资源简介

《遇到突发事件时的自我救护》的教学设计
教学目标：?
1、了解生活中的一些突发事件。?
2、懂得处理一些突发事件的方法，培养学生遇到突发事件时进行一些自救和救助他人的品质。?
3、提高学生的安全意识。?
教学重点：?
了解生活中的一些突发事件，懂得处理这些事件的方法，培养学生用于自救和救助他人的品质。?
教学难点：
培养学生的自我救护能力，提高学生安全意识。?
活动准备：?
教师收集材料，制作多媒体课件，学生根据课程准备短剧。?
教学过程：?
一?、观看录像导入新课?
??1、同学们喜欢看电视吗？（喜欢），今天老师给大家带来一段新闻录像，请大家一起来看。?
2、（播放：校园踩踏事故）,看了这段新闻报道你有什么感想？?
学生交流。?
师小结：这样的事件为我们敲响了警钟，在校园内要遵守秩序，遵守学校的规定，这样就可以避免不安全事故的发生。如果我们遇上了类似这样的突发事件，应该怎样面对那？今天我们就来学习《遇到突发事件时的自我救护》。（师板书课题）
?二、认识突发事件，说说知道的突发事件?
??1、师：什么样的事件叫突发事件那？（生：意想不到的，突然发生的-----）?
2、师:你知道哪些突发事件？（生：火灾、食物中毒、溺水、摔伤、地震、洪水、泥石流、火山-------）?
3、师小结：像食物中毒、溺水、摔伤、车祸等由于人的安全意识不强造成的事件，属于生活意外，像地震、火山、泥石流等大自然造成的危害属于自然灾害。为此我们把突发事件归为两类：大型的自然灾害、生活中的意外事件，这节课我们一起来学习怎样处理生活中的意外事件。?
三、讨论交流突发事件的危害?
1、你经历过或看见过哪些生活中的意外事件，说一说。比如：溺水，骑车摔了，煤气中毒----?
生：摔倒-------?
生：溺水--------狗咬------?
2、师：有这么多同学遇到过这样的事情，这些突发事件，可能会发生什么样的后果？?
生：会有脑震荡，成植物人，骨折-------甚至死亡。?
我们在生活中经常会遇到被创伤，碰倒还有可能会遇到一些大可能危害我们自身安全的事情，如果我们真的遇到了意想不到的突发事件，应该怎么办？要用怎样的心态，用怎样的行动去面对。?
四?、突发事件中的自护自救?
??1、师：我们在学校、社会、家里都可能会遇到一些突发事件，举例，师出示图片。无论遇到什么事，我们都要先调整自己的心态，要沉着冷静，然后再去想办法。?
2.分组交流：先说清自己讨论的是哪一方面的突发事件，你们是怎预防的，如果发生了应怎样面对？（可以结合教材中的链接案例。）
?校内：欺凌弱小、踩踏等。?
校外（社会）：交通、抢劫、敲诈、勒索、不法分子侵害等。?
家里：坏人冒充各色人员骗开门等。?
3、全班交流，互相评议补充。?
五、感情升华：?
1、情景剧表演，进一步感受遇到突发事件应该怎么办。?
2、师总结：
面对生活中的突发事件，我们应该冷静的去面对，积极地想办法去解决。我们要增强自我保护意识，珍爱生命。当他人身处困境时，更应伸出友爱之手，无私援助。善待自己，善待他人，我们的生活就会充满爱的阳光。

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