资源简介

《我与网络》综合实践活动方案
活动内容：
我与网络综合实践活动开题课?
活动对象：
小学五年级学生?
活动背景：
随着信息时代的到来，网络在学生的生活中扮演着越来越重要的角色。孩子们可以利用网络查阅资料、学习知识、休闲娱乐、交流信息??等等便利，不一而足。但网络的负面影响也逐步凸显了出来：网络社交的出现正在降低学生的面对面交流能力；良莠不齐的网络信息也在混淆学生的视听；网络游戏更加容易让学生沉迷，网络安全不容忽视。因此，如何引导学生正确地认识网络，利用网络，健康上网也越来越受到广大家长及教师的关注。也便产生了我们今天的综合实践活动主题——《我们与网络》。?
活动目标：?
1激发学生想要探究网络的兴趣，生成本次实践活动的主题。???
2通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容，自主发现问题、提出问题，并寻求各种处理解决问题的途径。??
3让学生体验合作学习、主动探究并独立解决问题的快乐，让学生学会客观分析，敢于发表自己的意见。?
活动重难点：
通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容，自主发现问题、提出问题，并寻求各种处理解决问题的途径。?
活动准备：
学生提前了解有关网络的知识??
课件??表格?
活动过程：?
一、激趣导入、引出主题?
师：同学们今天的综合实践活动课我们将进入一个新的活动主?题。有请嘉宾主持人——王蕾?
主持人：大家好，我是本次综合实践活动的主持人——。同学们，随着现代科技的发展，网络已经来到我们的身边，给我们的生活带来了很多的改变。（播放学生上网情况资料——利弊两方面）有的学生通过QQ、微信、微博等网络工具进行沟通和交流；有的同学上教育网站学知识；有的同学上网进行休闲娱乐??但也有的同学沉迷于网络，影响学习、影响健康，造成了不良后果。?
下面，让我们一起走进今天的综合实践活动主题——我们与网络。（屏显）本次活动，我们聘请了一位小摄影师，他将对我们今天活动的精彩瞬间进行拍摄记录，有请摄影师——（小摄影师自我介绍）让我们用掌声提前感谢他们即将付出的劳动。?
分解子课题?
1、小组讨论，提出问题?
主持人：同学们，关于网络这一活动主题，你有哪些了解？（生自由发言）?
（主持人评：看来，同学们对于网络有不少的了解，如果把这些内容归纳、整理，进一步了解、研究，相信我们一定能对网络有一个更加全面的认识！）?
你想要进一步研究哪些方面的内容？（生自由发言）?
主持人：看来啊，同学们想要了解的问题非常多，如果一个一个说，不知要说多久。一会儿请各组进行讨论，每组归纳3个最想要了解的内容并记录下来。（师提醒：提有的可研究，以我们目前的能力能够进行研究的问题。）在讨论的过程中，希望同学们既能踊跃发言，又能认真倾听；既敢于表达自己的观点，也虚心接受别人的意见。下课前，我们将根据同学们的表现评选出本节课的“闪耀之星”！比比看，哪些同学能够登上我们的光荣榜！讨论开始！?
（学生自由讨论并记录讨论结果。）?
2、汇报讨论结果?
????主持人：下面，将请各组派代表向全班同学介绍本组想要研究的题目。?
（指名各组代表轮流汇报本组讨论结果，师择其关键词板书并适时评价各位代表发言）?
3、归纳子课题?
师：同学们提了不少问题，我们发现，有的问题之间有相关联的地方，那么我们能不能把它们进一步归纳合并呢?谁来试试看？?
根究同学们提出的这些问题，基本可以归纳以下几个方面：?（归纳为以下五个子课题：网络的发展；网络的使用；小学生上网情况调查；网络安全；常用网站调查。）??
三、重新分组制定活动方案?
1、重新分组换座位。?
主持人：根据黑板上的子课题，一会儿请想要研究第一个问题的同学们坐到教室的左边第一组，想要研究第二个问题的同学们坐到教室的左边第二组，想要研究第三个问题的同学们坐到教室的右边第一组，想要研究第四个问题的同学们坐到教室的右边第二组。想要研究其他问题的同学们坐到教室中间一组。希望同学们在选择小组的过程中迅速、安静！?
2各组推选小组长。?
主持人：分组过后，请各组同学推选一位认真负责、组织能力强的同学作为本组的组长，使大家能在组长的组织和带领之下更好的制定本组的活动方案。?
（各组讨论推选）?
下面，请小组长进行自我介绍并介绍本组研究主题。?
3讨论如何制定活动方案?
??主持人：看来，各位组长都很有信心能带领本组同学完成好本次活动。同学们，好的开始是成功的一半。一个好的活动计划，同样能保证我们的综合实践活动有效地开展。怎样才能更好地制定我们的活动方案呢？下面，请各组同学针对手中的范例，讨论我们在制定活动方案时，需要包括哪些方面？?
（小组活动，自由发言。）?
4分组制定方案?
????主持人：看来，活动方案订立地越细致，考虑地越周到，可执行性就越强。下面，请各组长带领小组成员，集思广益，抓紧时间制定本组活动方案。?
（分组制定活动方案）?
主持人：经过同学们的群策群力，各组都制定出了初步的活动方案，希望同学们课下再对它进行进一步的完善。下一次课上，我们将对各组的方案进行讨论和评比。
?四、课堂评价?
主持人：在整堂课中，各组同学的表现都很优秀。请大家评一评，选一选，谁能当选我们的“闪耀星”？请说出你的理由。?
（学生推荐、评选，合影留念。）?
五、课堂总结?
????师：同学们能够看到别人的闪光点，懂得欣赏别人，这本身就是一种美德。这节综合实践课，各组确立了活动主题并制定了初步的活动方案。在接下来的时间里，希望各组同学不怕辛苦、不怕困难，进一步完善方案，积极进行实践活动，老师期待着你们的活动成果！下课！

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