资源简介

搭纸牌塔
教学目标：?
1、通过学习掌握基本的纸牌搭建方法，了解可以通过改变物体形状增强其平衡性，使不能独自站立的物体站立起来的道理。??
2、让学生懂得合作的重要性，学会与同伴团结协作。?
3、通过过程的体验，培养学生“发现问题-?-讨论问题-?-解决问题”的探究意识。??
活动重难点：?
通过过程的体验，培养学生“发现问题-?-讨论问题-?-解决问题”的探究意识。?
活动准备：
扑克牌、多媒体课件。?
活动过程：?
一、激发兴趣导入新课。?
师：同学们，听说过“叠人塔”大赛吗？（没有）“叠人塔”大赛起源于18世纪末，是西班牙最具特色的传统民俗活动。“人塔”通常是在七层左右，最高的可达九层。下面老师就带你们到“挑战不可能”的现场感受一下！（播放视频）看了有什么（想说的）感受？（紧张、刺激、震撼）想不想也来玩一玩?(不想---)看来大家的安全意识挺强的！在教室里玩“叠人塔”显然不靠谱，我们可以用常见的纸牌来模拟“叠人塔”，玩一个有趣的游戏。（出示课题，齐读）?
探索纸牌站立的方法。
?探索1：纸牌站立。?
1.师：要想搭建一座纸牌塔，首先要解决的问题就是让纸牌站立起来。师出示一张纸牌，你们能想出办法让这样一张普通的纸牌站起来吗？（折一折）?
师：要怎么折呢？请你来试试。（指名折）还有不同的折法吗？（再请一位学生折一折）?
2.?师：那么为什么折叠之后，纸牌就能站起来了呢？?
预设：1、因为不折的话底部是一条线所以站不起来。
2、折了之后出现了面，它就能站起来了。?
师：真不错。（也许大家都明白，只是没办法用语言表达，没关系）我们学校的小灵通把你们的想法稍稍梳理了一下，咱们一起来听听看。（课件展示原理）?
尝试将纸牌搭高。?
探索2：纸牌建构?
师：我们刚才通过动手尝试轻松地解决了纸牌站立问题，下面我们来探究一下纸牌搭建的问题，敢挑战吗？?
首先我们来挑战第一关，请看大屏幕，男生来读一读：（课件出示）1.两人合作，用10张纸牌搭建一座纸牌塔，比比看哪对学习伙伴搭得又高又稳。2.搭好后别忘了做好记录哦！?
师：先动脑筋想一想，再拿出一号信封动手试一试。（生动手，师板书：稳、高）?
（师提醒：1、你们有稳固的底座，它的面积很大。2、你们失败了是因为动作不够轻，太心急了，底部面积太小了。）?
师：倒计时3—2—1—停。请成功的小组轻轻地举手示意---祝贺你们。失败的小组也别太沮丧。这次尝试的主要目的是让你们在动手过程中有所发现。下面我们先请失败的小组对照记录单来反馈一下。（生总结预设：1、动作不够轻。2、我们没有合作好。3、我们太心急了。）评价：看来要想成功动作上要小心，心态上要耐心，只要不灰心下次一定能成功，加油哦！?
成功的小组同样也来分享一下。师：你们搭了几层？底座用了几张牌？（请一组代表）那你们呢？（再请一组）师抓拍底座照片上传，同样都用了两张牌，你们觉得哪个底座会更稳固些呢？（指名说说自己的看法）?
师：到底是不是这样的呢？我们来听听小灵通是怎么说的吧！（播放课件）?
师：看来，底座稳固的秘密就是——（生：加大底座面积）师板书：底座面积要大。师：要加大底座面积除了拉开的方法之外，还有什么方法？（增加用牌的数量）恩，增加底部用牌量也是一种好方法哦！?
同学们，影响底座稳固还有一个原因就是纸牌站立的方式，刚才老师发现你们大致用到这四种方式，大家跟老师一起来摆一摆（出示纸牌的四种站立方式）现在咱们一起动手来做个实验，请大家用手逐个去按一按它们（生动手）你们发现了什么？（生说）那么要搭一个稳固的底座，你们会选择哪两种站立方式？?
师小结：所以这两种容易变形的站立方式，我们等下就不采用了。?都说“万丈高楼平地起”，有了扎实的底座才能盖起高楼。那么如何使纸牌塔搭得更高呢？我们继续探究，进入“挑战第二关”。?
请看大屏幕的温馨提醒，女生来读一读：（课件出示要求：第一步：商量：我们要将纸牌折成什么样子？搭建一个什么形状的底座更稳固？）
生讨论。?
师：商量完毕的小组请快速将用过的纸牌和信封收到空篮里，举手示意老师。?
第二步：（出示要求：10分钟内，小组合作用30张牌搭建一座又高又稳的建筑。）请拿出二号信封，计时开始----（音乐起）?
学生动手搭建，教师巡回指导（?越往上牌用得越少，逐层减少牌量）?
师：时间到，请大家停下手中的动作，表现最佳的小组是---。?老师看看，成功的小组分别是----大家比比看，这几组中哪座搭得最高？（挑出最高组）老师给他们颁发搭建最高奖章。瞧，童童和贝贝可是我们学校的形象大使哦，恭喜你们。下面我们请冠军小组派一名代表反馈一下他们的记录，大家听听他们在每层用牌数量上有什么秘密？（越往上牌越少）师板书：逐渐减少牌量。?
四、拓展延伸。?
同学们，刚才我们仅仅用了30张牌，美国有位高手用了成千上万张牌搭建出了各式各样的纸牌屋，令人叹为观止。想不想一睹为快？（想）满足你们。（播放图片）怎么样，厉害吧！咱们国内也有一位跟你们年龄相仿的小达人用纸牌搭建了一座两米多的高楼，我们再来观看一段视频，认真听听他在纸牌搭建方面有哪些心得。（播放视频）?
师：他的心得是什么（1、要通过科学的设计。评价：恩，科学的设计可以提高纸牌搭建的成功率。2、每搭建几层后就要改变纸牌的构造，这样才会更稳固。）?
师：是呀，为什么改变结构就能更稳固呢？搭纸牌的原理可以运用到我们生活中的哪些地方呢？纸牌还能玩出哪些花样呢等等，有兴趣的小组可以找找最想研究的问题，课后继续研究。?
板书：???????????????
搭纸牌塔???????????????????
稳??加大底部面积?
高??逐层减少牌量

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