五年级下册综合实践活动教案-校园公益广告达人秀 全国通用

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五年级下册综合实践活动教案-校园公益广告达人秀 全国通用

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校园公益广告达人秀
——“四叶草”小公民爱心义卖广告设计制作课
【活动背景】?
为培养学生公民意识与公益心,我校打造出“四叶草”品牌,倡议孩子们开展“四叶草”小公民行动,日行一善,为班级、学校、社区、甚至社会服务。此次爱心义卖——为大别山区的孩子们捐献图书文具的活动激起了许多孩子的志愿热情。本堂课是为此次活动准备的一个环节。?
希望孩子们以平面广告的形式宣传活动、宣传产品、宣传“四叶草”品牌、宣传公益之心。广告,是为了某种特定的需要,通过一定形式的媒体,公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。当今社会,广告无处不在,充斥于人们日常生活的各个角落并在人类经济的发展和社会进步中扮演着重要角色,成为现代社会生活中不可或缺的组成部分。而小学生大部分情况仍停留在对广告的欣赏阶段,但很少去分析广告,甚至设计广告。?
【活动目标】?
1.初步了解平面广告的特点及设计方法。?
2.制作简单的校园平面公益广告,为“四叶草”小公民爱心义卖进行推广、宣传。提升学生热爱公益、心怀他人的良好品质。?
3.在制作过程中小组团队合作,智慧分享中,培养创新思维,提升资料搜集与处理能力、动手操作能力等综合技能。?
【活动重难点】?
?1.了解平面广告设计的特点及关键方法;?
?2.结合义卖活动,制作有创意并符合学校特色的平面公益公告。?
【活动准备】?
平面广告的相关图片资料;?
2.学习课件;?
3.平板电脑及相关参考材料。?
【活动过程】?
活动一:创意畅想,引出广告(5min)?
交流爱心义卖准备成果,引出话题?
1.同学们,前段时间,我们一直在展开“四叶草小公民行动”——爱心义卖活动的准备工作。大家准备的如何了??
学生交流:爱心义卖的时间、地点、活动方式、材料,义卖所得的去向。?
2.引出话题?
万事俱备,只欠东风。同学们想想,除了义卖产品,活动地点,我们现在还需要做些什么??
没错,我们需要让更多的人知道这件活动,那可以通过什么方式呀??我们可以制作平面广告,宣传活动。?????
3.思考广告目的?
难道我们只要为义卖活动打广告吗?
预设:为义卖商品设计广告???????
为“四叶草”品牌打广告???????
为爱心志愿进行倡议???
广告是一种宣传手段,可以是宣传一种产品,宣传一个品牌,宣传一个活动,宣传一种理念。?
活动二:智慧碰撞,了解广告(15min)?
让我们为本次义卖来设计广告吧。要想设计一副优秀的广告,里面的学问可不少。先来了解下广告有什么样的特点??
今天就和大家一起来合作进行平面广告的设计。要想设计好广告,首先要去了解它。?
(一)分析平面广告特点?【ppt广告图片展示】?
同学们,在你们的平板电脑中,有几张广告设计获奖的平面广告作品。请大家翻阅,给你留下印象最深的是哪一幅?说说原因。?????
小组讨论:?
哪一个作品给你留下的印象最深?有什么样的特点??
小组交流要求:?
(1)尽量放低声音,不影响别组讨论;?
(2)给予每个人发言的机会。?
(3)将特点总结,请记录员记录在板贴上。?分享交流?
请学生将讨论所得贴到黑板上。如:主题鲜明、内容简洁、设计新颖、图文结合等。?
教师整理:我们可以将这些特点分分类:?
A从主题角度分析:主题鲜明?
B从内容角度分析:内容简洁、图文结合?????
C从表现形式分析:设计新颖、色彩醒目?
概括:平面广告因为传达信息简洁明了,所以能瞬间扣住人心。在创作上平面广告要求表现手段浓缩化和具有象征性,一幅优秀的平面广告设计具有一定的新奇感,并具有独特的表现手法和感情。?
(二)分析平面广告设计方法?
其实这一系列的特点表现,离不开科学的设计方法的推进?
(1)重点分析广告一?
分析:这是一则公益广告,由温度计和地球构成了一个感叹号。旨在通过感叹符号警醒人们全球变暖问题,号召大家保护地球,提升环保意识。?
方法导入:【符号法】?
(2)分析广告二、三?
利用拇指和图画的组合,赞扬关爱空巢老人的行为;利用视力表和字母M
的结合强调“我的眼里只有你”,推广麦当劳品牌。?
方法引入:【组合法】?
(3)分析广告四?
奥利奥的广告以文字说明结合品牌色彩对比凸显奥利好的口味及特点。?为此,在我们的平面广告中可以用一点简洁的文案加以说明——方法引入:
【文案法】?
请大家在读一读广告中的文案,你读出了什么?——情感。?
连自己都不能打动的广告如何能打动别人,为此务必关注广告的情感性。?
(4)分析广告五?
这幅广告,意图非常鲜明,通过喝酒前与喝酒后的鲜明对比来倡议喝酒不驾车,严禁酒驾的理念。方法引入:【对比法】?
(5)分析广告六?
?
此广告运用了马赛克的表现形式,给予更多的想象空间。凸显乐高充分的想象空间。方法引导:【想象法】?
我们通过研究案例,初步了解了如何设计好平面广告的几个方法。?
(三)举一反三,活学活用?
出示平面广告图片,让学生说说分别用了些什么样的方法。?
活动三:合作创新,制作广告(20min)?
纸上得来终觉浅?绝知此事要躬行。我们了解了平面广告的基本要素及设计方法,许多同学都摩拳擦掌了。?
让我们围绕“四叶草小公民行动——爱心义卖”活动来设计广告吧。
?(一)想一想?
小组讨论构思创意,完成构思表格:?
1.确定广告对象(可从义卖产品,义卖活动、“四叶草”品牌、爱心志愿的理念选取角度)。?
2.思考设计理念,从主题切入,说说设计构思及创意,简单描述。?
3.明确小组分工,填写小组分工表,确定组长、资料搜集员、草图设计员、平板创意员等。?
(二)做一做?
广告设计要求:?
小组合作讨论,针对主题画制草图。?
2.可以利用平板搜索资料。?
3.可以将手绘、摄影、美图软件相结合设计广告。?
注意事项:?
1.充分考虑广告的文案、图形、线条、色彩、编排诸要素,凸显广告的创意,灵活运用设计方法。?
2.小组分工要明确,人人参与,合作时要尊重他人。??
(三)评一评?
1.分小组上台展示,展示要点:?
A广告主题?
B广告设计亮点?
C广告设计用意?
学生根据之前的评定要素展开互评、自评,教师点评。?
3.教师总结?
广告是一种最为直观的产品、品牌、理念的宣传手段,今天我们为义卖活动
出谋划策,制订了如此精美、富有创意的广告,相信本次的义卖定会硕果累累,我们也能为大别山兄弟学校的同学们献出自己的一份爱。老师在这,先为山区的孩子们感谢大家的用心与爱心!让我们将这份爱散播开来!?
下课。

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