资源简介

小小沙包??创意无限
——阶段活动再设计
教学目标：?
1、在设计制作沙包的基础上，激发学生研究的兴趣，围绕沙包能系列化、结构化地设计下阶段活动方案，提升组织规划能力。?
2、在范例活动的指导下，尝试进行“课题研究类”、“考察体验类”和“社会实践类”活动设计，开拓学生视野，体验自我活动设计的乐趣。?
3、在团队合作与创新活动设计中，有整体活动设计理念，提升综合素养。??
教学重难点：
在设计制作沙包的基础上，激发学生研究的兴趣，围绕沙包能系列化、结构化地设计下阶段活动方案，提升组织规划能力。
教学过程：?
综合实践活动展示：?
制作沙包展示：扁扁的沙包、六面沙包展示；?
创意沙包展示；?
3、乐玩游戏照片；?
巧夺天工队队长蒋梓芸谈活动收获：?
在这次活动中，我们发现沙包是多么的好玩，我们学着自己做沙包，学到了许多制作方面的知识，并且明白了要认真做沙包，才能玩沙包，玩许多有趣的游戏，感受到沙包带给我们的乐趣。所以，我们知道了，只有付出得越多，才能得到许多收获。?
4、创意沙包大比拼活动照片；?
奇思妙想队队长武欣语谈活动收获：?
我们最大的收获是：创意沙包评比不仅让我们学会了怎么做沙包，怎么写方案，还锻炼了我们的动手能力，更让我们体会到合作的重要性。明白了什么叫“一个人不如一伙人，你行动不如大家一起行动”一个人行动肯定不如大家一起干得好，只要大家齐心协力自然就会完成得又快又好。?
冲锋冒险队队长曹铠锐谈活动收获：?
（1）知道了活动前要先写方案，知道了方案的重要性，一共写了两个方案，是创意沙包制作方案和游戏方案，这两个方案写好后，好处是能清楚地表达我们的分工、要制作什么、邀请谁的家长来参加我们的活动、游戏的规则、地点、注意事项等。?
（2）知道了做事不丢三落四，每次活动需要的东西要带齐，不能好多东西都没带，做任何事都要及时完成。?
5、创意沙包大比拼各小队作品展示。?
交流：?
（1）说说这个活动给你留下了怎样的印象？学生动手制作能力强，想象丰富，创新能力强；?
（2）四年级的学生能设计，巧制作，作品赏心悦目，显示了他们在“设计制作类”活动中能力得到了很好的锻炼。?
（3）现在，他们正在思考策划下阶段的活动方案，很想听听我们钟楼实验小学五4班同学们的建议，你们认为：接下来，他们还可以继续开展怎样的综合实践活动？?
游戏设计、沙包义卖活动等。??
二、案例引领：连云港市连云区墟沟小学《新型课桌椅》?
1、活动分析：?
（1）出示照片：猜一猜：他们研究的内容是什么？学校的课桌椅?你们认为这一课题有没有研究的价值？?那沙包有没有可以研究的问题？?
是的，基于问题，我们就可以开展“课题研究”。?
（2）说一说：他们开展了哪些研究活动？?
提醒：联系前后的照片仔细看一看：有制作、调查、采访、设计等活动。??
（3）议一议：新型课桌椅创意在什么地方？有几大优点？?节省空间；东西摆放很整齐、实用；舒适。?交流：?
①在设计新型课桌椅，并且能将设计最终做出成品的过程中，除了照片中显示出的采访、调查学校的老师和同学外，还需要做些什么？调查、参观家具工厂，采访有关专家，进行的是“考察体验类”活动。
?②经过申请专利、厂家招标投入生产，现在，由学生自主设计的新型课桌椅已经投向市场了，预测一下：新型课桌椅的市场前景会怎么样？他们参与了“社会实践类”活动。?
（4）想一想：这一综合实践活动案例，给了我们怎样的启发？?
①关注身边的小课题研究，发现问题并解决问题，创意无处不在。这就是基于问题的“课题研究类”活动。?
②动手动脑，善于创造。在“设计制作类”活动中，重在课桌椅的设计与改善。?
③通过考察体验，将设计与想法做出来。这是“考察体验类”活动。考察体验，是能够获得更多的信息，帮助我们更好地开展课题研究。?
④如何把我们的研究成果进行宣传与推广，连云港的同学们将新型课桌椅向社会推广，这是参与了社会实践，是“社会实践类”活动。?
小结：”新型课桌椅”这一活动，不仅有对课桌椅的课题研究，有新型课桌椅的设计制作，还有考察体验，并将新型课桌椅向社会推广的社会实践，是围绕“课桌椅”，进行的活动整体设计，这是给我们今天最大的收获。??
2这四类不同的活动方式中，同学们比较熟悉的是“设计制作类”，还有“课题研究类”，比较陌生的是“考察体验类”和“社会实践类”，这两类到底是怎样的活动呢？?
（1）考察体验类活动：以社会考察为主，侧重于参观、考察、访问等。?
参观消防中队；采访革命老战士。??
（2）社会实践类活动：社会参与为主，侧重于社区服务、社会实践、公益劳动等?
社区环保公益劳动；一日交警社会体验活动??
三、创意沙包活动再设计：?
1、那我们能不能也来围绕“沙包”，尝试进行整体活动设计？现在，是重点要来进行哪几类的活动设计？?
2、小组讨论要求：围绕“沙包”，选取你们感兴趣的一类活动方式进行活动设计，写清楚活动设计的内容与目标。时间：6分钟。?
小组讨论：“创意沙包”活动再设计：?
?3、交流汇总?
（1）相互补充交流：选取有研究价值、能开展研究活动的。?
课题研究类：优质沙包制作；创意游戏设计比拼；?
考察体验类：超市采访、调查活动；?
社会实践类：沙包义卖；福利院送温暖活动；社区创意沙包游戏活动；亲子家长会。?
（2）讨论交流活动的顺序?
先要进行课题研究类活动，然后进行考察体验类活动，最后进行社会实践类活动。也可以根据活动需要进行调整。每一类活动设计时，还需注意几类活动的内存联系。?
小结：不同的活动，会锻炼我们各个方面的活动能力，今天的课堂上，我们进行的是活动整体策划能力的训练，大家收获大不大？

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