渍的白毛巾5条。学生准备：小桶1个、洗衣粉若干、脏袜子1双。
活动过程：
一、强调活动纪律，回顾洗衣五步骤
1.强调纪律，有序活动。
师：今天我们在室外活动，老师要看哪位同学最认真遵守纪律、最认真听讲，老师会奖励他一枚遵守纪律勋章。
2.回顾洗衣步骤。
师：洗衣五步骤大家还记得吗？一起说一下。
人们常说：光说不练假把式。意思是光会说不会做没有用。今天我们就来洗一洗衣服，看看同学们能不能成为爸爸妈妈的小助手。
二、学生试洗，其他学生找出优缺点
1.一生来展示洗衣服，要求边洗边介绍。其他学生仔细观察这名同学洗衣过程，看看有什么优缺点。
2.指名回答，教师根据学生的回答小结，出示KT板温馨提示：
温馨提示
1.要放少许洗涤剂，衣服多时适当增加洗涤剂。2.轻轻揉搓，不要把水溅出。3.洗衣时不要揉眼睛。4.要清洗到没有泡沫。
三、小组组长洗衣，组员评价
1.了解评价标准。
师：掌握了洗衣步骤和方法，我们先请各组组长来展示一下吧，我们请全体同学来做评委，看看他们洗的如何。请一名学生读评价标准（出示KT板）：
评价标准：
1.洗衣过程正确，用水、用洗衣粉、用时合理。2.水没有溅到盆（桶）外。3.洗的干净。请同学们公平、公正的评价，对做的比较好的同学奖励1个勋章。
2.组长一字排开在桌子上洗。教师提示：要合理用水、用洗衣粉，注意时间。
3.各组组员先后评价贴勋章，期间教师可问一两名学生贴勋章的理由。勋章最多的组长评为洗衣小能手，其他组长评为劳动小能手。
四、组员洗，组长评价
1.了解组员评比方法。
师：刚才组长洗得很认真，组员观察也很仔细。很多组员也迫不及待地想来试一试，下面我们就让组员洗，各组组长当各组评委，同样奖励勋章，外面有6个水桶，每个大水桶是一个小组共用用来清洗的水桶，请各位组员围着水桶洗洗你的袜子吧，为了节约时间、节约用水，清洗时我们大家都临时在水桶里请洗。
KT板出示温馨提示：
温馨提示
各组组员围绕大桶洗袜子，为了节约用水和节约时间，请各组组员临时在各组的大桶里清洗。
2.组长评价贴勋章
3.每组推选出1名洗衣小能手，其他同学为劳动小能手。
4.各组组长说说本组推选的洗衣小能手的理由。
五、掌握洗衣的简单小窍门
师：洗衣服也有一些小窍门哦，老师提供带有酱油渍的毛巾请两名洗衣小能手分别用温水、冷水浸泡后再洗。
师：你们发现了什么？请学生说一说。（温水浸泡洗涤效果好）
师指出：洗衣服还有不少学问，请同学们课后通过采访他人、上网查询了解一下。
六、交流活动收获和感想
请学生说说自己今天的活动收获和感想。
七、总结表扬，争做父母小助手
今天同学们表现很棒，掌握了洗衣的方法。我们还评出了劳动小能手和洗衣小能手。希望同学们以后简单衣物自己洗，自己的事情自己做，争当父母的小助手。回去请爸爸妈妈做评委，向他们展示你洗衣服的本领吧！ （KT板出示课前发给学生的我的洗涤成果评价表。）
活动主题：简单衣物自己洗
我的洗涤成果评价表
项目 我自己评 家人评价
☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆ ☆☆ ☆☆☆
洗衣过程正确





水没有溅到盆外





洗的干净





晒得平整

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