资源简介

“温馨重阳节”综合实践活动设计方案
活动背景：?
现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己、不知爱别人。感恩教育从感受父母爷爷奶奶的养育之恩开始，从小让孩子对老人心存感激、知恩图报，做个有孝心的好孩子。一个人只有爱父母、爱家人，长大后才会爱他人、爱祖国。?
活动目标：?
1.?让学生了解重阳节的由来、风俗及民族文化含义?
2.通过调查、访问、总结、展示等活动，培养学生的组织表达能力和团队合作精神，促进个性的发展。?
3．培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。学会感恩，学会珍惜。?
4.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。?
活动重难点：
让学生了解重阳节的由来、风俗及民族文化含义?
活动准备：?
1.收集资料：
收集重阳节的有关资料、尊老敬老的资料及老人生活状况的资料?
2.调查访问：
调查地区老人的生活状况，调查社会对重阳节的关注及了解程度。?
3.?教师指导学生分组、开展调查、访问、参观等活动。?
活动过程?：?
一、谈话导入：?
同学们，今天是2011年10月14日农历的九月十八，大家说重阳节是哪一天？对，是农历九月初九，重阳节是中国的传统节日（课件展示）。重阳节，又称敬老节，老人节。因而我们叫温馨重阳节.开学以来，我们就围绕着“温馨重阳节”这个主题，进行了大量资料收集和调查活动，?
本次活动我们根据个人兴趣，共分为六个组，分别是重阳溯源组、重阳美食组、重阳习俗组、重阳诗文组、重阳敬老故事组、重阳敬老调查组。（课件出示）各小组进行了认真的准备，今天，我们就来一个成果展示，好吗？?
主持人上场?
首先有请第一组——重阳溯源组为大家展示。大家欢迎！?
自主活动，成果展示?
（一）重阳溯源组?
1、小组长引入小组活动：各位老师、同学，大家好！我们是重阳溯源组。我们收集到了有关重阳的由来和一个相关的神话故事。?
2、组员1介绍重阳节的由来1：?
首先请组员1来为大家介绍吧，大家欢迎！?
农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为这是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。?
3、组员2介绍重阳节的由来2：?
那大家知道九月初九是什么时候被定为重阳节的吗？接下来有请组员2来给大家介绍。?
重阳节正式成为节日，是在西汉时期。在汉代刘歆的《西京杂记》中已有记载。文中提到汉高祖刘邦的爱妾戚夫人被害后，她有个名叫贾佩兰的侍女也被驱逐出宫。贾佩兰与人闲谈时，说到在宫中每逢九月九日，就要佩插茱萸、饮菊花酒，以辟邪延寿。可见，农历九月九日在汉代皇宫就成为节日了。到了唐代重阳被正式定为民间的节日。?
4、组员3介绍重阳节来历的神话故事：?
关于重阳节的来历，有一段很有意思的故事。大家想听吗？下面请组员***?????等同学来为大家表演一下吧，大家欢迎！?
在民间，关于九九重阳的来历还有一个有意思的故事呢。?
相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一?出现，家家就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。??
一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也?因病差点儿丧了命。病愈之后，他决心访仙学艺，为民除魔。恒景四处访师寻道，终于练出了一身非凡的武艺。恒景拜别仙长回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，
随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景手持降妖宝剑追下山来，几个回合就把温魔刺死剑下。?
从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。?谢谢大家，我们组的介绍完了。?
主持人：他们的表演是否很生动啊，相信给大家留下了深刻的印象。通过他们的介绍我们知道了关于重阳节的由来和动人的神话故事。好，同学们，逢年过节我们都吃一些美食，那么，重阳节我们吃什么呢？有哪些美食呢？想不想知道？下面有请第二组为大家介绍，掌声欢迎！?
（二）重阳美食组?
1、小组长引入小组活动：各位老师、同学，大家好！“民以食为天”，大家都知道，中国的许多传统节日都离不开吃，那你们知道，端午节吃什么吗？（粽子）对！端午节吃粽子，中秋节吃月饼，那重阳节呢？（吃重阳糕）对，我们这一小组就来介绍重阳节的美食。?
2、组员1：大家好！我为大家介绍的是北京特色小吃——栗子糕(课件出示)。?北京有重阳节吃花糕的习俗，花糕又称栗子糕，是用栗子泥为主料制作的。栗子大家知道是什么吧，看屏幕。栗子糕的做法是生栗子去皮蒸熟烂后捣成泥，并准备好京糕切的大片和澄沙馅，将200克栗子泥分成3份，用一份摊开为底层，接着铺一层京糕片，再用一份抹平在京糕片上，再抹一层澄沙馅后，最后一份栗泥抹在最上层，上面用切成小菱角形的京糕片和细青梅丝拼成图案，就成了上、中、下为黄色，中间夹有红、褐两色五层的栗子糕了。这种栗子糕还获得了“中华名小吃”称号呢。?
3、组员2：大家好！我为大家介绍的是上海五色糕（课件出示）。?
上海五色糕一共有这样五种颜色：用麦青汁做成的绿色，用莲子汁做的白色，用松花粉的黄色，用玫瑰浆做成的红色，用可可粉做成的咖啡色。这五种芳香植物原料，分别加入相粉制成色浆。这样的菱形块状，装盒时插上象征吉祥的小旗即可。?
4、组员3：大家好！我为大家介绍的是当地重阳糕（课件出示）。?
5、组员4：大家好！我为大家介绍的是九层重阳糕（幻灯片出示）的美丽传说。（时间关系这个可不介绍）?
传说那天是王母娘娘在天上做大寿，各路神仙都前来拜寿，在众仙欢庆之际，七位仙女却觉得天堂非常厌烦，便互相商量偷偷下凡，来到人间游玩。怎知，过了一会儿，这件事便被一位朝中大臣发现了，于是他动邪使了法术，让七位仙女永远不能回到天上。??
?七位仙女带着欢乐与好奇，在人间游啊，玩啊，等天黑下来，四处无人的时候，她们才觉得应该回天上去了，可是，她们怎样变化，也飞不上天，心中已知定是天上有哪位神仙在惩罚她们。出于无耐，她们便偷偷地溜进了一户人家，到厨房寻食。正巧这户人家准备在第二天摆酒席办婚事，于是在厨房里准备了糕点。其中有一种糕点是七层的，每层颜色都不同，是为了渲染酒席气氛的，特别好看。当她们吃得正高兴之时，突然有人进来了，这七位仙女便各自钻进七层糕中的每一层，为了保护严密，她们又使仙术在头首又变了两层糕面，加起来共九层。??
到第二天酒席中，一位客人看见这种糕点很可爱，便询问主人叫什么。主人一时不知如何回答，考虑到新婚大喜日子，便随口说出“玫瑰九层糕”。从此，玫瑰九层糕便在人间传开了。大家一定没想到，美丽的九层重阳糕还有如此动听的传说吧？?
主持人：听了你们的介绍，我发现有的同学要流口水了，看了这些美食，大家想不想尝一尝啊，小组长?***??怎么办啊？（有办法，我们给大家准备了糕点，就当作重阳糕，请大家品尝吧。）真有啊，好，美食组发给大家吧（同学们品尝糕点）。感谢美食组给我们带来了精美的食物。重阳节除了我们吃重阳糕这一风俗外，还干什么呢？下面有请第三组风俗组来为大家介绍，掌声有请。?
（三）重阳习俗组?
1、小组长引入小组活动：各位老师、同学，大家好！我们是重阳习俗组。在重阳节这天，我国民间有很多活动，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。下面就请我们的组员为大家一一介绍。大家欢迎！?
2、组员1介绍重阳习俗之一：登高（课件出示）。?
重阳登高，是节日主要习俗。历代以来，汉族官民到九月九日全都成群结队去爬山。住在江南平原的百姓苦干无山可登，无高可攀，就仿制米粉糕点，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高（糕）避灾之意。?"登高"受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是"高"有高寿的意思，因此人们认为"登高"可以长寿。??
3、组员2介绍重阳习俗之二：品酒赏菊（课件出示）。?
重阳节正是一年的金秋时节，菊花盛开，据传赏菊及饮菊花酒，起源于晋朝大诗人陶渊明。陶渊明以隐居出名，以诗出名，以酒出名，也以爱菊出名；后人效之，遂有重阳赏菊之俗。?
?4、组员3、4分别介绍重阳习俗之三：插茱萸（课件出示）。?
大家好！听了前面同学的介绍，大家都知道了重阳节要插茱萸的习俗，那我就给大家来介绍一下茱萸的功效吧！?
重阳节身插茱萸、饮菊花酒，其实和端午节悬艾叶、饮雄黄酒的习俗差不多。说茱萸可以辟邪，这也反映了古人预防疾病的科学思想。除了防虫，它还有散寒止痛、止呕止泻的功效。可见，茱萸的功效可不小啊！?
大家好！听了我们组的介绍，同学们一定会想这种植物究竟长什么样呢？请看大屏幕。（课件出示茱萸图片）?
因为据了解，茱萸分为两种：吴茱萸和山茱萸。两种都是中药，不过前者有芳香的气味，而且可以驱虫。古人重阳节插的就是吴茱萸。不过，重阳佩茱萸的习俗在唐代盛行，到了宋元以后，就开始少见了。专家认为，大概是因为重阳节俗的重心发生潜移，重阳在早期强调的是避邪消灾，随着社会发展，人们对未来生活给予了更多的期盼，所以代表“延寿客”的菊花最终盖过了“辟邪翁”――茱萸。因此，现代人知道茱萸的已经很少了。这也是我们调查之后，觉得非常遗憾的一件事。?
5、组员5介绍重阳习俗之四：放纸鹞（课件出示）。?
九月重阳放纸鹞?
大家好！听了我们组员的介绍，大家可以发现我国各地的重阳节习俗较为统一，主要是登高、插茱萸、饮菊花酒、赏菊、吃重阳糕。但惠州还有较为重要的习俗：放纸鹞。放纸鹞是惠州过重阳节的主要习俗。换句话说，惠州民间过重阳节是以放纸鹞为主要特征的。?
纸鹞也就是现在的风筝。惠州民间歌谣中，有“九月九，是重阳；放纸鹞，线爱长”的句子；民间谚语中亦有“九月重阳放纸鹞”的说法。请大家记住惠州民间?“九月重阳放纸鹞”?的特有习俗吧！?
师：风俗组的介绍内容很丰富啊，但老师提个意见，?，形式是否单一了？不过也不错，确实让我们了解了重阳节都干什么，不过今天的重阳节又赋予了新的含义，又称什么节？（老人节）对，大家想，还有什么活动？（敬老活动），对，敬老活动，当然，尊老敬老，不仅在重阳节，更在生活的每一天。?
主持人：重阳佳节，我们有吃的，有喝的，有看的，有玩的，多有意思啊！那么，古往今来，人们对于重阳节留下了哪些精美的诗篇呢？下面有请诗文组来给我们介绍。大家欢迎！?
（四）重阳诗文组?
1、小组长引入小组活动：大家好！我们是重阳诗文组的，根据收集的资料，我们队员分工合作，出了手抄报，大家看，这是我们组制作的几张手抄报。我们还把经典的诗句做成幻灯片（课件出示）其中，我们最喜欢毛泽东的诗句，我们一起读一下吧。?
同学们这首诗听起来是不是琅琅上口啊，这些诗中最有名的，也是同学们都知道的一首诗，就是大诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》了。请大家再一起来读一读这首脍炙人口的诗吧！?
?2、我们组其他的组员们也是费尽心思，准备了礼物，大家请看！（出示礼物）这些礼物可是我们诗文组专门送给在这次活动中评选出的“孝敬之星”所准备的。?
3、表彰“敬老之星”?
前段时间，我们根据调查的资料，评选出了“敬老之星”，现表彰如下：（略学生名单）让我们把最热烈的掌声送给他们吧！请老师为他们颁发礼物。（播放颁奖曲）?
师：祝贺你们，希望你们一直保持这种美德，同时也希望同学们好好向他们学习哦！老师顺便访问一下“敬老之星”：-----同学，被评为“敬老之星”你有什么感想？——??说得多好啊！来，掌声再一次送给他们。请回吧。?
老师再访问一下，***同学，你们组共收集了多少首重阳诗歌？（30多首）真不少啊，你们能背下来几首呢？好，选择自己喜欢的再背几首吧，好吗？大家对诗文有兴趣的话，课下与诗文组交流吧。掌声欢送诗文组。?
主持人：接下来，大家想不想听一听故事啊？下面请敬老故事组上场。掌声欢迎！?
（五）重阳敬老组?
1、组员1介绍古代敬老故事（《二十四孝》故事之一：亲尝汤药）（幻灯片出示）。?
1989年，我国把重阳节又称为“敬老节”“老人节”。其实，从古至今，重阳敬老之风是绵延不绝啊。首先请听我为大家介绍古代孝子的故事。?
孝是中国古代重要的伦理思想之一，元代郭居敬曾收集了古代24个孝子的故事，编成了《二十四孝》，现在它已成为宣传孝道的通俗读物。今天，我就给大家介绍其中的一则故事，叫《亲尝汤药》。?
公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒，是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，后来广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。后人，为了纪念他的孝道，将其列为二十四孝之第二孝。自古道：“久病床前无孝子。”而刘恒却能做到日复一日，真是不简单啊！今天，我们学习刘恒的孝道，就是要学习他“母后三载病，汤药必先尝”的耐心啊！?
2、组员2介绍名人敬老故事（鲁迅、孔繁森）。?
尊老敬老是中华民族的优良传统。许多名人都是敬老的好榜样，接下来，请听名人敬老故事。?
鲁迅一生遵母命?
??鲁迅平常不多喝酒。他在小时候，母亲常提到父亲酒后失态，并告诫他长大了不要多喝酒。鲁迅遵母令，一生从未喝醉过。?
鲁迅的母亲爱看小说。当母亲由家乡移居北京后，鲁迅在上海买了些畅销小说给母亲浏览消遣。在《鲁迅书简》一书中，收有鲁迅写给母亲的问安信，就有50封之多，可见其拳拳赤子之心。?
最后，我们愿天下的老年人健康、长寿！幸福、快乐！?
主持人：感谢故事组同学，给我们带来动人的敬老故事。这都是人家的敬老故事，我们自己有没有敬老故事呢？谁介绍一下你的敬老故事？??。好，你真是个孝顺的孩子。让我们向这些尊老敬老的人们学习吧。?
刚才，第五组同学表达了我们共同的心声，愿天下的老年人健康、长寿！幸福、快乐！那么今天的老年人生活怎么样呢？下面有请第六组敬老调查组来告诉大家。掌声欢迎！?
（六）重阳敬老调查组?
1?组长：我们小组主要负责调查研究老人们的生活现状及他们的愿望。习惯上把60岁的人称为老年人。人老了，各种生理功能下降，记忆力逐步丧失，行动和反映能力迟缓，出现了心血管和老年性痴呆等方面的病。??
2.生：我们到街头或家中去采访过老人们，下面请观看我们的采访录像。?
3、通过采访和查阅资料，我们发现城市中的老人多数有退休工资，生活状况还可以，但是农村中的老人少数人有退休工资，大多数人没有任何收入，完全靠子女赡养。他们中80％没有养老保险，没有医疗保障。?
4.生：他们中有的儿女孝顺，精心照顾他们的生活；但有的却对他们不闻不问，视他们如负担。?
5.生：我们还在网上查到老人院老人的生活状况，他们中有80％以上的不愿呆在那里，因为享受不到亲情。也有少数的老人愿意去老人院，主要是想给家人减轻负担。?组长小结：同学们，在这次活动中我们见到几个可怜的老爷爷老奶奶，他们行动不便，说话口齿不清，??对这样的老人，应该同情关心，不应嫌弃、?
因为有一天我们也会老，善待老人就是善待自己。?
生：总的说来，今天，老人大多衣食无忧，但精神生活比较贫乏，做子女的不能认为让老人吃饱穿暖就万事大吉了，更应该关心他们老年人的精神生活。多回家看看，多和他们聊聊家常，不能回家的多通通电话，多听听他们的“唠叨”，他们最想听孩子们的声音，最想看孩子们的笑脸???
生:我们希望同学们参加了这次活动后，能做好宣传工作，把我们的传统节日——重阳节发扬光大！增强尊老敬老的意识。下面献上我们的一首诗朗诵：（播放背景音乐）???????（幻灯片出示）《敬老歌》?
人人都有悲和乐，?人人都有情和爱。?
人人都有老和少，?谁的青春他也不常在。?
你别笑他的腰背驼，?你别笑她的头发白。?
人人都会老，?人人都会衰。?
尊老敬老把老爱，?
咱中华的美德要一代传一代。?
老人有所养，?老人有所爱。?
当儿孙的应该让老人笑口常开，?让老人寿比南山福如东海。?
人人都会老，?人人都会衰。?尊老敬老把老爱，?
咱中华的美德要一代传一代。
?老人有所养，?老人有所爱。?
当儿孙的应该让老人笑口常开，?让老人寿比南山福如东海。?
尊老敬老把老爱，?咱中华的美德要一代传一代?
主持人：诗朗诵很感人，来我们再一次感谢第六小组的同学来自于现场的报道。可见老人的生活有的并不是很美满。这里，老师很欣赏刚才同学的话，善待老人就是善待自己，因有一天我们也会老。同学们，我们应思考，如何善待老人，让他们老有所养、老有所医、老有所乐呢？?作为现在我们来说，应如何去做呢？?同学们，你们从和老人的交流中读懂了什么呢？他们最需要的是什么？?
师：同学们个个都是孝敬老人的孩子。?
不同场合中：公交车上、路上……随着我们的一天天长大，父母就是我们的老人，在家做一个孝敬父母的好孩子，做自己力所能及的事，把尊老爱老的传统美德发扬光大。现在好好学习，掌握本领，将来报效社会，报效父母。?
三、活动总结：?
1师：全部汇报完了，同学们，你最欣赏哪个小组，为什么？这次综合实践活动，开展的很成功，每个小组都展示了自己的风采。老师认为各个小组各有千秋，都各有自己的精彩，都很棒！通过各小组介绍，我们不仅了解了重阳节的来历、美食，还知道了相关习俗等知识，既增长了见识，又锻炼了很多能力，更重要培养了我们尊老敬老意识。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。请同学们以这次活动为起点，从关心照顾自己家庭中的老人做起，从为老人让座这样的小事做起，拿出自己的实际行动吧！?
宣读本次活动的评价表格（幻灯片）：《温馨重?阳节》?
活动评价表?
3.布置课后实践作业：在生活中，自己的事情自己做，做一个孝敬父母，尊敬老人的好孩子。

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