资源简介

十岁成长礼
------主题确定课
课时目标:
1. 了解生日的习俗，初步规划十岁集体生日活动；
2．通过小组合作，学习主题确定的方法；发展学生合作、探究的能力；
3. 通过学习，激发学生自我成长、自我实现的成就感和快乐。
教学重难点：
整理、删选、归类预设的活动，并确定小组活动主题。
教学准备：
微课视频（介绍生日的习俗，其他学校开展十岁成长礼的活动照片）；教学课件；活动表格。
○课前谈话，歌曲活跃气氛
1.听课猜歌名：播放各国版本的生日快乐歌。
2.传递对彼此的祝福：现场演绎中英文版的生日快乐歌。
3.了解一些国家不同的过生日的方式。
4.无论在哪个国家，生日都是小朋友们最感兴趣的话题，心里有没有想着：要是天天都能过生日，那该多好啊?
那就让我们带着这种兴奋的情绪来上课吧，上一节有关于生日的综合实践活动课。
一、习俗对比，引出主题?
1.刚才，我们了解了各国过生日的方式，那谁能来说说在我们中国，平时的你又是怎么过生日的？
2.一说到生日，同学们就个个眉飞色舞，现在过生日的方式受西方国家的影响比较明显，你知道在这之前，人们又是怎么过生日的吗？
3.电脑博士介绍：生日的习俗
4.听了电脑小博士的介绍，你对过生日了解多少？
5.由古人过生日的习俗过渡，引出主题：我们一起过集体大生日——“十岁成长礼”（ 板贴标题、蛋糕）
二、思维碰撞，设想活动
1.十岁成长礼，你们想怎么过？
2.播放、观看图片：其他学校的同学又是怎么过生日的？我们一起来看看。?
?（穿古装行成长礼、舞台表演节目、和家长分享蛋糕，递交感恩书信……）?
3.看完之后,觉得他们的十岁过得怎样？和你们平时过得一样吗？不一样在哪里？十岁为什么要这样过呢？?
4.对，十岁是人生的第一个里程碑，它标志着我们由懵懂的童年时期进入了有担当的少年时代，所以他们过的不仅仅是一个生日，更是一个成长礼。
? 5.首次讨论，设想活动（每组3-4张纸卡）?
小组活动（一）：讨论、交流，选出3-4个认为比较好的活动设想，把关键词写在题卡上。
（温馨提示：1.字要写得大一点，顶天立地！2.音乐一停就停止讨论。）
A.小组讨论、交流。
B.上台展示、张贴。?
三、师生合作，整理删选
看一看上面的板书，***班同学真是集思广益，接下来请你思考：?
第一步：找出内容重复的活动。?
第二步：找出难度系数比较大的，或者说我们根本没法去搞的活动。
第三步：找出相近的活动归为一类。?
预设：?
成长足迹：做成长相册、拍成长视频、做十岁成长包......?
成长活动：集体生日party、才艺展示、集体旅游、拍集体照、吃蛋糕、分享礼物、感恩父母...... ?
成长规划：成长心愿卡、成长计划......?
第四步：主题确定好之后，这些活动是否能眉毛胡子一把抓，同时去实施呢？怎么排序？
小组合作，确定主题
1.通过刚才的学习，咱们确立了这么多符合主题又具有可行性的活动，下面请小组二次合作：
小组活动（二）:每个小组讨论选择一个最感兴趣的活动,并为这次活动取一个响亮的名称，把它写在我们小组的活动主题中。
2.主题汇报，学生点评。
五、总结?
1.确定了主题，是不是马上就能开展活动了呢？我们需要做哪些准备呢？我们下节课再来讨论。
2.小结：十岁的梦是绿色的，它能给我们带来无限的希望；十岁的梦是金色的，它能给我们带来无尽的遐想；十岁的我们应该告别幼时的淘气、顽皮，做体贴父母、关心他人的小当家人。让我们一起在《生日快乐》的旋律中结束今天的课，并提前预祝大家在下一阶段的活动过程中取得成功。

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