资源简介

苏教版综合实践活动三上“节水小达人”教学设计
学习内容 苏教版三年级上册《节水达人》 设计人
学习目标 能充分认识到水与我们的生活是密不可分的，从小养成节约用水、爱护水资源的好习惯，培养一定的社会责任感。
能在教师的帮助下，结合自己的生活经验和社会上水资源浪费的现象探讨一些自己所感兴趣的问题。
能小组合作完成调查活动，对调查获得的信息，能做简单的归类与整理；初步学会筛选、简单分析和统计调查活动的信息及数据，能用连贯的语言，写出调查中的收获与体验。
学习重点 培养一定的社会责任感，养成节约用水的好习惯。
学习难点 感受并初步养成严谨踏实、实事求是、科学探究的良好品行。
拟采用环节 自主先学、探索交流、总结提升
学习准备 通过报纸、书籍、网络等搜集有关水的知识（水的重要性、水资源现状）和节水小窍门等。
学习过程设计 设计意图
一、自主先学
1、水有什么重要作用？ 2、水资源的现状是怎样的？ 【初步感受水是人类赖以生存的宝贵的物质资源，它与人们的生活健康密切相关。但随着人类的发展，水资源现状不容乐观，使学生产生一定的忧患意识。】
二、探索交流
活动一：
你知道水的重要作用吗？
分组汇报课前搜集资料：水的重要性。
水是地球万物的生命之源，是人类赖以生存和发展的基本条件，是自然环境和社会环境中极为重要而活跃的因素，是维系地球生态系统功能和支撑社会经济系统发展不可替代的基础性的自然资源和战略资源。
了解目前水资源现状：
了解世界水资源现状：
了解我国水资源现状：
我国的“水”存在两大主要问题：
①一是水资源短缺。
②二是水污染严重。
3、聊一聊缺水的日子。
4、观看缺水的“世界”。

【课前收集资料，进一步体会，节约用水、保护水资源，是全社会的共同责任】
【通过考察、调查等实践活动，真切地了解到我们身边的水资源污染和浪费水的现状，从而唤起学生环境保护的意识，从小养成节约用水的好习惯，做好节水宣传，争当社会小公民。】
活动二：
积极行动起来——我们的节水活动。
1、小组内交流我们的节水活动。
2、观看节水图片。
3、学习节水小窍门。
?①厨房用水：
②个人清洁用水：
③洗衣用水：
④卫生间节水：?
⑤其他用水：
【对水资源的状况有所了解，认识到水对于大自然的重要性，体会到水与我们的生活息息相关，从小树立珍惜水资源的意识，养成良好的用水习惯，探究节水小窍门，小手拉大手，带动家庭乃至社会更加重视节水问题。】
三、检测反馈
Q1.你认为节约用水是否有必要 1、有必要 2、没必要 3、一般 4、没关心过
Q2.你怎样用看待洗完菜的水浇花、冲厕所的这种行为
1、赞同，自己也常常这样做 2、赞同，但自己很少这样做
3、不赞同，自己也不这样做。
Q3.你认为水污染现象是由下列哪些原因造成的
1、人们的环保意识差 2、政府对环境问题重视程度不够
3、人们的守法意识差 4、企业只重视自身发展而忽视环保
5、人口膨胀 6、消防速度增长 7、经济发展较快
Q4.请问你在学校有节水的习惯吗
在校园中我十分注意节水 2、看到提示标语，我会想起节水
Q5、你认为我国水资源现处于何种状态？（ ）*
1、良好 2、面临危机 3、一般但够用 4、不知道
Q6、在厕所或水房安装一个储存水的装置，是否会给你的生活带来不便？（ ）
1、会 2、不会 3、我无所谓
Q7、你认为利用处理过的雨水或生活用水来冲厕所，能否起到节水的作用？（ ）
1、能 2、不能 3、不知道
Q8.对于“节约用水”这句话，你如何理解
1、只是一种口号 2、一种可有可无饿生活习惯
3、人类应当做的一件事。
【通过调查数据去发现一些我们身边一些普遍存在的问题，调动学生通过多种渠道广泛搜集资料与他人分享，争当“节水小达人”。】
四、活动总结、
1、通过这节课的学习，你对水的有关知识，了解了哪些？
2、你准备以后怎么做？

【进一步树立节约用水、爱护水资源的良好习惯。】

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