资源简介

(共25张PPT)
多彩的生命
生命教育
五年级
新知导入
欣赏图片：
吸烟
学书法
打麻将
学舞蹈
哪些是好的生活情趣？哪些是不好的生活情趣？
学书法
学舞蹈
吸烟
打麻将
新知讲解
“生活是一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它就笑。”在我们的学习和工作中，只要能以乐观的心态对待生活，以好奇之心探索多彩的世界、亲近自然、丰富文化生活、培养高雅的情趣，就会发现生活中充满充满着阳光和欢乐。
新知讲解
李云迪对音乐的追求给了你什么启示？
活动体验
阅读P17《“钢琴王子”成长二三事》
（1）刻苦勤奋。
（2）注重择师
。
（3）在音乐之外，他还给经典的事物注入非常自我全新的感觉。
（4）发展自己个性特长，陶冶高雅的情操。
新知讲解
活动设计
阅读辨析?
火眼金睛”识别生话情趣的高雅与庸俗
不羡慕，因为他们沉迷网络游戏，没有高远的目标和志向，生活情趣低级、庸俗
。网络游戏不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
（1）小李近来迷恋上网络游戏。回到学校和同学们津津乐道网络游戏的刺激、精彩、酷，招来很多同学羡慕的眼光。你羡慕吗?为什么???
（2）下列现象是庸俗的生活趣味吗?为什么??
嗜烟酗酒、通宵打牌、搞恶作剧、沉迷网络游戏等。?
这些是庸俗的生活情趣,
它会使人经受不住诱惑，贪图安逸享乐，不思进取。精神颓废，不利于身心健康。
新知讲解
讨论选择（可多选）???
（1）乐观向上的生活情趣,来源于（
）?
A.对生活的热爱
B.乐观的情绪
?C.坚强的意志
D.充分的自信??
（2）生活处处有情趣。情趣是多种多样的,表现在（
）
A.对自然界事物的观察、认识、欣赏之中?
B.情趣产生在人们相互交往的社会生活中?
C.人们的情趣是互有差异的?
D.同一个人在他的不同人生阶段,其生活情趣也可能发生变化??
（3）好奇心强、兴趣广泛之所以是一件好事,原因在于（
）?
A.它是人们培养健康安全情趣的基础
?B.它会激发人们探究事物的热情?
C.它有利于培养人的高雅情趣?
D.它能开发人的潜能
ABCD
ABCD
ABCD
新知讲解
思考列举
(1)醉心于玩赏某些事物。“醉心”的事开始是好的,但最后深陷其中,过分迷恋,不能自拔。请列举几个生活实例。
过度追星，乃至上瘾，这种现象，轻者倾家荡产，重者走火入魔，不能自拔直至自杀，有不少的实例可以证明，例如：
大连，一名正处于青春期，富有活力的少女，因其母亲没有给她买自己崇拜的偶像张国荣的cd碟，因为过度悲伤而自杀；
温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星而服毒自尽。
新知讲解
（2）迷恋一些无利有害的事情。“迷恋”的事一开始就是错的,是无利有害的。请列举几个生活实例。
一名19岁的少年为了要钱上网，不惜用铁锤砸死把他一手抚养成人的奶奶，并在奶奶没有了呼吸之后若无其事拿着钱去上网。
由于沉迷于网络游戏无法自拔，张世杰的学习受到很大影响。最近一次考试，因为考得很差，老师让他通知家长来学校，因为怕父母责怪，只好离家出走。
新知讲解
暑假期间,小学生强强和父母起到深圳世界之窗、红树林等景点游玩。当他们来到红树林这片“水天共一色,人鸟齐喜乐”的深圳“世外桃源”时,强强和众多游客一样在观看、拍照、留影。但是他也看到有的游客在草坪上打瞌睡、玩扑克。如果你也正在游览这里的景色,你会怎样做呢??你会怎样做呢？?
?
我会这样做：
画一画美丽的风景；写一写最深的体会；
劝一劝人们不要践踏草坪，保护花草树木、不要乱扔垃圾，保护生态环境等。
观察联想?
新知讲解
快乐展演?
围绕“我能行”主题展开才艺表演活动。大家舞起来、唱起来、弹起来?动起来。小品、朗诵、相声、服饰,书法、绘画、泥塑、雕刻等均可以尝试。?
自荐表
姓名
展演节目（写明节目类型如舞、课本剧等:写明节目名称）
闪光记录（自己参加比赛、考级、演正的照片,证书等）
新知讲解
评价表
姓名：
评价等级：A.很好B.好C.一般
项目
自评
同学评
老师评
积极参与
友好合作
自信展览
欢迎程度
新知讲解
艺术赏析
参加一次艺术欣赏活动，如：听音乐会，看画展。参观美术馆。完成下面的活动记录：
艺术熏陶活动名称：_____________________
欣赏内容：_____________________
我的感受：_____________________
新知讲解
情景再现
根据文字描述来进行情景表演，并对其中人物的行为或表现做出正确的评价。
（1）小美的好朋友在学弹钢琴,小美知道后,回到家中,吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴。然而小美对音乐并不感兴趣,况且家里的经济也很拮据。
（2）班上近来有同学戴
一只新款的手表,小美认为那款表非常时髦,也嚷着妈妈给她买，其实她表姐去香港买给她的手表还没用呢。
（3）妈妈提醒小美“你怎么看到别人怎样做你也要怎样做,凡事要独立思考,不要盲目跟风。”小美不服气,认为自己如果不和大家一样,别人会不愿意和她一起玩了。
新知讲解
小美的想法、做法对吗？为什么？如果你是小美，你会怎么做？
不对的。
第一，不能盲目的跟随别人买什么我们就买什么，要看自己是否适合，是否有意义；
第二，生活中我们选择积极向上的生活情趣是对的，但不能盲目跟风，自己对音乐不感兴趣，即使买了钢琴又有什么用途呢？
第三，我们要认真想妈妈说的：“你怎么看到别人怎样做你也要怎样做,凡事要独立思考,不要盲目跟风。”
新知讲解
和同学们讲讲你身边“书迷”“棋迷”“球迷”等的故事。
交流评价
“小书迷”——徐子琪
新知讲解
分享“一次艺术欣赏活动”的体会。
这次艺术欣赏活动使我增加了知识，开扩了视野，使我了解到了更多的历史文化，受益非浅。
新知讲解
生命启示
乐观向上的生活情趣才能使人走向高雅,而高雅的生活情趣是向上的情趣。文明的情趣、科学的情趣。
例如:1利用节假日结伴郊游,欣赏美好的田园风光。
2.课余时间踢足球、打篮球,强健体魄。
3.研究围棋,开发智力。?
4.喜欢看各种高品位的书籍。
如何区分情趣的雅俗
新知讲解
情趣的广泛性和类别
观察鉴赏类：集邮、集钱币、收藏贺卡、收藏字画古玩等。
生活消遣类：打牌,下棋、养花。养鸟、钓鱼,旅游等。
?文化体育类：唱歌,跳舞?写诗、绘画、打球、游泳等。
?实用技能类：裁剪、编织、小制作、小发明等。
案例链接?
音乐可以平静人的心态,陶冶人的性情。?
很久以前，德国音乐家梅耶贝尔与妻子发生争吵以后非常后悔，不知用什么样的语言能使妻子平息怒气。当时屋里静悄悄的，没有一丝声响，这时音乐家弹奏起肖邦的《小夜曲》。清丽美妙的音乐如怨、如慕、如泣、如诉、想倾吐着缠绵的情话，又像叙说着温柔的谦语。他的妻子坐在一旁，开始时心绪很乱，听着，听着，她心中的怨气好像被轻轻的溪水冲洗着，卷走了。这便是音乐的魅力，它用独特的语言，消除了夫妻之间的隔阂。
课堂练习
生活中，你做了哪些积极向上的情趣的事，和同学们一起分享。
课堂总结
在学习和生活中,
我们要以好奇之心探索多彩世界，培养高雅情趣，这样，你就会发现生命快乐又充实。
板书设计
多彩的生命
积极向上的情趣
益处
低级庸俗的趣味
害处
作业布置
1.预习下一节。
2.
通过网络查找《月光曲》《娜丽莎的微笑》?《胜利女神》等名曲或名画及其简介进行欣赏揣摩。
?
3.通过网络了解爱因斯坦、贝多芬、达.芬奇等中外名人对科学或艺术执着的故事。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php海天版5年级生命教育全一册第3
课《多彩的生命》
教学设计
课题
多彩的生命
单元
1单元
学科
生命教育
年级
小学版
学习目标
1.了解正当的兴趣爱好对青少年成长的积极意义。
2.懂得区分积极向上的生活情趣和低级庸俗的趣味。3.培养正当的兴趣爱好和生活情趣，丰富课余生活，发展个性、特长，陶冶高雅的情操。
重点
区分积极向上的生活情趣和低级庸俗的趣味。
难点
培养正当的兴趣爱好和生活情趣，丰富课余生活，发展个性、特长，陶冶高雅的情操。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
欣赏图片：思考：哪些是好的生活情趣？哪些是不好的生活情趣？“生活是一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它就笑。”在我们的学习和工作中，只要能以乐观的心态对待生活，以好奇之心探索多彩的世界、亲近自然、丰富文化生活、培养高雅的情趣，就会发现生活中充满充满着阳光和欢乐。
今天我们就学习《多彩的生命》，学会区分高雅与庸俗的生活情趣。
出示课题。
互动、交流
。
引入本节教学主题
讲授新课
一、活动体验（一）阅读思考“钢琴王子”成长二三事思考：李云迪对音乐的追求给了你什么启示？（1）刻苦勤奋。（2）注重择师
。
（3）给经典的事物注入非常自我全新的感觉。（4）发展自己个性特长，陶冶高雅的情操。
二、活动设计1.阅读辨析?火眼金睛”识别生活情趣的高雅与庸俗：（1）小李近来迷恋上网络游戏。回到学校和同学们津津乐道网游戏的刺激、精彩、酷,招来很多同学美的眼光。你羡慕吗?为什么???不羡慕，因为他们沉迷网络游戏，没有高远的目标和志向，生活情趣低级、庸俗
。网络游戏不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。（2）下列现象是庸俗的生活趣味吗?为什么??嗜烟酗酒、通宵打牌、搞恶作剧、沉迷网络游戏等?这些是庸俗的生活情趣,
它会使人经受不住诱惑，贪图安逸享乐，不思进取。精神颓废，不利于身心健康。讨论选择（可多选）???乐观向上的生活情趣,来源于（
）?对生活的热爱
B.乐观的情绪?C.坚强的意志
D.充分的自信??生活处处有情题。情趣是多种多样的,表现在（
）A.对自然界事物的观察、认识、欣赏之中?B.情趣产生在人们相互交往的社会生活中?C.人们的情趣是互有差异的?D.同一个人在他的不同人生阶段,其生活情趣也可能发生变化??好奇心强、兴趣广泛之所以是一件好事,原因在于（
）?它是人们培养健康安全情趣的基础?B.,它会激发人们探究事物的热情?C.它有利于培养人的高雅情趣?D.它能开发人的潜能
3.思考列举醉心于玩赏某些事物。“醉心”的事开始是好的,但最后深陷其中,过分迷恋,不能自拔。请列举几个生活实例。过度追星，乃至上瘾，这种现象，轻者倾家荡产，重者走火入魔，不能自拔直至自杀，有不少的实例可以证明，例如：大连，一名正处于青春期，富有活力的少女，因其母亲没有给她买自己崇拜的偶像张国荣的cd碟，因为过度悲伤而自杀；温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽。
（2）迷恋一些无利有害的事情。“迷恋”的事一开始就是错的,是无利有害的。请列举几个生活实例。一名19岁的少年为了要钱上网，不惜用铁锤砸死把他一手抚养成人的奶奶，并在奶奶没有了呼吸之后若无其事拿着钱去上网。由于沉迷于网络游戏无法自拔，张世杰的学习受到很大影响。最近一次考试，因为考得很差，老师让他通知家长来学校，因为怕父母责怪，只好离家出走。4.观察联想?暑假期间,小学生强强和父母起到深圳世界之窗、红树林等景点游玩。当他们来到红树林这片“水天共一色,人鸟齐喜乐”的深圳“世外桃源”时,强强和众多游客一样在观看、拍照、留影。但是他也看到有的游客在草坪上打瞌睡、玩扑克。如果你也正在游览这里的景色,你会怎样做呢??我会这样做呢？?
我会这样做：
画一画美丽的风景；写一写最深的体会；劝一劝人们不要践踏草坪，保护花草树木不要乱扔垃圾，保护生态环境等。
快乐展演?围绕“我能行”主题展开才艺表演活动。大家舞起来、唱起来、弹起来、动起来。小品、朗诵、相声、服饰,书法、绘画、泥塑、雕刻等均可以尝试。?自荐表?姓名展演节目（写明节目类型如舞、课本剧等:写明节目名称）闪光记录（自己参加比赛、考级、演正的照片,证书等）?评价表姓名：
评价等级：A.很好B.好C.一般项目自评同学评老师评积极参与友好合作自信展览欢迎程度艺术赏析参加一次艺术欣赏活动，如：听音乐会，看画展。参观美术馆。完成下面的活动记录：?艺术熏陶活动名称：_____________________欣赏内容：_____________________我的感受：_____________________
情景再现根据文字描述来进行情景表演，并对其中人物的行为或表现做出正确的评价。?（1）小美的好朋友在学弹钢琴,小美知道后,回到家中,吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴。然而小美对音乐并不感兴趣,况且家里的经济也很拮据。??（2）班上近来有同学戴?一只新款的手表,小美认为那款表非常时髦,也嚷着妈妈给她买，其实她表姐去香港买给她的手表还没用呢。?妈妈提醒小美“你怎么看到别人怎样做你也要怎样做,凡事要独立思,不要盲目跟风。”小美不服气,认为自己如果不和大家一样,别人会不愿意和她一起玩了。?
小美的想法、做法对吗？为什么？如果你是小美，你会怎么做？不对的，第一不能盲目的跟随别人买什么我们就买什么，要看自己是否适合，是否有意义。第二生活中我们要选择积极向上的生活情趣，不能盲目跟风；自己对音乐不感兴趣，即使买了钢琴又有什么用途呢？我们要认真想妈妈说的：“你怎么看到别人怎样做你也要怎样做,凡事要独立思,不要盲目跟风。”三、交流评价?和同学们讲讲你身边“书迷”“棋迷”“球迷”等的故事。她扎着一个马尾辫，高高的鼻梁上长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。她特别爱读书，只要一有空，她就捧着一本她心爱的书坐在座位上，一动不动地看着，无论是教室里的吵闹声或操场上的吆喝声，对她来说没有产生一点儿影响，别人叫她，她总是头也不抬地说：“等一下，等我这一段看完!”便又进入了书的海洋。
　　有一次她大概忘带课外书了，一下子就快速地跑到课桌前满面笑容地问道：“邓文淇，你有带课外书吗?能借我一本吗?”“好的。”我边说边从书包里翻出一本《笑猫日记》给她，她兴高采烈地拿着书连声说：”谢谢，谢谢!”然后快步走向她自己的座位，津津有味地看起来。还有一次，不要做广播操，同学们开心极了，许多同学都去操场玩了，只有一小部分同学在教室里，有的在折纸，有的在玩游戏，还有的在看书……可这些声音丝毫没有影响到这个“小书迷”，她旁若无人，如痴如醉地在书海中遨游，直到上课她才依依不舍地合上了书。
　　这就是我们班的“小书迷”——徐子琪分享“一次艺术欣赏活动”的体会。
我参加了开封市博物馆举行的古代艺术精品欣赏活动
，领略了中国古代艺术品的魅力。
那是一个釉色明亮，红、蓝色交织，宋代的钧瓷碗。它十分美丽，那朦朦胧胧的蓝色花纹好似一望无际的大海，那火红的红色如同片片红霞映照在大海中。这可是博物馆的镇馆之宝。俗话说：“家有黄金万贯，不如宋钧一片”。而“钧瓷带红”，更是“价值连城”。这个碗就是极为珍贵的宋代钧瓷碗。据说钧瓷的制造工艺十分复杂，往往十窑之中，有九窑都是失败的。钧器坯刚放入窑中的时候无颜色，后来由于窑中温度不断升高，窑内产生了化学反应，使钧瓷碗变化出不同颜色，而这种带红的钧瓷碗更是钧瓷中的极品！?这次艺术欣赏活动使我增加了知识，开阔了视野，使我了解到了更多的历史文化，受益匪浅。四、生命启示?（一）知识链接?
1.如何区分情趣的雅俗乐观向上的生活情趣能够振奋人的精神，催人奋进；能够帮助人排除烦恼，克服消极的情绪，战胜消沉的意志，即使在逆境中，对生活仍有积极的追求。乐观向上的生活情趣能过促进人们形成乐观、开朗、活泼的健康心理，使人们更加热爱生活,品味生活的乐趣。乐观向上的生活情趣,会使人涉猎多个学科领域，从不同的角度促进人的智力发展。
乐观向上的生活情趣才能使人走向高雅,而高雅的生活情趣是向上的情趣。文明的情趣、科学的情趣。例如:1利用节假日结伴郊游,欣赏美好的田园风光。2.课余时间踢足球、打篮球,强健体魄。3.研究围棋,开发智力。?4.喜欢看各种高品位的书籍。?2.情趣的广泛性和类别情趣有各种各样的种类，在我们身边有许许多多美好的事物,有自然风光,有艺术创作。我们能够从众多美好事物中感受到生活的美,产生各式各样的情趣。?
观察鉴赏类:集邮、集钱币、收藏贺卡、收藏字画古玩等。
生活消遣类：打牌,下棋、养花。养鸟、钓鱼,旅游等。?文化体育类：唱歌,跳舞?写诗、绘画、打球、游泳等。?实用技能类:裁剪、编织、小制作、小发明等。（二）案例链接?音乐可以平静人的心态,陶冶人的性情?很久以前，德国音乐家梅耶贝尔与妻子发生争吵以后非常后悔，不知用什么样的语言能使妻子平息怒气。当时屋里静悄悄的，没有一丝声响，这时音乐家弹奏起肖邦的《小夜曲》。清丽美妙的音乐如怨、如慕、如泣、如诉、想倾吐着缠绵的情话，又像叙说着温柔的谦语。他的妻子坐在一旁，开始时心绪很乱，听着，听着，她心中的怨气好像被轻轻的溪水冲洗着，卷走了。这便是音乐的魅力，它用独特的语言，消除了夫妻之间的隔阂。
阅读思考阅读辨析讨论选择思考列举交流分享完成自荐表评价完成活动记录情景表演评价人物行为说一说讲一讲分享阅读
从李云迪的故事中得到启示，了解什么是高雅的情趣。识别生活情趣的高雅与庸俗选择高雅的生活情趣
说一说庸俗情趣的害处。区分情趣的雅俗
课堂练习
生活中，你做了哪些积极向上的情趣的事，和同学们一起分享。
分享
肯定学生生活中的雅趣。
课堂小结
在学习和生活中,
我们要以好奇之心探索多彩世界，培养高雅情趣，这样，你就会发现生命快乐又充实。
板书
多彩的生命
积极向上的生活情趣及其益处
低级庸俗的趣味及其害处
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑