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种子的奥秘一一设计制作种子创意名片
?教学目标：?
1、了解并学习种子的相关知识，能设计种子创意名片。?
2、通过观察的方法找出种子名片的特点，知道名片的组成及制作方法。?????
3、培养动手能力和合作能力，激发孩子的创新能力。?
教学重点：
学会种子名片的制作方法及注意事项?
教学难点：
能制作出有创意的种子名片?
教学准备：
收集各种名片、创意做名片的方法ppT，课前收集到的种子名介绍资料、卡纸，剪刀、彩笔、胶棒。?
教学过程：
破冰：?
Hi、同学们大家好，很高兴和大家见面，一起来玩，你们有什么好办法让老师很快的认识你，了解你，记住你呢？（自我介绍、写简历?）还有好办法吗？老师有好办法！瞧！这是什么？（出示名片）名片是新朋友互相认识、自我介绍的最快最有效的方法，而交换名片也是人际交往的第一个标准官式动作。谁想和我交朋友，你来读一读。看来大家都想和我交朋友。那一会的活动，好好表现吧！上课。?
一、谈话导入：?
孩子们，再过几天就是清明节了，有一句农谚说的好：“清明前后种瓜点豆。”春天是播种的季节。这不前不久老师接到一则公告,
??????????????活动公告?
???同学们：?
????清明将至，正式是播种好时节，我市各校近期将开展一次种植活动，希望同学们自备种子，积极筹备。?
??????????????????????????????????????同学们准备的怎么样了呢?下面我来检查一下大家的准备情况:??
1?你收集了哪些种子？?
2给你们收集到的种子分分类吧？可按颜色,大小.形状分还可以按裸子植物和被
子植物来分(师补充分类知识)?
3?播种时应该怎样选种？什么样子的种子不宜播种？?没有度过休眠期的种子?储存时间长的种子?颗粒小，不饱满的种子不在种子的寿命期限之内的种子?胚不完整且已死亡的种子?师（补充种子的内部结构知识）?
4?你打算种什么？能介绍一下你准备种的这颗种子吗？（可以按以下内容来介绍（名称/外形/产地/生长特点/传播方式）?
???看来,?同学们下去还是做了比较充分的准备，可是还有许多参加此次种植活动的同学和老师一下子记不住这么多信息，对于有些种子还是分不清楚，为了活动的顺利开展，也为了更多的人能方便，快捷，清楚地了解种子,在种植活动的时候不出错,谁有好办法,让大家一下子记住这些种子，和她交上朋友呢？（生：给种子做张名片吧）好，今天,我们就来为种子们设计制作一张种子创意名片吧。（板书）?
????请看,这是老师制作的一些种子名片,通过观察,你发现了什么?这位同学真是火眼金睛,一下就发现了它的特点:???
??内容由：名称、产地、外形,?特点、照片组成。??
??内容还可以以第一人称自述的方式设计??
C.??内容卡片的形状各有特点.?
二、知道了名片的内容,大家想知道我是怎么做的吗？（放录像）请同学提炼动词：板书：??
准备名片内容?????????????????????
设计名片造型?????????????????????
填加文字内容????????????????????
?配置填加插图??
制作时要注意：（投影）?
1、名片的设计尺寸不宜过大?
2、文字要规范、语言精炼???????
3、颜色大方，搭配合理???????
4、配图不宜过大。?
5、设计时要主题突出、个性鲜明、富有创意?
????说到创意，老师请大家看几张名片。（投影）希望能给大家在接下来的设计中带来一些灵感，设计制作出别具一格的种子名片来。?
三、大家有感觉了吗？做之前，各小组先来讨论一下你们组打算如何设计你们组的种子名片,并把分工安排好。(附表)?
??下面就请大家拿出课前收集的种子资料来设计制作一张种子创意名片吧！?
1、学生制作，教师指导。?
2、小组展示、教师点评（用一两句话介绍一下你们组的设计思路及名片特点）?谈谈你们在制作时遇到的困难及解决办法。?
谈谈你们认为成功之处在哪？制作时应该注意什么？?
在此次主题活动中，你对自己的表现满意吗？有反思的地方吗？?
四、总结：?
通过今天的活动，大家学会了制作种子名片的方法。并设计出了一张张精美的种子创意名片。在制做中，我们不仅加深了对种子的了解,?而且让不了解种子的同学，老师很快的认识了她,了解了它，为此次种植活动顺利开展作出了贡献，希望同学们创意思维的种子在今后的活动中生根，发芽，结出丰硕的果实！也希望同学们把这些种子名片送给听课的老师们！让他们交到更多的朋友。??
五、拓展?
刚才，?通过制作名片的方式展示了种子的特点,让大家了解了他,但是种子的奥秘还有许多，如种子的传播方式??它的生长过程…..？在接下来得种植活动中，希望大家栽种下种子的同时能认真观察种子的生长过程！完成下面的表格.

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