资源简介

塘沽民俗的调查研究
——课题生成课
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一、活动背景：?
塘沽，位于我国京津城市和环渤海城市带的交汇点，地处天津滨海新区的中心地带。是海河之滨一颗耀眼的明珠。经历了沧海桑田的变迁，距今有近900年的历史。养育了无数塘沽儿女，孕育了灿烂的历史文化，有着丰富多彩的民俗文化。塘沽的民间花会踩街，舞动出塘沽人民的勤劳质朴；塘沽的版画艺术，已经走出了国门，向世界宣说塘沽的灿烂文化，彰显塘沽的艺术魅力??随着滨海新区的成立，“塘沽”这个名字渐渐的将会淡出历史舞台。这势必会使青少年对塘沽的历史、塘沽的民俗文化有所淡忘。这对一个拥有900年历史的名城无疑是一种遗憾。正是因为这个原因，我引导学生确立了这个研究课题。组织学生开展对塘沽民俗的调查研究。?
二、课题的意义：?
通过对“塘沽民俗“进行调查研究让学生认识塘沽的民俗特点，了解塘沽灿烂的民俗文化，激发学生热爱塘沽、热爱家乡的美好品质，经过多方面的论证，决定组织学生对“塘沽民俗”这一课题开展调查研究。?
三、学情分析:?
小学五年级学生已具备初步的调查及搜集资料的能力。对于塘沽民俗文化的宣传及继承，是每一个塘沽儿女的共同责任。小学生对此也责无旁贷。对这一课题的调查研究有助于培养学生热爱家乡，热爱家乡民风民俗的情感。?
四、活动目标:?
1.知识与技能：学习确定课题的方法，制定开题报告，培养学生的发散思维与规划能力。?
2.过程与方法：引导学生从课题出发，体验运用分类汇总的方法确立课题的过程。?
3.情感态度价值观：培养学生在研究性学习中的团结合作的精神，互相学习，合作分享的意识及沟通与交流的能力。?
五、重难点分析：?
通过研究活动，学习通过各种途径收集信息，并整理、分析收集来的信息。培养学对问题进行发散、分类、汇总、归纳的能力。围绕问题展开活动，从而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。学会进行合作学习，与别人资源共享，培养学生参加活动的综合实践能力。?
六、活动准备及形式:?
活动前学生搜集关于塘沽民俗中自己感兴趣的问题。教师准备塘沽民俗宣传片，开题报告书。?
活动的形式主要是“讨论”、“搜集”、“分类”、“归纳”。活动的方法主要是归纳整理、合作学习和交流学习等。?
七、活动过程:?
（一）创设情境，生成主题。???3—5分钟?
1自北宋时期，黄河多次改道北徙，泥沙沉积，退海成陆，造就了我们的家乡——渤海湾畔美丽富饶的塘沽大地，演绎着沧海桑田的美丽故事，距今有近900年的历史。塘沽地处海河咽喉，京津门户。
这是一片神奇的土地，勤劳智慧的塘沽儿女，在这片土地上创造了令世人瞩目的奇迹，创造了璀璨的民俗文化。说到民俗大家对塘沽的民俗都有哪些了解呢？（学生畅所欲言）?
2.今天老师也给大家带来了一些关于塘沽民俗的影视资料。——插入视频、PPT?
3.刚才大家在片中看到了什么呢？（学生畅谈）?
4.看得出，同学们对塘沽民俗非常感兴趣。——你们想不想更深一步的了解、探究塘沽的这些民俗文化呢？——那从今天起就让我们以“塘沽民俗”为主题，开展一系列的调查研究，去感受塘沽那多彩的民俗魅力。（教师出示ppt，板书：塘沽的民俗调查研究）??????
（二）分解主题，征集问题。???8分钟?
1.教师：民俗具有着明显的地方特色，那么，什么是民俗呢？下面请同学们读一读这段资料。?
投影出示：民俗，就是世代相传的民间生活习俗。民俗起源于人类社会群体生活的需要，在各个民族、时代和地域中不断形成、扩大和演变，为人民的日常生活服务。?
2.民俗是一种文化，其中有着丰富多彩的内容值得我们研究。那么同学们对于塘沽民俗有什么最感兴趣的话题呢？请同学们在小组内先讨论一下大家最感兴趣的问题，并把征集的问题汇总在各组的纸条上。——板书：征集问题?
每张纸条上只写一个问题。同学们要把字写大些，以便于我们的展示交流。（学生用记号笔把征集的问题写在事先准备好的彩纸上。）?????
3.请同学交流自己想要了解的问题。?
（三）问题汇总，形成小组，生成子课题???13分钟?
1.让提出同类问题的同学坐到一组，各组推选出组长。教师相机引导学生问总结问题的类别。（即给问题归类，预设问题类别：花会踩街??庙会?小吃?版画）?
——板书：问题分类?
2.请各组同学们根据本组的问题提炼子课题。?
教师：问题不是课题，怎样把问题变成研究性学习的课题呢？有这样一种转化形式。?
（学习研究性学习课题的表述方式：?????
如：??塘沽旅游资源的调查研究）根据组内征集的问题及课题表述方式提炼子课题。??????????????????????????
3.组长组织学生根据研究性学习的表述方式，确立子课题；制订小组名称，创编小组口号。并将子课题和小组名称写在本组的桌牌上。——板书：问题汇总??生成课题?
4.教师：同学们，这就是我们刚才经历的四个阶段，也是研究性学习确立研究课题的方法。?
5.?交流本组子课题、小组名称、小组口号，并进行小组小组评价。?
出示子课题：??
①塘沽花会踩街的调查研究?
②塘沽庙会的调查研究?
③塘沽特色小吃的调查???
④塘沽版画的调查研究?
研究要素+研究方法?
??（四）撰写开题报告???7—8分钟?
教师：同学们研究性学习的顺利开展，离不开同学的团结合作，合理分工。下面请各小组撰写开题报告，进行人员分工。????
（1）教师出示开题报告样表，并介绍填写方法。?
（2）学生小组内制定计划，填写表格。（播放音乐，教师巡视指导。）?
（3）各组进行交流并提出评价及修改意见。????9分钟
（四）课下活动?
下节课我们要对本次研究活动制订详细的活动计划，课后同学们向家长汇报本次活动收获，争取家长在后期的调查研究中给予建议和支持，按照各小组的研究计划进行初步的调查研究。??
同学们随着滨海新区的成立，“塘沽”这个名称，也许会永远成为我们的记忆。相信在这次研究活动中同学们一定会更加热爱我们的家乡，更加热爱我们多彩的民俗文化。同学们，记住塘沽????????
这节课，就上到这里，下课！

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