资源简介

鹤边居民使用热水器情况调查
调查问卷设计指导课
活动背景?
白云区鹤边村发生一起母女在卫生间使用燃气热水器洗澡中毒死亡事件。鹤边村保卫处对居民的直排燃气热水器进行拆除，居民有比较大的意见。如何让居民了解使用燃气热水器的安全问题以及正确使用问题，让居民不再出现类似的悲惨事件，这是值得我们去探究的。针对这些问题，同学们本学期开展对鹤边村居民使用热水器情况的调查，通过了解居民使用热水器的情况，对居民提出一些合理的建议。?
学情分析?
本节课主要是让学生制定一份对鹤边居民使用热水器的调查问卷。对于六年级的学生来说，调查问卷的研究方法并不陌生，但是问卷的设计仍然存在一定难度，表现在设计问卷中的问题和答案。哪些问题对研究课题有利，怎样设计答案较为合理，这就需要学生在上本节课前做好相关的知识储备，课前应该去充分了解热水器的类型，不同类型的热水器的使用方法以及正确的安装位置。只有做好充分的准备，学生才能提出更好的问题，制定合理的答案。?
学习目标?
1、了解调查问卷的结构。?
2、掌握调查问卷各部分设计的要素、规则，能根据内容要素和规则设计调查问卷。??
3、学会交流、善于倾听，能根据别人的建议修改完善调查问卷。?
4、培养学生设计问题、分析问题、解决问题和合作探究的能力。??
教学重点难点?
?教学重点：掌握调查问卷各部分设计的要素和规则，懂得设计调查问卷。?
2、教学难点：调查问卷中问题和答案的设计。?
教学过程?
一、?引入?
1、?回顾本学期开展此项活动的原因?
同学们，本学期我们正在开展《鹤边居民使用热水器情况调查》的综合实践活动。现在我们来回顾一下开展这项活动的原因：2016年1月底，白云区鹤边村一栋出租屋内，一对母女在封闭的浴室使用直排式燃气热水器，吸入一氧化碳中毒身亡。在这件事发生之后，当地鹤龙街街道办随即开始排查强拆村里的直排式燃气热水器，导致一些居民对此不满。有律师认为，虽然街道办的出发点是好的，但是强拆手段可能法律依据不充分。针对这情况，如果你是街道办的工作人员，你能想到更好的办法让鹤边居民既能保留热水器，又能避免浴室中毒事件的发生吗？（根据学生的回答，确定本学期运用问卷调查的方法进行调查研究。）?
2、?确定调查对象?
我们应该向谁调查鹤边居民使用热水器的情况呢？在校小学生？鹤边居民（成人）？为什么？（根据学生的回答确定调查对象为鹤边居民。因为鹤边居民是使用热水器的主要人员，最了解自家热水器的情况。）?
3、?引入课题?
本节课我们的学习内容就是设计一份调查问卷。教师随机板书课题。?
二、调查问卷的设计?
1、复习调查问卷的基本结构?
?????同学们，我们来看看这个范例，看看这份调查问卷包含了哪几方面内容？课件出示《关于我校学生规划零花钱的调查问卷》范例，让学生回顾调查问卷的基本结构。根据学生的回答，出示调查问卷的基本结构：标题、引言、正文、结束语。?
2、设计标题?
（1）请同学们仔细观察下面几个标题，它们有什么共同点吗？?
①?关于我校学生使用零花钱的调查问卷?
②?关于鹤边村家庭垃圾分类的调查问卷?
③?关于五年级学生课外阅读的调查问卷?
根据学生的回答，教师小结：一般地，我们设计标题时加上“关于??的调查问卷”这样的提示语。（随机板书）?
请学生设计本学期调查问卷的标题。?
3、设计引言?
（1）教师出示范例《关于我校学生规划零花钱的调查问卷》的引言，学生边读
边思考引言中包含了哪些要素？学生回答后教师板书“引言三要素：问候语、自我介绍、调查目的”。?
（2）谁想为这次的调查问卷设计引言？（指名回答）?
（3）教师小结：设计引言要简洁，但也要注意三要素不能丢。别人才更乐意接受你的调查。?
4、重点指导正文的设计?
?（1）正文是调查问卷中最重要的部分。它包括了哪方面的内容？?
（2）大家先阅读范例，看看调查问卷中的问题有几种形式？设计这些问题有什么规则吗？教师随机板书规则：???????????
封闭题在前，开放题在后???????????
先易后难???????????
题量不宜多?
设计的问题对研究有价值?
（3）交流讨论：请每个小组根据规则为正文设计几个问题和选项。每个小组做好上台汇报的准备，汇报时要说明为什么要这样设计。?
教师根据时间安排3－4个小组上台汇报，学生发表自己的意见和建议，教师补充。?
（4）修正和补充?
???每个小组根据上台汇报的情况，适当地修改自己小组设计的正文内容。每个小组做好上台汇报的准备，汇报员要说明小组修改了哪些内容，为什么这样修改。????教师根据时间安排小组上台汇报，师生发表自己的意见和建议。?
5、设计结束语?
??学习范例，学生概括结束语的要素。?
6、继续完成调查问卷练习稿?
三、课堂小结，布置任务?
?1、复习调查问卷的基本结构和设计每个结构要注意的问题。??
2、布置下阶段的任务。

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