资源简介

爱牙就是爱健康
一、教学内容
小学健康教育第三册《爱牙就是爱健康》
二、教学目标
（1）认知目标：使学生了解牙齿的部位、名称，知道龋齿是怎样形成的，了解爱护牙齿的一般常识。
（2）技能目标：掌握正确的刷牙方法。
（3）情感目标：通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，保护好自己牙齿。
三、教学重点与难点
（1）重点：懂得爱护牙齿的重要性
（2）难点：掌握正确的刷牙方法
四、课前准备
（1）教师准备：1．牙齿模型； 2．课件
（2）学生准备：1．每人一面小镜子；2．每人一个刷牙
五、教学过程
(一)、激趣导入
1、师：同学们你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）今天老师就给你带来一个谜语看看谁的小脑袋瓜最聪明，能很快找到正确答案
2、出示谜语，让孩子猜：
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。
答案是什么，你猜到了吗？
3、揭题。（牙齿）
4、师：都很聪明，有信心做个抢答游戏吗？
世界上牙齿最大的动物是什么？牙齿生长最快的呢？数量最多的呢？
学生作答，教师适时解释。由生活中的大象、老鼠、鲨鱼将学生的学习热情调动到最高。
教师提问：你们想了解更多有关牙齿方面的知识吗？
(二)、活动一：观察牙齿,了解牙齿的结构
1、请学生照着镜子观察自己的牙齿，交流观察到的现象。
2、长在最前面的4颗牙齿又宽、又平、又薄，它们的形状很像切菜用的菜刀，它的主要作用是切断食物；长在这4颗牙齿两侧的：是尖尖的牙齿，它们的形状像一把锥子，它的主要作用是撕开、撕裂食物；从尖尖的牙齿再往后，就是咬合面又宽又大，并且有沟槽的牙齿，它们的样子很像磨面的石磨，它的主要作用是：磨碎食物。它们既分工又合作，把食物嚼得碎碎的，帮助消化，使我们的身体健康结实。提问：你知道了他们的名字了吗？老师指着牙齿模型请学生说出名称。（通过这一教学活动,旨在让学生初步了解有关牙齿的知识.）
3、出示乳牙和恒牙课件。从出生到三岁左右，一共长出20颗牙齿，叫乳牙。从6到7岁开始，乳牙开始脱落，再长出的牙齿叫恒牙，直到20岁左右，才能全部长齐，共有32颗恒牙。我们已经开始退乳牙，长出恒牙，恒牙将伴随我们的一生，如果恒牙有洞或因病脱落，就不会再长牙齿了。（通过这一教学活动，让学生初步了解乳牙和恒牙）
(三)、活动二：交流龋齿的体验
1我们班同学有没有出现过牙痛的现象？说说你的感受？
2、教师播放课件，学生仔细观察，然后让学生说一说自己认识到龋齿有哪些危害。
3、教师小结。
4、小组讨论：如何预防龋齿？
5、大组交流.
（1）、养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
（2）、晚上睡觉前不吃糖果、饼干等甜食。
6、师生共同小结：要爱护好我们的牙齿，就必须改掉一切不良的用牙习惯，做到早晚刷牙，饭后漱口，注意用牙卫生，特别是乳牙换成恒牙后一生都要用他来吃食物.可见牙齿对我们来说多么重要。（通过这一教学活动,旨在让学生懂得爱护牙齿的重要性）
(这一教学活动使学生更深刻的认识了爱护牙齿的重要性。)
(四)、活动三：学习刷牙的方法
（1）课件讲解、教师演示正确的刷牙方法，让学生模仿学习正确的刷牙方法。
（2）师生齐跳舞蹈《刷牙歌》。“你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，牙齿洁白笑哈哈……”
（通过这一教学活动,旨在让学生掌握刷牙的正确方法）
(五)、活动四：评选刷牙小明星
1、学生以小组为单位，在音乐声中刷牙，并选出一名刷牙小明星。
2、请出刷牙小明星，为他们发奖,并请他们谈谈这节课你学到了什么？
(六)、小结
老师希望，同学们每天都能正确的刷牙，爱护好我们的牙齿。

展开更多......

收起↑