资源简介

预防红眼病
一、故事引入（出示幻灯片）
师：夏天到了，天气很热，懒洋洋决定约上好朋友一起到游
泳池去游泳。可当懒洋洋和好朋友小白兔来到游泳池边时，发
现水池边有一块牌子。上面写着“红眼病患者禁止入内”。懒
洋洋一见，然后转头看见小白兔妹妹的眼睛一直都是红红的，
他着急的说：哎呀，小白兔你得了红眼病不能进去游泳了，怎
么办？小白兔连忙摇头说:不对！不对！我不是红眼病，我的眼
睛天生就是红色的！于是，他们两个争吵起来-----小朋友们，
到底小白兔是不是真的患了红眼病了？什么才是红眼病？学生
自由回答，引出红眼病概念。并出示课题：红眼病
师：同学们说得很好，其实“红眼病”是人们对具有传染性
和流行性的眼睛发红、结膜充血(或出血)、分泌物增多的
急性细菌性或病毒性结膜炎的统称。
二、了解红眼病的特征
1、师：这下懒洋洋放心了，
并不是眼睛红红的就是红眼病。
那红眼病到底有哪些特征呢
？看看下面的图片吧！并说
说你观察到红眼病有哪些特
征？（出示几幅感染红眼病
的图片，将红眼病的特征都体现出来）
学生根据图画，仔细观察，逐步归纳红眼病的特征，
2、根据学生叙说，老师总结归纳：红眼病的明显特征，是眼部
明显红赤、眼睑肿胀、发痒、怕光、流泪、眼屎多。
三、红眼病产生的原因及危害
1、师：看了上面的图片，同学们是不是觉得红眼病很恐
怖呀？那红眼病又是怎么得上的呢？下面就请大家来看
看这个短片吧。
提问：红红为什么会得红眼病？她平时都做了什么？
学生根据短片小组讨论交流，引起红眼病的原因：
（1）用脏手揉眼睛
（2）和朋友共用清洁用具
（3）接触被污染的水
（4）不注意个人卫生，如指甲很长，饭前未洗手等
2、红红得了红眼病，感到非常难受，下面让我们来听听她得
病的感受吧（放短片）
师：听了小红的话，你们知道红眼病有什么危害吗？
生：得了红眼病，眼睛会不仅痛，而且还很痒。
生：眼睛怕见光，一直要流泪，还会影响视力。
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师小结：孩子们说得非常正确，得了红眼病有很多危害。比如
(1)会影响视力
(2)伴随头痛和眼痛等现象
(3)如果治疗不及时，可引起神经麻痹，导致四肢瘫痪等症。
（前面一点学生很容易回答，后两点可由老师提出，拓宽学生的
知识面）
3、为什么懒洋洋说小白兔得了红眼病就不能到游泳池去游泳呢？
学生自由回答，引导大家认识红眼病的传染性。
大家开动脑筋，想一想，在什么情况下红眼病会传染？
联系生活实际，学生交流。老师出示图片，引导学生思考以下行为是会传染红眼病。
（1）共用清洁用具
（2）一起玩玩具
（3）触摸过患者用过的东西
小结：我们知道红眼病是传染性极强的疾病，如果得了红眼病，
应该马上隔离病人，避免与其他人接触。
四、红眼病的治疗和预防
1、对于红眼病，小朋友们应该怎样预防和治疗呢？翻看书上第41
页自学健康面面观，然后小组讨论交流，老师根据学生结论适当补充相关知识。
提倡一人一毛巾
避免接触传染
勤剪指甲，勤洗手
尽量少去人多的地方
公共场所、公共物品应及时消毒
养成不用手擦眼睛的习惯
2、如果得了红眼病，应该怎样做呢？
（1）及时冲洗（每日用生理盐水或温开水冲洗眼睛3～4次）
（2）及时看医生
（3）每天滴眼药水（眼部可滴0.25％氯霉素或其他消炎眼药水，每2小时一次，临睡前涂用消炎眼膏）
（4）自我主动隔离
3.爱眼儿歌
师：预防红眼病，除了以上的方法，关键是我们从小就要爱护自己的眼睛，下面就让我们一起来常常这首儿歌《爱护眼睛》
小朋友，手干净，不用脏手擦眼睛，手绢毛巾要专用，还要经常保干净，保护眼睛不得病，危险物品不乱用，眼睛发痒揉不行，轻轻闭上小眼睛，清水处理才可行。
五、争做护眼小卫士
通过今天的学习，你是否已经学到了很多预防红眼病的方法？下面就让老师来考考大家吧。
出示书上43页健康碰碰车的判断题，让学生判断并说明原因。
1.小东和红眼病人握手后不及时洗手。（ ）
2.明明家里几个人共用一个脸盆洗脸。（ ）
3.小明用脏手揉眼睛。（ ）
4.小美每天饭前便后都要洗手。（ ）
教学板书： 预防红眼病
传染 预防
不接触病人使用的物品
不用脏手揉眼睛
及时就医
教学建议：
1、教学中多以讲解和图片结合的方式，引导学生认识红眼病的特征及危害。
2、强化预防措施，让孩子们宣传，加深对红眼病的印象。

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