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教学设计：竖撇的写法
一、教学目标：
1、巩固学生的坐姿和握笔方法。
2、在观察、比较的基础上，利用4S练字教学法学会书写基本笔画“竖撇”。
3、培养学生书写的兴趣和良好的书写习惯。
4、通过书法练习，提高学生的自信心，培养学生认真负责的学习态度，细心观察的生活习惯。
二、重点难点：
掌握基本笔画的“竖撇”特点和写法。
三、教学方法：
讲授法、演示法、实践操作法。
四、教学准备：
PPT课件 书写中国教学智慧平台《字强字立》
五、教学过程：
（一）、课前操
（二）、激趣导入
1、书写中国创始人张法老师书写视频欣赏。
2、看了张法老师的书写视频，你有什么想说的？
3、同学们说出了老师的心声，我也希望自己能像张法老师一样写出漂亮的字来，那要怎样做才能把字写好呢？正确的坐姿和握笔姿势（课件出示）。
（三）、学习新笔画“竖撇”。
1、同学们，我们都知道，汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。之前我们一起学习了基本笔画“短撇”、“斜撇”，那么下面咱们一起看看下面这几个字的撇，请仔细观察，你们觉得这三种撇一样吗?
同学们的眼力真不错，发现都很到位。其实，这三种撇虽然长得很像，但它们的名字可不一样：短撇、斜撇、竖撇。
3、接下来今天我们就来学习基本笔画“竖撇”。（板书课题）
4、下面请同学们仔细观察，大胆猜一猜：
（1）竖撇有几个书写动作组成？
（2）书写时它的力度是什么？速度是什么？
(小组讨论)
5、同学们都发表了自己的意见,那么接下来让我们一起来看看张法老师是如何书写的？（播放书写中国教学智慧平台《字强字立》中“竖撇”教学讲解）
6、师生共同记忆“竖撇”书写口诀
7、播放（书写中国教学智慧平台中（易练字））张法老师“竖撇”书写演示。（记忆“竖撇”书写口诀后再次观看，重复多次）
8、教师边说边范写，请同学们举起你们的小手来和老师一起写一写。（学生书空）
（四）、学生练写，教师巡视指导。
（五）、作品展评?
（六）、课堂小结,布置作业
1、同学们我们今天跟谁学习了呢？（张法老师和王老师）
2、你们的收获大吗？谁的收获最多谁的手举得最高？（学生谈收获，教师适时鼓励）
3、布置作业“开”字！
六、板书设计
竖撇

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