资源简介

感悟父母心
——谈谈怎样与父母交往
【教学目的】
1、 正确处理好亲子关系是每个人生活的重要内容，增进对亲情的感受和体验，促进亲子关系。
2、 帮助学生改善与父母交往的方式、方法。
3、促进学生能够反省自己在处理父母关系时的不良习惯和行为。
【教学重点】
帮助学生改善与父母交往的方式、方法。促进学生能够反省自己在处理父母关系时的不良习惯和行为。
【教学难点】
正确处理好亲子关系是每个人生活的重要内容，增进对亲情的感受和体验，促进亲子关系。
【教学形式】
心理游、交流讨论
【教学时间】
一课时
【教学过程】
一、导入：
1、 你的眼泪，我的叛逆
师：有一部很精彩的电影叫《拯救》，主人公沙沙渴望独立，但是她的父亲却对她寄予了厚望，以致怕她学坏，每天上学放学都跟踪她。这加深了沙沙对父亲的反感，不但心里话不给父亲说，还总做出点什么事情来气气父亲最终父女之间发生了很激烈的矛盾冲突。
在现实生活中，同学们也有类似的经历。这不，曾经有位同学告诉我，虽然他的家离学校很近，但是每次放学他都走得很慢很慢，希望路再长一点再长一点。因为家对他来说是个产生烦恼的地方，下面是他在家的一幕。
2、小品表演——《回家后》。
期中考试试卷发下来了。儿子高兴地拿着试卷往家跑：“妈，我的数学成绩下来了，你看，138分，全班第三名呢。我要去看电视轻松一下。”说完，把书包一放，就到电视机前，开着电视看。母亲却过去阻止儿子：“有那么高兴吗？满分分是150分，你才138分，如果你再努力就会考得更好，你为什么不那样呢？还看电视？去去，到房间里复习去。你看人家×××，样样都比你强。”儿子觉得很委屈，觉得妈妈一点都不了解他，不喜欢他，就和妈妈大吵起来…，这时爸爸回来了，看到与妈妈吵架的儿子，一气之下，打了儿子，在这样紧张的气氛下，儿子甩门而出…。
3、看后思考
（1）假如你是小品中的儿子，你会怎么做？
（2）生活中，你们和父母在一起时，有没有发生过这样的矛盾呢？
4、小结：
我们有时会很烦恼父母对自己管得太严，甚至对自己不理解，可父母的爱是无处不在的，只是我们已经习惯了被爱，才会有这样的想法。那怎样才能更好地与父母沟通，使我们的关系更加和谐呢？下面我们一起进入今天的心理辅导话题——《感悟父母心——谈谈怎样与父母交往。
二、体验——心理游戏
1、 写出你平时最珍爱的五项事物，这五项中有两项必须是“我”、“妈妈”。
（游戏要求：五项事物之间是互相独立的。然后假设遇到意外逐一舍去，最后只留一项）
●运用这个游戏的主要原因是想让学生们在受到强烈的心灵震撼之下，更深地领悟到自己与父母亲是拥有着无法割舍的亲情，而这份情又是无可代替的，以此感悟到父母的爱心，进而更好地去珍惜这份爱。
2、 游戏结束后，指导学生放松心情，做放松动作。
3、 请学生谈游戏过程中的真实感受。
4、 小结：
留下妈妈，因为他用生命来报答父母的养育之恩；留下自己，因为让自己扛下了这巨大的痛苦，无论留下谁，大家都能从母亲的角度去考虑。父母的爱，是我们生命的支撑；我们的爱，是父母生命的支撑，生命的希望，生命的寄托。生命诚可贵，父母给予了我们宝贵的生命，我们一定要好好的珍惜生命。
三、感悟——听故事
1、朗读故事，音乐伴奏。
有一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。救援人员刨开泥土，掀开屋顶只见屋里全被泥沙填满，惟独房粱下还有小小的一点空间，一个小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到三岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋发出了声：“妈——”顺着小女孩手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，十个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个个子很矮的女人，全身呈站立姿态，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑，这女人竟是一个盲人！她正是孩子的母亲，她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊一声：“爸——”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人的脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起。这恰是一个父亲的伟大形象啊！这男人也是一个盲人！原来，母亲正是站在父亲的双肩上，双手高高举着小女孩……
●讲这个故事的目的主要是与上一环节的游戏作了很好的配合，使学生清楚地懂得父母亲在如此重大的事情上，都是心先想着孩子，那么，在其它生活小事上，就更可想而知了。如此一来，这课的主题就再次得到突破了。
2、听完这个故事，你有什么感想？
3、请学生发言，小结（这，就是父母的心，宁愿牺牲自己的生命，也要换来孩子们的第二次重生，而作为儿女的我们，又能为他们做些什么呢？当我们在埋怨他们不理解我们的时候，我们是否又了解了他们了呢？）。
4、小测试
①知道爸爸妈妈的生日是在哪天吗?
②你了解妈妈最喜欢吃什么菜吗？
③你为你父母做过什么？
四、分享——交流讨论
1、请结合自己的经历，想想你打算今后怎样和父母交往，让自己和父母更融洽、更和谐地相处。
（1）回家外出主动与父母打招呼
（2）在家里参与父母聊天
（3）相信父母，赞美父母
（4）自己做错事时，主动向父母道歉
（5）常与父母进行心理换位，将心比心，多从父母的立场考虑问题
五、总结——感情升华
1、 结语：有人说：“上帝不能到每个人的家里，所以就创造了父母，于是就有这么一个地方，她永远在你心灵最深处，你愿一生去爱她；有这么一颗心，它任你肆意的索取、享用，却从不要你的任何回报。这一个地方，叫做“家”，这一颗心，就是父母的心。同学们，别嫌父母唠叨，别厌父母过时，别恨父母不理解自己，父母的心是最伟大的，是最无私的，从现在开始，让我们学会拥有一颗感恩的心，去理解，去关心、去尊重、去孝顺父母吧。
2、播放音乐影片《天下父母心》，谨以献给天下的父母亲。
3、让学生们为父母亲送上最真诚的祝福。

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